近年來,比較差異類題型在高考歷史單選題中占據(jù)很大的比重。下面是學習啦小編為你整理關于2017福建省高考歷史試卷及答案的內容，希望大家喜歡!

　　2017福建省高考歷史試卷

　　2017福建省高考歷史試卷答案

　　1-5：BDDCC 6-10：BDACD 11-15：ABACA 16-20：BBCBD 21-25：ACDCC 26-30 ACCDD

　　31.(15分 )

　　(1)局限：命令代替了法律;法律失去權威，無約束力(權力不受法律約束);參政公民政治素養(yǎng)參差不齊，決策易受少數(shù)蠱惑家影響。(3分)實質：多數(shù)人的暴政。(1分)

　　(2)觀點：代議制優(yōu)勢體現(xiàn)在能夠有效整合民眾和社會精英力量，推動國家制度和政府組織形式的進步。(2分)

　　做法：召開制憲會議，制訂1787年憲法;實行聯(lián)邦制共和政體;按照三權分立原則組織政府;各級行政首腦和立法機構由選舉產生，體現(xiàn)人民主權與精英政治的結合。(3分。任答3點)

　　(3)努力：①健全法律制度，加強立法。鄧小平發(fā)表《黨和國家領導制度的改革》重要講話;1982年全面修憲;中共十五大提出建設社會主義法治國家的歷史任務;人大九屆二次會議把依法治國寫進憲法;(2分) ②恢復和完善被破壞的社會主義民主制度，完善人民代表大會制度和政治協(xié)商制度。(2分)

　　共同：通過立法維護民主，對權力進行監(jiān)督，采用分權等。(2分，言之有理即可給分)

　　32.(13分 )

　　(1)飛梭;富爾頓。(2分)棉紡織業(yè);動力;交通運輸。(3分)

　　(2)認同傅立葉的看法。(1分)理由：造成生產的無政府狀態(tài);資本家財富急劇增加，建立在肆意剝削工人的基礎上;造成了工人的貧困;貧困人口不斷增加;勞動成了貧困的根源而不是人們的需要。(4分，任答4點即可，滿分不超過4分。)

　　認同亞當·斯密的看法。(1分)理由：資本家追求個人財富的同時，有利于增加國民財富，使每個人用同樣收入可以獲得更多的生活資料;是個人利益和社會利益的統(tǒng)一;資本家追求財富，固然有逐利的一面，但也是受制于市場機制使然;資本家辛勤工作;極大地提高了社會生產力。(4分，任答4點即可，滿分不超過4分。)

　　(3)傳播蒸汽機知識;推動洋務運動的開展;促進民族工業(yè)的興起;推動中國翻譯事業(yè)的發(fā)展;影響日本等國。(3分，任答3點即可，滿分不超過3分。)

　　33.(12分 )

　　(1)1949年上臺的阿登納政府推行“社會市場經濟”模式，使聯(lián)邦德國經濟奇跡般地迅速恢復和發(fā)展，成為西歐經濟的“火車頭”; 1951年，歐洲煤鋼共同體的建立，推動了法德和解，為歐洲統(tǒng)一奠定了較好的政治基礎; 1967年，歐共體成立，推動成員國之間商品、人員、勞務和資本的自由交流，促進經濟發(fā)展; 1993年，歐盟成立，標志著歐共體由一個以經濟合作為主的組織演變?yōu)橹鲗W洲經濟和政治的雙重性區(qū)域合作組織，對世界經濟和政治格局有著重要的影響。(共6分，其他言之有理也可給分)

　　(3)側重①：一戰(zhàn)后的《凡爾賽合約》對德國過于苛刻的約束，引發(fā)德國民族主義和復仇主義情緒，成為30年代法西斯上臺的重要原因;經濟危機對德國的打擊尤為嚴重，造成德國國內矛盾空前尖銳，壟斷資產階級傾向于建立獨裁政府;希特勒上臺，瘋狂擴軍備戰(zhàn)，希望通過對外擴張來改變現(xiàn)狀

　　側重②：面對法西斯國家的侵略擴張，英、法、美等西方大國推行綏靖政策，不惜犧牲受害國利益以滿足法西斯國家的要求，達到“禍水東引”的目的;英、法、蘇建立歐洲集體安全體系的談判失敗;《蘇德互不侵犯條約》的簽訂;這些都助長了法西斯國家侵略的囂張氣焰，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。(4分，只列觀點，不說理由不得分。)

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