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      高考生物必考知識(shí)點(diǎn)_高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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        為了幫助參加高考的同學(xué)們鞏固生物知識(shí),今天,學(xué)習(xí)啦小編整理了高考生物必考知識(shí)點(diǎn),以供考生復(fù)習(xí)。

        高考生物必考知識(shí)點(diǎn)(一):人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝

        名詞:1 食物的消化:一般都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜 不溶于水的大分子有機(jī)物,經(jīng)過消化,變成為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 溶于水的小分子有機(jī)物。

        2 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:是指包括水分 無(wú)機(jī)鹽等在內(nèi)的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道的上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過程。

        3 血糖:血液中的葡萄糖。

        4 氨基轉(zhuǎn)換作用:氨基酸的氨基轉(zhuǎn)給其他化合物(如:丙酮酸),形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。

        5 脫氨基作用:氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分(即氨基)和不含氮部分:氨基可以轉(zhuǎn)變成為尿素而排出體外;不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水,也可以合成為糖類 脂肪。

        6 非必需氨基酸:在人和動(dòng)物體內(nèi)能夠合成的氨基酸。

        7 必需氨基酸:不能在人和動(dòng)物體內(nèi)能夠合成的氨基酸,通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸 纈氨酸 亮氨酸 異亮氨酸 賴氨酸 蘇氨酸 色氨酸 苯丙氨酸等8種。

        8 糖尿?。寒?dāng)血糖含量高于160mg/dl會(huì)得糖尿病,胰島素分泌不足造成的疾病由于糖的利用發(fā)生障礙,病人消瘦 虛弱無(wú)力,有多尿 多飲 多食的三多一少(體重減輕)癥狀。

        9 低血糖病:長(zhǎng)期饑餓血糖含量降低到50~80mg/dl,會(huì)出現(xiàn)頭昏 心慌 出冷汗 面色蒼白 四肢無(wú)力等低血糖早期癥狀,喝一杯濃糖水;低于45mg/dl時(shí)出現(xiàn)驚厥 昏迷等晚期癥狀,因?yàn)槟X組織供能不足必須靜脈輸入葡萄糖溶液。

        語(yǔ)句:1 糖類代謝 蛋白質(zhì)代謝 脂類代謝的圖解參見課本。

        2 糖類 脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的,并且是有條件的 互相制約著的。三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的程度不完全相同,一是轉(zhuǎn)化的數(shù)量不同,如糖類可大量轉(zhuǎn)化成脂肪,而脂肪卻不能大量轉(zhuǎn)化成糖類;二是轉(zhuǎn)化的成分是有限制的,如糖類不能轉(zhuǎn)化成必需氨基酸;脂類不能轉(zhuǎn)變?yōu)榘被帷?/p>

        3 正常人血糖含量一般維持在80-100mg/dl范圍內(nèi);血糖含量高于160mg/dl,就會(huì)產(chǎn)生糖尿;血糖降低(50-60mg/dl),出現(xiàn)低血糖癥狀,低于45mg/dl,出現(xiàn)低血糖晚期癥狀;多食少動(dòng)使攝入的物質(zhì)(如糖類)過多會(huì)導(dǎo)致肥胖。

        4 消化:淀粉經(jīng)消化后分解成葡萄糖,脂肪消化成甘油和脂肪酸,蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸。

        5 吸收及運(yùn)輸:葡萄糖被小腸上皮細(xì)胞吸收(主動(dòng)運(yùn)輸),經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈?。以甘油和脂肪酸和形式被吸收,大部分再度合成為脂肪,隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織器官中。以氨基酸的形式吸收,隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/p>

        6 糖類沒有n元素要轉(zhuǎn)變成氨基酸,進(jìn)而形成蛋白質(zhì),必須獲得n元素,就可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成。蛋白質(zhì)要轉(zhuǎn)化成糖類 脂類就要去掉n元素,通過脫氨基作用。

        7 唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;胃液含胃蛋白酶消化蛋白質(zhì);胰液含胰淀粉酶 胰麥芽糖酶 胰脂肪酶 胃蛋白酶(消化淀粉 麥芽糖 脂肪 蛋白質(zhì));腸液含腸淀粉酶 腸麥芽糖 腸脂肪酶(消化淀粉 麥芽糖 脂肪 蛋白質(zhì))。

        8 胃吸收:少量水和無(wú)機(jī)鹽;大腸吸收:少量水和無(wú)機(jī)鹽和部分維生素;小腸吸收:以上所有加上葡萄糖 氨基酸 脂肪酸 甘油;胃和大腸都能吸收的是:水和無(wú)機(jī)鹽;小腸上皮細(xì)胞突起形成小腸絨毛,小腸絨毛朝向腸腔一側(cè)的細(xì)胞膜有許多小突起稱微絨毛微絨毛擴(kuò)大了吸收面積,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

        高考生物必考知識(shí)點(diǎn)(二):生物的呼吸作用

        名詞:1 呼吸作用(不是呼吸):指生物體的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其它產(chǎn)物,并且釋放出能量的過程。

        2 有氧呼吸:指細(xì)胞在有氧的參與下,把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放出大量能量的過程。

        3 無(wú)氧呼吸:一般是指細(xì)胞在無(wú)氧的條件下,通過酶的催化作用,把等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物,同時(shí)釋放出少量能量的過程。

        4 發(fā)酵:微生物的無(wú)氧呼吸。

        語(yǔ)句:1 有氧呼吸:①場(chǎng)所:先在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì),后在線粒體。②過程:第一階段 (葡萄糖)c6h12o62c3h4o3(丙酮酸)+4[h]+少量能量(細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì));第二階段 2c3h4o3(丙酮酸)6co2+20[h]+少量能量(線粒體);第三階段 24[h]+o212h2o+大量能量(線粒體)。

