語文是是學好其他科目的前提。在語文備考時可以多做一些預(yù)測題,可以提前了解高考的題型和會考的知識點。下面是學習啦小編為大家推薦的2017高考預(yù)測考試語文真題，僅供大家參考!

　　2017高考預(yù)測考試語文真題

　　一、 選擇題共5小題，每小題3分，共15分。

　　1.下列詞語中，字形和加點字的讀音全部都正確的一項是( )

　　A. 輟筆 談笑風生 間(jiàn)或 李代桃僵(jiáng)

　　B. 針灸 仗義執(zhí)言 蹙(chù)額 毛骨悚(sòng)然

　　C. 蹂躪 再接再勵 檄(xí)文 百舸(gě)爭流

　　D.墊付 綠草如茵 游說(shuǐ) 乳臭(chòu)未干

　　2.下列句子中，沒有病句的一項是( )

　　A.據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語言輸入、太陽能供電，具體高雅、時尚、方面、環(huán)保的功能和作用。

　　B.依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測試結(jié)果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只用7加未能符合規(guī)定的6%的一級資本比率。

　　C. 老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級制度的嚴格約束，在形制，格局方面難免會用千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。

　　D. 大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造遠古“北京人”穿越時空向人們跑來。

　　3.在文中橫線處填入下列詞語，正確的一項是( )

　　菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體________的脂肪酸，還有油酸。籽油能______膽固醇在小腸的吸收，還能促進肝內(nèi)膽固醇的降解和排出，因此，對______心血管病的發(fā)生有一定作用。

　　A.必須 抑止 防治 B.必須 抑制 防止

　　C. 必需 抑止 防治 D.必需 抑制 防止

　　4.在文中橫線出填入下列語句，銜接恰當?shù)囊豁棔r是( )

　　如果有黑洞撞向地球，那么__________。當然，你聽到的不是聲波，而是引力波，因為_______。當黑洞靠近時，引力波會“擠壓”內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類似照相機閃光燈充電是發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學家認為，_________，但正常情況下，__________。

　?、?引力波每時每刻都在影響著我們 ②你會聽到它悄然逼近的聲音

　?、?引力波是聽不到 ④聲波在真空中無法傳播

　　A. ②③①④ B. ②④①③ C. ③②①④ D. ③①④②

　　5.下列有關(guān)文字常識的表述，不正確的一項是()

　　A.英國文藝復(fù)興時期莎士比亞創(chuàng)作的《羅密歐與朱麗葉》，與中國元朝關(guān)漢卿創(chuàng)作的《竇娥冤》，二者同屬戲劇藝術(shù)。

　　B.杜甫的《蜀相》和蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》都是詠史抒懷詩詞的代表作，前者借諸葛言志，后者托周瑜抒懷。

　　C.從先秦《詩經(jīng)》《楚辭》到唐宋詩詞，再到明清詩文，作品的句式呈現(xiàn)以下共同特點：多用對偶，駢散相同，錯落有致。

　　D.《聊齋志異》敘述的一些故事從內(nèi)容上說是荒誕的、超現(xiàn)實的，但書中的許多細節(jié)又極具真實感，細膩而生動。

　　二、本大題共4小題，每小題3分，共12分，閱讀下面的文言文，完成6-9題。

　　李疑者，居通濟門外，閭巷子弟執(zhí)業(yè)造其家，得粟以自給。故貧甚，然獨好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。聞君義甚高，愿假榻?！币稍S諾，延就坐，汛室，具床褥爐灶居之，征醫(yī)師視脈，躬為煮糜煉藥，旦暮執(zhí)手問所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不復(fù)生，無以報厚德，囊有黃白金四十余兩，在故旅邸，原自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報為!”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，攜而歸，在見好就收囊，志其數(shù)而封識之。數(shù)日，景淳竟死，疑出私財，買棺殯于城南聚寶山。舉所封囊寄其里人家,往書召其二子至。及二子至，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。

　　平陽耿子廉械逮至京師，其妻孕將育，眾拒門不納，妻臥草中以號。疑問故，歸謂婦曰：“人孰無緩解，安能以室廬自隨哉!且人命至重，倘育而為風露所感，則母子俱死，吾寧舍之而受禍，何忍死其母子?”俾婦邀以歸，產(chǎn)一男子。疑命婦事之如疑事景淳，踰月，始辭支去，不取其報。

　　人用是多疑名，士大夫咸喜與疑交。 見疑者皆曰：“善士，善士!”疑讀數(shù)為文亦可觀，嘗以儒舉，辭不就，然其行最著。太史氏曰：吾與疑往來，識其為人，非有奇?zhèn)蚜抑艘?，而其所為事乃有古義勇風。語曰舉世混濁，清士乃見)。吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉?！?/p>

