對(duì)小孩說(shuō)家長(zhǎng)的話語(yǔ)
對(duì)小孩說(shuō)家長(zhǎng)的話語(yǔ)
孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育和家庭教育。老師可以送給家長(zhǎng)們哪些話語(yǔ)幫助家長(zhǎng)們更好地教育孩子呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集的對(duì)小孩說(shuō)家長(zhǎng)的話語(yǔ)，希望你喜歡!
對(duì)小孩說(shuō)家長(zhǎng)的話
1) 給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
2) 不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。
3) 關(guān)愛(ài)孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。
4) 教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。
5) 結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。
6) 不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。
7) 不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵孩子。
8) 不要因?yàn)楹⒆釉嚲砩系牡头侄J(rèn)。
9) 教他(她)足以帶來(lái)成就感的知識(shí)：古詩(shī)、數(shù)字、故事、家務(wù)、玩耍、交朋友···
10) 教育孩子讀好書(shū)、好讀書(shū)
11) 不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)表示太大的關(guān)注，那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。
12) 不要把孩子的成績(jī)與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。
13) 孩子的房間要有自己的書(shū)桌，書(shū)桌上要有幾本自己愛(ài)看的書(shū)籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。
14) 和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫(huà)片、一起聽(tīng)他愛(ài)聽(tīng)的故事等。
15) 和孩子一起玩游戲、鍛煉身體。
老師對(duì)小孩說(shuō)家長(zhǎng)的話語(yǔ)
1) 控制孩子看電視的時(shí)間，每天在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間。
2) 多讓孩子看一些少兒節(jié)目：動(dòng)畫(huà)片、益智節(jié)目等，少看動(dòng)作片、連續(xù)劇。
3) 孩子看電視時(shí)，家長(zhǎng)們適時(shí)地陪他們一起，并且對(duì)里面的內(nèi)容作一些講解與討論。
4) 春天可以和孩子騎自行車(chē)去郊游，夏天和孩子一起去河邊游泳，秋天則背著鐵鍋和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
5) 允許孩子收集各種廢棄物。
6) 孩子的朋友來(lái)做客時(shí)要表示歡迎。
7) 和孩子下棋，讓孩子知道落子無(wú)悔，教育他對(duì)自己所做事要負(fù)責(zé)任，同時(shí)下輸了要承認(rèn)，家長(zhǎng)有時(shí)也要放水讓孩子贏一兩盤(pán)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。
8) 同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
9) 當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。
10) 當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
11) 作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書(shū)人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。
12) 如果希望孩子好，那就先成為讀書(shū)型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?
13) 學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴(lài)的，除了天分，更多的是自控力專(zhuān)注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。
14) 一次考試的分?jǐn)?shù)不那么重要，重要的是知識(shí)掌握了沒(méi)有，更重要的是孩子是否喜歡讀書(shū)。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書(shū)也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
15) 養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
關(guān)于對(duì)小孩說(shuō)家長(zhǎng)的話語(yǔ)
1) 孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
2) 孩子學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
3) 每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。
4) 和孩子在家也要使用文明用語(yǔ)，“早上好，請(qǐng)，謝謝，晚安”等等。
5) 讓孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。
6) 多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音!——用耐心、用愛(ài)心、用開(kāi)心，心是長(zhǎng)著眼睛的!
7) 不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
8) 嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤!
9) 不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活;引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。
10) 對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，是非常有益的。
11) 對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子，不要讓他們長(zhǎng)時(shí)間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒(méi)有科學(xué)道理，但絕對(duì)適用。
12) 注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
13) 教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。
14) 對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
15) 要常換位思考!對(duì)孩子的所做、所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話，我將會(huì)怎樣?
16) 給孩子一定的空間和自由，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任!
17) 向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)了，不用再表現(xiàn)自己。
18) 從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。
19) 絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。
20) 在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
21) 不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。
22) 不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
23) 不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。
24) 不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。
25) 不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來(lái)、自己的東西不給別的吃、乘車(chē)不購(gòu)票等。
26) 讓孩子正確樹(shù)立心目中的偶像。
27) 給孩子一些私人空間。
28) 給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。
29) 讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。
30) 讓孩子做想做的事。
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