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      七田真右腦記憶法的基本理論及訓(xùn)練方法

      時(shí)間: 榮雪1109 分享

      七田真右腦記憶法的基本理論及訓(xùn)練方法

        左腦是通過理解中心,而右腦的工作方式不同,七田真認(rèn)為右腦的潛力是無限的。你知道七田真右腦記憶法的基本原理嗎?下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于七田真右腦記憶法的基本理論及訓(xùn)練方法,希望對大家有幫助!

        七田真右腦記憶法的基本理論

        學(xué)習(xí)方法有以理解為中心的方法和以記憶為中心的方法。左腦學(xué)習(xí)法是以理解為中心的方法。與此相對,右腦學(xué)習(xí)法則強(qiáng)調(diào)背的重要性。當(dāng)你思考所背內(nèi)容的意義時(shí)你就開始使用你的左腦了。如果你只是背,這時(shí)你的精神非常集中,聽覺區(qū)開始興奮,而語言區(qū)等其他區(qū)域的興奮被抑制住了。

        重復(fù)信息能夠經(jīng)由淺層記憶回路到達(dá)海馬中的深層記憶回路,記憶分為淺層記憶和深層記憶。大腦生理學(xué)中這樣講:淺層記憶發(fā)生在表層腦側(cè)頭葉中的語言區(qū),深層記憶發(fā)生在大腦的深層部分--舊皮層中的海馬。 淺層記憶發(fā)生在表層大腦中,很快就會消失得無影無蹤。而通過大量反復(fù)的朗讀和背誦,我們就能夠打開深層記憶回路,大腦的素質(zhì)會發(fā)生改變。深層記憶回路是和右腦連在一起的,一旦打開了這個(gè)回路,它就會和右腦的記憶回路連接起來,形成一種“優(yōu)質(zhì)”的記憶回路。

        右腦學(xué)習(xí)中有一個(gè)要點(diǎn),就是學(xué)習(xí)之前先冥想。通過冥想、深呼吸和想像,大腦就能夠由左腦模式轉(zhuǎn)換到右腦模式的狀態(tài)。所謂的右腦模式,就是alpha波模式

        七田真右腦記憶法的開發(fā)方法

        1、用圖形代替語言,可以開發(fā)右腦

        在日常生活中,人們偏重用語言進(jìn)行表達(dá),漸漸地把圖形表達(dá)忘掉了。也就是說,人們過分依賴左腦。因此,我們應(yīng)該有意識地使用圖形表達(dá)的方法,讓右腦也參加到日常生活中來。對孩子講解問題時(shí),要多利用圖形來講述,如利用一個(gè)大圓圈和一個(gè)小圓圈來講述誰大誰小;給孩子講“2+3=5”的數(shù)學(xué)題時(shí),可以畫上兩個(gè)“△”,再畫上三個(gè)“★”的符號,再進(jìn)行計(jì)算,這些都是開發(fā)右腦的好辦法。電腦游戲也是鍛煉孩子右腦的好工具。家長要為孩子選擇一個(gè)以圖形為主的游戲。游戲是孩子最喜歡的活動(dòng),玩電子游戲會使右腦在愉悅的氣氛中得到鍛煉。

        2、鍛煉幼兒的形象思維能力

        對于幼兒來說,童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想,可以啟發(fā)孩子一邊讀,一邊在腦海中聯(lián)想一個(gè)活生生的場面,這就需要形象思維能力。

        觀看體育比賽,也能夠鍛煉孩子右腦,提高形象思維能力。每一次驚險(xiǎn)的鏡頭,都會給你的右腦帶來一連串的富于魅力的想像,這就是觀看體育比賽對右腦產(chǎn)生的良性刺激的結(jié)果。在觀看比賽時(shí),要啟發(fā)孩子根據(jù)場上的變化不斷推想可能出現(xiàn)的情況,而不是憑大腦中已有的印象、數(shù)據(jù)作邏輯推斷。

        人的夢境實(shí)際上就是無意識中右腦描繪的故事,做夢醒來,立刻把內(nèi)容寫下來或是講給別人聽,這樣做就等于再現(xiàn)右腦的形象,有利于刺激右腦。同時(shí),它還是協(xié)調(diào)左腦和右腦的有效手段,對大腦整體的活化會產(chǎn)生積極影響。利用算盤進(jìn)行計(jì)算的人,有時(shí)還可以利用心算,在腦海里撥動(dòng)算盤珠,這就是形象思維。即使不那么擅長珠算的人,也可用這個(gè)方法鍛煉右腦。

        3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

        人的大部分記憶,是將情景以模糊的圖像存入右腦。所謂思考,就是左腦一邊觀察右腦所描繪的圖像,一邊把它符號化、語言化的過程,所以左腦具有很強(qiáng)的工具性質(zhì),它負(fù)責(zé)把右腦的形象思維轉(zhuǎn)換成語言。

        我們常說的“直覺”、“一閃念”的創(chuàng)造思路,就是右腦直觀的、綜合的、形象的思維機(jī)能發(fā)揮作用,并且要左腦很好地配合。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,是開發(fā)右腦的方法之一。益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。益智玩具主要以拼插、組裝、游戲等活動(dòng)形式為主,通過兒童自己識圖,按照圖示來組裝,這就是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),同時(shí)也是啟發(fā)孩子進(jìn)行右腦思維的一種形式。

        4、鍛煉孩子的形狀特征記憶

        下棋是鍛煉右腦類型識別能力的好辦法。孩子在下圍棋或象棋時(shí),其側(cè)重點(diǎn)不是思謀招數(shù),而是要記住棋盤上那星羅棋布、犬牙交錯(cuò)的“形狀”、“態(tài)勢”。鍛煉孩子努力記住棋盤上廝殺的局面,這對于孩子的右腦將產(chǎn)生很好的刺激。

        在日常生活中,類似的右腦“活化”隨處可做。在高處,頭稍稍向右偏轉(zhuǎn)利用左視野觀察大街上的車輛,記住它的顏色、形狀,把它們排列的腦海里。帶著孩子在外散步,看到一個(gè)感興趣的小寵物,你應(yīng)該讓孩子努力記住它,過后讓孩子試著回憶它的可愛之處,也許一開始孩子還會覺得回憶起來有困難,但經(jīng)過多次反復(fù)訓(xùn)練,孩子就能抓住對方的特征。

        5、鍛煉孩子的空間認(rèn)識能力

        夜里回到家里,不用開燈,我們也可以四處走動(dòng),而不會碰壁、不會摔跤。這種空間感知能力,就是右腦的機(jī)能。

        可以讓孩子進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,讓他環(huán)視四周后,將他的眼睛用布蒙上,同他玩捉人游戲,這是鍛煉右腦的好方法。

        記路能力也是空間認(rèn)識能力,您可以帶孩子在公園散步,然后讓孩子帶著你沿原路返回。

        還可以讓孩子眺望天空,觀看天空中的云朵。漸漸地孩子就會感覺到云朵的立體形象和立體層次。

        這些都是孩子利用空間認(rèn)識鍛煉右腦的最好方法。
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