　　(取材于宋濂《文憲集~李疑傳》)

　　注：①執(zhí)業(yè)：指捧書求其，猶言受業(yè)。②汛室：汛，灑水。汛室，指打掃房間。

　　6.下列詞句中，加點的詞解釋不正確的一項是( )

　　A.聞君義甚高，愿假榻 假：借用

　　B.景淳竟死 竟：居然

　　C.反贐以貨，遺歸 贐：贈送

　　D.人用是多疑名 多：稱贊

　　7.下列各組詞語句中。加點的詞意義和用法都不相同的一項是( )

　　人莫舍我 然獨好周人急

　　A B

　　吾寧舍之而受禍 然其行最著

　　恐為他人得 何以為報

　　C D

　　倘育而為風露所感 妻臥草中以號

　　8.下列對文中語句的解釋，不符合文意的一項是( )

　　A. 仗踵疑門，告曰

　　拄杖走到張疑門前，對他說

　　B. 不少見顏面

　　沒有稍微路出一點不情愿的臉色

　　C. 志其數(shù)而封識之

　　記錄了(錢財)的數(shù)量，并封起來做了標記

　　D. 舉所封囊寄其里人家

　　把封起來裝有金銀的包裹寄送給景淳家

　　9.下列的理解和分析，不符合文章的一項是( )

　　A.李疑教書為業(yè)，生活清貧，卻深明大義，急人之急，卻不取回報。

　　B.范景淳深受感動，并且感恩圖報，一定要把自己的錢財送給恩人。

　　C.李疑不顧自己可能受禍，堅持照顧一位孕婦，但此人卻不知感恩。

　　D文章作者有感于世俗的唯利是圖，鼓勵人們向善，因此寫了本文。

　　三、本大題共有4個小題，共30分。

　　閱讀下面這首詩，完成10、11題。

　　柳堤

　　春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠睛苑，千條鎖故營。

　　雨香飛燕促，風暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生。

　　10、(7分)

　?、傧铝袑Ρ臼碌馁p析，不正確的是(3分)

　　A. 一二句點題，寫“春江”暗含江邊之“堤”，寫“密樹”點出堤上之“柳”。

　　B. 三四句承題，“十里”承“春江”，寫堤長;“千條”承“密樹”，狀柳茂。

　　C. 三四句寫柳堤晴日的靜景，五六句寫雨天的動景，以靜寫動，借靜襯動。

　　D. “啼鶯”“飛燕”“風暖”“落花”具體生動的描繪出暮春世界的美麗景色。

　?、谟瓯緹o香味，但詩人在“雨香飛燕促”中卻說雨“香”，這是用嗅覺來變大觸覺和視覺的修辭方法。下列詩句中“香”子的運用和本詩類似的兩項是(4分)

　　A. 花經(jīng)宿雨香難拾，鶯在豪家語更嬌。(唐•鄭谷《闕下春日》)

　　B. 蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。(宋•楊樸《莎衣》)

　　C. 幾經(jīng)夜雨香猶在，染盡胭脂畫不錯。(宋•劉子翚《海棠花》)

　　D. 映日暖云流似水，浥塵香雨潤如膏。(明•邱?！抖汲谴喝铡?

　　11、這首詩運用了由景及理的寫法，這種寫法在王之渙《登鶴雀樓》(白日依山盡)、白居易《賦得古原草送別》(離離原上草)、蘇軾《題西林壁》(橫看成嶺側(cè)成峰)等詩中也有體現(xiàn)。人選上述詩歌中的一首，也可選取其他詩作，具體說明期中景和理的內(nèi)容，并分析景理之間的關(guān)系。(不少于150字)(10分)

　　12.用斜線(/)給下面短文斷句(5分)

　　扁 鵲 見 秦 武 王 武 王 示 之 病 扁 鵲 請 除 之 左 右 曰 君 之 病 在 耳 之 前 目 之 下 除 之 未 必 已 也 將 使 耳 不 聰 目 不 明 君 以 告 扁 鵲 扁 鵲 怒 而 頭 其 石 曰 君 與 知 之 者 謀 之 而 與 不 知 者 敗 之 如 此 知 秦 國 之 政 也 則 君 一 舉 而 亡 國 矣。

　　(取材于《戰(zhàn)國策.秦策》)

　　13.在橫線處寫出詩文原句(限選其中4道題)。(8分)

　?、俟誓臼芾K則直，金就礪則利，君子_______，則______。(《荀子.勸學》)

　　2城闕輔三秦，_______。與君離別意，_________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　③好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。________，________。(杜甫(春夜喜雨))

　?、苌讲辉诟?，有仙則名，水不在深，有龍則靈。_____，_______。(劉禹錫《陋室銘》)

