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      高考?xì)v史非選擇題答題技巧

      時(shí)間: 劉惠25 分享

        高考非選擇題,即材料分析題,是年年高考必考試題,是高考?xì)v史試題的重頭戲 ,也是難點(diǎn)之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考?xì)v史非選擇題答題技巧,僅供大家參考!

        高考?xì)v史非選擇題答題技巧

        (一)審題必須把握的“一、二、三”

        “一”是指“一個(gè)前提”,即“讀懂讀透材料(尤其是圖表與數(shù)據(jù))”,必須明確其中主要概念,說明的主要問題,而后弄清楚圖標(biāo)與數(shù)據(jù)是怎樣展示概念、說明問題的。

        “二”是指“兩個(gè)原則”,即“充分獲取和利用有效信息”、“立足材料,聯(lián)系課本”。首先是“充分獲取和利用有效信息”。所謂“有效信息”是指與設(shè)問相關(guān)的內(nèi)容,往往是材料的中心或主旨。如果有效信息沒有被發(fā)現(xiàn),就不能很好地完成問題的要求而影響得分。其次是“立足材料,聯(lián)系課本”。材料所展示問題的角度不一定與課本完全相同,比如某一個(gè)歷史事件,課本可能主要敘述其積極性的一面,而材料可能展示其局限性的一面,聯(lián)系課本是必要的,應(yīng)該把材料所反映的內(nèi)容與課本所學(xué)的相關(guān)知識(shí)掛上鉤,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論和解析。

        “三”是指構(gòu)思答題的“三個(gè)步驟”。即“一看”,看有幾個(gè)設(shè)問;“二找”,找出設(shè)問中的求答主題(或項(xiàng)目)和限制條件;“三答”,根據(jù)設(shè)問組織答案。組織答案時(shí),最好采用“序號(hào)化”,如:①②。

        (二)根據(jù)設(shè)問做答的“五字訣”──述、論、析、比、評(píng)

        “述”,即敘述。答題時(shí)一般按時(shí)間順序和因果關(guān)系表達(dá),但要注意的是:(1)題目要求的知識(shí)點(diǎn)一定要涉及,不必展開,更不可遺漏。(2)對(duì)于概括性較強(qiáng)、時(shí)間跨度較大的,要先劃分歷史階段,再按階段回答問題。

        “論”,即論證。論證首先應(yīng)該判斷觀點(diǎn)和論題的正誤,標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè):一是實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn),二是理論的標(biāo)準(zhǔn)。論證要擺事實(shí),講道理,首先要用充分的事實(shí)證明觀點(diǎn)和命題的正確或錯(cuò)誤,然后要做出相應(yīng)的說明、結(jié)論或總結(jié)。答題強(qiáng)調(diào)列舉史實(shí)要充分和全面,說服力強(qiáng)。

        “析”,即分析。一般先要回答“是什么”,在此基礎(chǔ)上回答“為什么”。要求考生用辯證唯物主義的觀點(diǎn),把歷史現(xiàn)象、時(shí)間、歷史人物放在特定的歷史環(huán)境和條件下去分析其原因、背景,揭示事物的本質(zhì),認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的規(guī)律,總結(jié)歷史作用、影響和歷史地位,從而吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

        “比”,即比較。對(duì)于有比較項(xiàng)目的問題,可以按照要求進(jìn)行比較;對(duì)于沒有給出明確比較項(xiàng)目的問題,很多考生往往不知道比什么、怎樣比,答題無從下手。掌握下列方法和原則就可以比較完整的進(jìn)行比較。

        方法:以一個(gè)事件或者人物為中心,列出相關(guān)的項(xiàng)目;然后與另一個(gè)對(duì)比。

        原則:(1)比較歷史現(xiàn)象發(fā)生的原因、背景、歷史條件和目的。(2)比較歷史現(xiàn)象的內(nèi)容、特點(diǎn)、特征、性質(zhì)、實(shí)質(zhì)。(3)比較事物成敗的原因、歷史作用、地位、影響、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。

        “評(píng)”,即評(píng)論、評(píng)價(jià)、評(píng)析等。要想評(píng)論正確,要做到以下幾點(diǎn):(1)用辯證唯物主義的方法看問題。(2)評(píng)論問題的觀點(diǎn)立場(chǎng)要正確。(3)評(píng)論要以事實(shí)做論據(jù)。

        高考?xì)v史非選擇題答題失誤的原因及應(yīng)對(duì)措施

        (一)審題不嚴(yán)密,不能真正弄懂題干的要求,導(dǎo)致選擇錯(cuò)誤。

        (1)對(duì)題目所給各個(gè)選項(xiàng)沒有仔細(xì)閱讀分析,只憑感覺選擇,出現(xiàn)選擇不準(zhǔn)。因此在答題時(shí)一定要仔細(xì)、全面的閱讀題干和選項(xiàng),弄清楚題干與選項(xiàng)以及選項(xiàng)之間的關(guān)系,千萬不要輕率放棄。

        (2)初步選擇后,要用排除法和題干還原法做檢驗(yàn),做最后準(zhǔn)確的判定。

        (3)憑直覺選擇后,要用在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來的正確的觀點(diǎn)和對(duì)歷史事物發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)和判定,以保證選擇的準(zhǔn)確。

        (二)閱讀材料不夠冷靜、細(xì)心,慌亂中沒有發(fā)現(xiàn)可以利用的信息,特別是圖表題,經(jīng)常出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤,丟分非常普遍。只要在閱讀中把材料徹底讀通讀懂讀明白,正確完整地回答問題才會(huì)有保證。

        (三)不能把材料提供的信息和課本學(xué)習(xí)相結(jié)合,只用課本知識(shí)或只用材料信息答題,不能兩者互補(bǔ),致使思維不夠辯證,答題內(nèi)容不全。

        (四)答非所問或者遺漏知識(shí)點(diǎn)。答題中要注意問題的設(shè)問,有幾個(gè)設(shè)問就回答幾個(gè)問題,一問一答,要層次清楚。不要把幾個(gè)設(shè)問混起來回答,要知道,判卷給分是各個(gè)設(shè)問分別給分的。

        (五)觀點(diǎn)的錯(cuò)誤,立場(chǎng)的錯(cuò)誤,使答題出現(xiàn)較大的偏差。常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是:不實(shí)事求是,按現(xiàn)在的社會(huì)情況和意識(shí)去看待歷史事件和人物。不是客觀地按歷史發(fā)展規(guī)律評(píng)價(jià)事物,而是憑個(gè)人的感情和主觀臆斷評(píng)價(jià)。

        (六)答題針對(duì)性差,東拉西扯,不著邊際。因此,在答題中要仔細(xì)審讀題目要求,問什么就答什么,緊扣題目,逐層作答。

        (七)空發(fā)議論,缺少史實(shí)論據(jù),或者只列舉史實(shí)而沒有評(píng)論。切忌答題只擺史實(shí)不講道理,更忌空講理論而沒有史實(shí)做依據(jù)。

        (八)論述雜亂無章,前后無序。克服的辦法是要按順序答題。在回答每一設(shè)問的過程中,或按時(shí)間順序,或按事物的因果關(guān)系順序,或按邏輯關(guān)系順序答題,要做到邏輯嚴(yán)謹(jǐn),層次清楚,條例清楚,語句通暢連貫。

        (九)文字書寫潦草,使閱卷人無法辨認(rèn)。因此在答題中一定要書寫工整。

      高考?xì)v史非選擇題答題技巧

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