        2 無(wú)氧呼吸(有氧呼吸是由無(wú)氧呼吸進(jìn)化而來(lái)):①場(chǎng)所:始終在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②過程:第一階段 和有氧呼吸的相同;第二階段 2c3h4o3(丙酮酸)c2h5oh(酒精)+co2(或c3h6o3乳酸)②高等植物被淹產(chǎn)生酒精(如水稻),(蘋果 梨可以通過無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精);高等植物某些器官(如馬鈴薯塊莖 甜菜塊根)產(chǎn)生乳酸,高等動(dòng)物和人無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。

        3 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的區(qū)別和聯(lián)系①場(chǎng)所:有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,第二 三階段在線粒體②o2和酶:有氧呼吸第一 二階段不需o2;第三階段:需o2,第一 二 三階段需不同酶;無(wú)氧呼吸--不需o2,需不同酶。③氧化分解:有氧呼吸--徹底,無(wú)氧呼吸--不徹底。④能量釋放:有氧呼吸(釋放大量能量38atp)---1mol葡萄糖徹底氧化分解,共釋放出2870kj的能量,其中有1161kj左右的能量?jī)?chǔ)存在atp中;無(wú)氧呼吸(釋放少量能量2atp)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kj能量,其中61.08kj儲(chǔ)存在atp中。⑤有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段相同。

        4 呼吸作用的意義:為生物的生命活動(dòng)提供能量。為其它化合物合成提供原料。

        5 關(guān)于呼吸作用的計(jì)算規(guī)律是:①消耗等量的葡萄糖時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳物質(zhì)的量之比為1:3②產(chǎn)生同樣數(shù)量的atp時(shí)無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質(zhì)的量之比為19:1。如果某生物產(chǎn)生二氧化碳和消耗的氧氣量相等,則該生物只進(jìn)行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧氣,只產(chǎn)生二氧化碳,則只進(jìn)行無(wú)氧呼吸;如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多,則兩種呼吸都進(jìn)行。

        6 產(chǎn)生atp的生理過程例如:有氧呼吸 光反應(yīng) 無(wú)氧呼吸(暗反應(yīng)不能產(chǎn)生)。在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),形成atp的場(chǎng)所是:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(無(wú)氧呼吸) 葉綠體基粒(光反應(yīng)) 線粒體(有氧呼吸的主要場(chǎng)所)

        高考生物必考知識(shí)點(diǎn)(三):新陳代謝的基本類型

        名詞:1 同化作用(合成代謝):在新陳代謝過程中,生物體把從外界環(huán)境中攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì),并儲(chǔ)存能量,這叫做~。

        2 異化作用(分解代謝):同時(shí),生物體又把組成自身的一部分物質(zhì)加以分解,釋放出其中的能量,并把代謝的最終產(chǎn)物排出體外,這叫做~。

        3 自養(yǎng)型:生物體在同化作用的過程中,能夠直接把從外界環(huán)境攝取的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成為自身的組成物質(zhì),并儲(chǔ)存了能量,這種新陳代謝類型叫做~。

        4 異氧型:生物體在同化作用的過程中,不能直接利用無(wú)機(jī)物制成有機(jī)物,只能把從外界攝取的現(xiàn)成的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì),并儲(chǔ)存了能量,這種新陳代謝類型叫做~。

        5 需氧型:生物體在異化作用的過程中,必須不斷從外界環(huán)境中攝取氧來(lái)氧化分解自身的組成物質(zhì),以釋放能量,并排出二氧化碳,這種新陳代謝類型叫做~。

        6 厭氧型:生物體在異化作用的過程中,在缺氧的條件下,依靠酶的作用使有機(jī)物分解,來(lái)獲得進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量,這種新陳代謝類型叫做~。

        7 酵母菌:屬兼性厭氧菌,在正常情況下進(jìn)行有氧呼吸,在缺氧條件下,酵母菌將糖分解成酒精和二氧化碳。

        8 化能合成作用:不能利用光能而是利用化學(xué)能來(lái)合成有機(jī)物的方式(如硝化細(xì)菌能將土壤中的np與o2反應(yīng)轉(zhuǎn)化成hno2,hno2再與o2反應(yīng)轉(zhuǎn)化成hn03,利用這兩步氧化過程釋放的化學(xué)能,可將無(wú)機(jī)物(co2和h2o合成有機(jī)物(葡萄糖)。

        語(yǔ)句:1 光合作用和化能合成作用的異同點(diǎn):①相同點(diǎn)都是將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身組成物質(zhì)。②不同點(diǎn):光合作用,利用光能;化能合成作用,利用無(wú)機(jī)物氧化產(chǎn)生的化學(xué)能。

        2 同化類型包括自養(yǎng)型和異養(yǎng)型,其中自養(yǎng)型分光能自養(yǎng)--綠色植物,化能自養(yǎng):硝化細(xì)菌;其余的生物一般是異養(yǎng)型(如:動(dòng)物,營(yíng)腐生 寄生生活的真菌,大多數(shù)細(xì)菌);異化類型包括厭氧型和需氧型,其中寄生蟲 乳酸菌是厭氧型;其余的生物一般是厭氧型(多數(shù)動(dòng)物和人等)。酵母菌為兼性厭氧型。

        3 新陳代謝的類型必須從同化類型和異化類型做答。(硝化細(xì)菌為自養(yǎng)需氧型,藍(lán)藻為自養(yǎng)需氧型,蘑菇為異氧需氧型,菟絲子為異氧需氧型)。

        4 光合作用屬于同化作用,呼吸作用屬于異化作用。


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