　?、菸衣勁靡褔@息，又聞此語重唧唧。_______，_______。(白居易《琵琶行》)

　　四、本大題共2小題，共8分。閱讀下面的文章，完成14、15題。

　　《內(nèi)經(jīng)》理論體系的形成，是先人們在長期與疾病做斗爭的生活與醫(yī)療實踐中，仰觀天象，俯觀地理，遠取諸物，近取諸身的結(jié)果?！秲?nèi)經(jīng)》理論體系的特點，主要表現(xiàn)在以下三個方面。

　　一、 _____________

　　《內(nèi)經(jīng)》認為，人是一個有機整體。《內(nèi)經(jīng)》的臟象理論認為，人體以五臟為中心組成五個功能系統(tǒng)，通過經(jīng)絡(luò)，將六腑、五體、五官、九竅、四肢百骸等全身組織器官聯(lián)系成一個有形才能有神;神是形的生命體現(xiàn)，形沒有神的依附就是徒存軀殼。形神和諧是健康的象征，形神失調(diào)是疾病的標志?！秲?nèi)經(jīng)》從整體認識人體的基本觀念出發(fā)，要求醫(yī)生在診治疾病中不僅著眼于疾病局部的情況，而且重視整體對局部的

　　影響;不僅注意人體本身的變化，還要聯(lián)系自然社會壞境因素對人體的影響?！秲?nèi)經(jīng)》就是這樣指導古人探究人體生命活動規(guī)律的。

　　二、

　　《內(nèi)經(jīng)》理論體系十分注意辯證的眼光看待生命活動。古代陰陽學說認為，人體陰陽對立，雙方在矛盾運動中此消彼長，此盛彼衰，不斷維持動態(tài)平衡?！瓣柣瘹?，陰成形”，從有型物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無形物質(zhì)，是“化氣”的過程，是“陽”作用的結(jié)果;從無形物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有形物質(zhì)，是“陰”作用的結(jié)果。一旦陰陽失和，即是病態(tài)?！瓣巹賱t陽病，陽勝則陰病”，“陰陽離決，精氣乃絕”。《內(nèi)經(jīng)》理論體系就是運用陰陽對立統(tǒng)一的觀點來分析、解釋人體的生理、病理現(xiàn)象的。

　　三、

　　《內(nèi)經(jīng)》說:“夫候之所拍選道之所生.”“候”，是表現(xiàn)于外的各種現(xiàn)象、征象;“道”，是法則和規(guī)律的意思.說明根據(jù)事物的外在表現(xiàn)，可以總結(jié)出事物變化的法則和規(guī)律.《內(nèi)經(jīng)》關(guān)于生命本質(zhì)及其規(guī)律的認處，共要是通過對自然現(xiàn)象和人體生理、病理現(xiàn)象的觀察、總結(jié)、概況而來?！暗馈痹从凇昂颉?，天道玄遠，神妙莫測，但可以通過氣象、物候的觀察，總結(jié)大自然變化的規(guī)律。同樣的道理，人體的臟腑藏匿于體內(nèi)，醫(yī)生無法了解其生理活動情況，但可以通過觀察活活體表現(xiàn)在外的理病理現(xiàn)象，來把握生命活動的規(guī)律。

　　《內(nèi)經(jīng)》現(xiàn)有幾十種文字的翻譯本，已流傳于世界幾十個國家和地區(qū)，其研究和應(yīng)用也相當廣泛.

　　14.下列對文章內(nèi)容的理解與分析，正確的一項是(3分)

　　A.生命的“神”如果脫離了“形”而獨立存在，則形神失調(diào)，人體就會產(chǎn)生疾病。

　　B人體所表現(xiàn)出來的生理病理現(xiàn)象，取決于自然社會環(huán)境因素對人體所產(chǎn)生的影響。

　　C陰陽學說認為有形物質(zhì)為陽，無形物質(zhì)為陰，要防止陰陽此消彼長、此生必衰。

　　D自然規(guī)律可通過觀察氣象物候來總結(jié)，生命活動規(guī)律可通過人體外部征象來把握。

　　15. 在文中橫線處分別擬寫本段的小標題，每個小標題要能正確概括該段內(nèi)容的含義。(沒小標題不超過15字)(5分)

　　五、 本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成16-19題。

　　心靈的篝火

　　張海迪

　　我寫這部長篇時很多次都在想，人們最好在下個千年翻看這部小說。我不是什么預(yù)言者，但我堅信，我在這本書里所描述的關(guān)于攀登雪山峰頂?shù)囊恍┢D險，到那時也許就不存在了，人們很容易就能登上珠穆朗瑪峰——海拔8848米的山頂上已有了我們的研究站點，如同昨天和今天在南極建立的長城站。珠穆朗瑪峰上的站點最好也叫長城站——世界上最高的長城站。不過我也在想，假如8848米不再是不可逾越的障礙，世界上還有什么高峰要攀登呢?只要地殼不變動，8848米將是有限的數(shù)字和高度，而人類的探索精神則是無限的。

