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      中學(xué)體育面試說課稿

      時間: 楚雯0 分享

      作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作,借助說課稿可以更好地組織教學(xué)活動。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      中學(xué)體育面試說課稿

      一、指導(dǎo)思想

      本次課我將以新課程的四個基本理念為指導(dǎo),以“健康第一”為宗旨。已發(fā)展學(xué)生為中心。促進(jìn)學(xué)生的身心健康和成長。提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極主動參與體育鍛煉的意識。了解掌握一些體育基礎(chǔ)知識和基本運(yùn)動技能。

      二、學(xué)生分析

      根據(jù) 學(xué)生生理和心理的特點,我認(rèn)為 的學(xué)生好勝心、好奇心特別強(qiáng)。他們非常善于表現(xiàn)自己,展現(xiàn)自我,而對體育知識,運(yùn)動技能的理解、掌握并不太多,教師課上的一言一行,一舉一動都會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。教師的課上的生動有趣,叫法運(yùn)用得當(dāng),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就會高漲,心里就會更加愉快,教法的效果就會更好,師生的關(guān)系就會更融洽,學(xué)生沿著正確的方向發(fā)展和成長。

      三、教材分析

      年級 教材,是以發(fā)展學(xué)生 為準(zhǔn),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的正確姿勢,競爭意識和不怕苦、頑強(qiáng)拼搏、鍥而不舍、戰(zhàn)勝自我和對手的精神。發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力、力量素質(zhì),學(xué)生掌握一些技術(shù)。

      四、教學(xué)設(shè)計

      (一)教學(xué)目標(biāo):

      1、運(yùn)動參與:學(xué)生能積極參加到課中來,并能充分展示自我。

      2、運(yùn)動技能:通過 的教學(xué),是學(xué)生進(jìn)一步了解掌握 的技術(shù)。

      3、身體健康:通過教學(xué)發(fā)展學(xué)生 的能力和身體的.靈敏協(xié)調(diào)性。

      4、心理健康:通過教學(xué)提高學(xué)生的自信心,意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力。

      5、社會適應(yīng):培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、樂觀開朗的精神。

      (二)學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、主動參與課上練習(xí),了解掌握 的技術(shù)動作。

      2、能主動觀察和評價同伴的動作,并能和他人合作完成體育運(yùn)動的學(xué)習(xí)任務(wù)。

      3、初步掌握鍛煉身體的方法。

      4、在學(xué)中玩,在玩中學(xué),在樂學(xué)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

      (三)教學(xué)重點、難點

      1、教學(xué)重點:

      2、教學(xué)難點:

      (四)教學(xué)方法

      本課我將采用:

      1、講解示范法:在講解過程中突出教學(xué)重點,提高學(xué)生對重點內(nèi)容的重視程度,師范的目的是讓學(xué)生更直觀地看清技術(shù),建立正確的動作概念。

      2、分解教學(xué)法:通過動作的分解,降低難度,使學(xué)生更清楚的了解身體各部位動作的聯(lián)系性,最終完整掌握動作技術(shù)。

      3、分組教學(xué)法:有利于培養(yǎng)學(xué)生的參與能力和運(yùn)動技能的掌握,有利于養(yǎng)成自覺鍛煉和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,還有利于培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的精神。

      4、游戲教學(xué)法:根據(jù)本課內(nèi)容安排游戲,鞏固 技術(shù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

      (五)場地器材: 運(yùn)動場地一塊;錄音機(jī)一臺

      (六)教學(xué)過程:本次課我將分為四個部分進(jìn)行教學(xué)。

      一、開始部分:活躍情緒,激發(fā)興趣。

      組織教法:

      (1)體委整隊集合,查看并報告人數(shù)(四列橫隊,密集隊形)

      (2)、師生問好

      (3)、宣布上課內(nèi)容

      (4)、提上課要求:注意安全、精神集中飽滿、組織紀(jì)律良好、學(xué)練認(rèn)真、積極主動

      (5)、檢查學(xué)生穿、帶(有危害物品主動交與老師保管)

      (6)、安排見習(xí)生

      二、準(zhǔn)備部分:是上好體育課的重要組成部分,關(guān)系到課的質(zhì)量和效果。它具有集中學(xué)生注意力、充分活動肢體、預(yù)防運(yùn)動損傷的作用。

      組織與教法:

      (1)熱身活動:師生操練,慢跑200-400米,原地徒手操、拍手操1-6節(jié)。

      輔助性練習(xí):

      (2)準(zhǔn)備部分的要求:

      1、慢跑時身體自然放松

      2、做操時動作舒展大方

      3、師生同喊同坐

      4、做操采用四個八拍

      三、基本部分:主要是學(xué)生合作學(xué)習(xí),提高興趣,掌握動作基本要領(lǐng) 組織教法:

      (1)教師講解動作要領(lǐng)并示范

      (2)學(xué)生認(rèn)真聽講,仔細(xì)觀察觀看

      (3)教師組織學(xué)生分組(同性、異性、隨意)

      (4)教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)(采用合作學(xué)習(xí)方式)

      (5)教師巡回指導(dǎo),對學(xué)生共同存在問題讓學(xué)生小組討論后教師去訂正

      (6)學(xué)生繼續(xù)分組練習(xí)

      (7)待學(xué)生學(xué)練完成后教師小結(jié),(主要以表揚(yáng)和鼓勵為主)

      要求:

      1、注意安全

      2、精神集中,紀(jì)律良好

      3、學(xué)習(xí)認(rèn)真、互相幫助、鼓勵、合作學(xué)習(xí)、共同提高

      四、結(jié)束部分:主要調(diào)整學(xué)生身體恢復(fù)正常,總結(jié)歸納該課教材的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生課堂表現(xiàn)情況組織教法 :

      1)、整理放松活動采用舞蹈放松,在音樂的伴奏下歡快的進(jìn)行

      2)、學(xué)生整隊集合,做到快、靜、齊,精神飽滿,注意力集中

      3)、學(xué)生共同評價本次課學(xué)到了什么,存在哪些問題。

      4)、教師總結(jié)(表揚(yáng)鼓勵學(xué)生中好的小組和個人,充分肯定全班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度)

      5)、布置課下作業(yè)(規(guī)定 動作練習(xí)多少次)

      6)、歸還器材(由體委帶領(lǐng)三小組歸還)

      7)、宣布下課,師生再見號選手說課完畢 ,謝謝各位評委老師, 行禮。

      應(yīng)聘面試時應(yīng)注意的事項

      (一)要謙虛謹(jǐn)慎

      面試時考官往往有多人,其中不乏專家、學(xué)者,應(yīng)試者在回答一些比較有深度的問題時,切不可不懂裝懂,胡侃一通,不明白的地方就要虛心請教或保守答復(fù),這樣才會給用人單位留下誠實的好印象。

      (二)要機(jī)智應(yīng)變

      應(yīng)試者一人面對眾多考官,心理壓力不會小,面試的成敗大多取決于應(yīng)試者是否能機(jī)智果斷,隨機(jī)應(yīng)變,能當(dāng)場把自己的各種聰明才智發(fā)揮出來。

      1.要注意分析面試類型。如果是主導(dǎo)式,你就應(yīng)該把目標(biāo)集中投向主考官,認(rèn)真禮貌地回答問題;如果是答辯式,你則應(yīng)把目光投向提問者,切不可只關(guān)注甲方而冷待乙方;如果是集體式面試,分配給每個應(yīng)試者的時間很短,事先準(zhǔn)備的材料可能用不上,這時的方法是根據(jù)考官的提問在腦海里重新組合材料,言簡意賅地作答,切忌長篇大論。

      2.要避免尷尬場面。在回答問題時常遇到這些情況:未聽清問題便回答;聽清了問題自己一時不能作答;回答時出現(xiàn)錯誤或不知怎么回答,這時可能使你處于尷尬的境地。避免尷尬的技巧是:對未聽清的問題可以請求對方重復(fù)一遍或解釋一下;一時回答不出可以請求考官提下一個問題,等考慮成熟后再回答前一個問題;遇到偶然出現(xiàn)的錯誤也不必耿耿于懷而打亂回答后面問題的思路。

      (三)要揚(yáng)長避短

      每個人都有自己的特長和不足,無論是在性格上,還是在專業(yè)上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚(yáng)我所長,避我所短。必要時可以婉轉(zhuǎn)地說明自己的不足,用其他方法加以彌補(bǔ)。例如有些考官會問這樣的問題:“你曾經(jīng)犯過什么錯誤嗎?”這時候你就可以選擇這樣回答:“以前我一直有一個粗心的毛病,有一次實習(xí)的時候,由于我的粗心叫錯了一名學(xué)生的名字,全班學(xué)生都笑了,害得我很沒面子。后來我經(jīng)常和學(xué)校里一個非常細(xì)心的女老師合作,從她那里學(xué)來了很多處理事情細(xì)節(jié)的好辦法,一直到現(xiàn)在,我都沒有因為粗心再犯什么細(xì)節(jié)性的錯誤?!边@樣的回答,既可以說明你曾經(jīng)犯過這樣的錯誤,回答了考官提出的問題,也表明了那樣的錯誤只是以前出現(xiàn)過,現(xiàn)在已經(jīng)改正了。

      (四)顯示潛能

      面試的時間通常很短,應(yīng)試者不可能把自己的全部才華都展示出來,因此要抓住一切時機(jī),巧妙地顯示潛能。例如,應(yīng)聘數(shù)學(xué)教師職位時可以將正在參加計算機(jī)專業(yè)的業(yè)余學(xué)習(xí)情況“漫不經(jīng)心”地講出來,可使對方認(rèn)為你不僅熟練地掌握了數(shù)學(xué)教學(xué)技能,而且具有計算機(jī)學(xué)科的潛力。顯示潛能時要實事求是、自然、巧妙,否則也會弄巧成拙。

      體育教師面試自我介紹

      大家好!本人將于20--年畢業(yè)于--體育學(xué)院,我將要離別學(xué)生時代,走向光榮而神圣的教師生涯。十六年的求學(xué),使我深深體會到了作為一名人民教師的神圣職責(zé),也由衷地感受到每一位老師如同人梯,為成就攀登者而犧牲自己:如同露珠,滋潤著吐艷的花果?,F(xiàn)在,我馬上就要從一名受教者,到一名施教者,這是一直夢寐以求的愿望。因此,我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業(yè)中去體育教師面試自我介紹體育教師面試自我介紹。

      做一名人民教師,是我一直追求的夙愿,能考入大學(xué),可以說已經(jīng)邁開了我人生理想的第一步,也是一個良好的開始。 良好的開端是成功的一半 ,因此,我倍加珍惜大學(xué)的四年時光,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦練習(xí),并且各課成績優(yōu)異,每年都獲得二等或三等獎學(xué)金,被學(xué)校評為 為學(xué)校體育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn) 稱號。

      同時兼任體育學(xué)院院隊、中長跑隊隊長,配合教練擔(dān)任起院田徑隊中長跑的練習(xí)任務(wù),從專項業(yè)務(wù)能力方面自己得到了充分發(fā)揮體育教師,自己不但專項突出,從第二專選及愛好方面發(fā)展自己的一技之長,如:大眾健身操

      武術(shù)、排球、乒乓球、唱歌等,力求做到一專多能。而且通過教育實習(xí)證實自己有較強(qiáng)的組織能力,教學(xué)能力,力求教學(xué)方面新疑有效,且在實習(xí)中取得了優(yōu)異成績體育教師面試自我介紹自我介紹。

      為了更加適應(yīng)社會的需要,我堅持學(xué)習(xí)英語及計算機(jī),就是靠這一點一滴的積累我逐漸的充實自己、完善自己。

      在學(xué)習(xí)上我是如此同樣在思想上,我積極進(jìn)取,平時高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,并采取先進(jìn)的'思維方式,客觀地看待問題,學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義分析解決問題。現(xiàn)在已被院里發(fā)展為中共預(yù)備黨員。謝謝大家!

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