　　人類總是想超越極限，卻又被無數(shù)的障礙阻撓，劈開了重重疊嶂，人也就跨越了千山萬水。開始寫這部書時，我總感到有一種無形的束縛，它始終不讓我的想象展開翅膀到無邊無際的天地里翱翔，可我說不清那緊緊束縛自己的是什么。我常常被這種困惑攪擾，同時也為超越困惑，獲得心靈的解放不懈地尋找飛往更大空間的方向。我為此等待了很多年。有一天，我終于看見了梅里雪山!接下來的很多個夜晚，我都是在網(wǎng)上度過的，我被迷住了。那里有成百上千條關(guān)于梅里雪山的文字介紹，還有很多綺麗的風光圖片，于是我看見我的一個主人公回頭對我笑了，在此之前，我一直讓他在一個不知名的空曠地帶徘徊，在本書里他是梅里雪山的攀登者。

　　梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有6740米。可它的地理環(huán)境卻很復(fù)雜，山上終年積雪，陡峭的山體，風化的巖石，還有瞬息萬變的氣候,會讓攀登者突然陷入絕境?？ㄍ吒癫┲两襁€是一座人類未及山頂?shù)奶幣?。只要人們達不到頂峰，它就永遠是一個神秘的向往，一個神秘的存在。

　　人們可能還記得1991年中日聯(lián)合登山隊的慘劇，十七個登山勇士無一人生還。為什么鮮活的生命要去荒無人煙的地方，在那里經(jīng)受暴風雪的襲擊，面臨雪崩隨時發(fā)生的危險，陷入人生的絕境?

　　天光黯淡，無邊的黑夜，厚厚的積雪，看不見一線星光，周圍也沒有篝火，不滅的只是心靈的篝火，最后那火也覆蓋在冰雪之中……

　　當太陽重新照耀時，冰蓋上又多了幾座新的冰雕，他們的面容都十分安詳，好像還在酣睡，卻再也醒不過來了……也許在多年之后，地球進一步演化，它變暖了，冰川坍塌，雪山融化，十七個勇士還會獲得新生。他們會站起來，抖掉身上的積雪，掏出揣在胸前的旗幟，迎風抖開，一簇火紅獵獵地飄舞著，發(fā)出嘩啦啦的脆響。他們看見遠處美麗的城市，蔥蘢的綠樹，盛開的鮮花，一座高大建筑物的計時牌上清晰地顯示著：3000年某月某日……

　　我想這絲毫無損他們千年之前攀登高峰的意義。物質(zhì)是堅實的，如同大地，而精神則如同天空或宇宙，是柔軟的，無盡頭的空漠。人的腦實質(zhì)就是這種天空或宇宙，有限與無限都在其中，人的腦實質(zhì)是比自然界的宇宙還要廣闊的。無窮盡地開拓成為人類永生永世的寄托。西西弗斯整日推著一塊大石頭上山，其實是一個哲學寓言，它是時間與空間的規(guī)則——周而復(fù)始，永無止境。

　　我寫這部長篇也是一種攀登，如同真正的登山者，一次次向高峰沖擊，又一次次撤退，回到大本營，回到平淡無奇的生活中。這種攀登讓我的體力和精力消耗很大，在經(jīng)歷了四十年的病痛之后，身體癱瘓部位的肌肉萎縮了，我越來越難以支撐自己，總有一種明天就會因疲憊而死去的感覺。其實，我對長篇小說的創(chuàng)作已經(jīng)力不從心了，激情常被肉體的麻木疼痛和精神的憂郁絕望掩埋……

　　我想這將是我最后的一部長篇小說了……

　　精神攀登的路途異常艱苦，我有時也畏懼，害怕路途遙不可知，但冥冥之中又仿佛看見我的主人公在遠處等待，等待我給他們一個結(jié)局。我有時急于接近他們，有時又小心翼翼地避開，我怕我筆下的主人公會在途中遭遇不測，也怕有的人會因為我給他們的結(jié)局而失望。

　　其實我是清楚的——生命永遠不會完結(jié)，我們的攀登也是如此。

　　(取材于張海迪長篇小說《絕頂》的前言，有刪改)

　　注：張海迪，當代作家。1995年生于濟南，五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，胸部以下失去知覺。

　　16.下列對文章的理解，不正確的兩項是(4分)

　　A.作者堅信當下個千年到來，珠穆朗瑪峰的山頂上已建立起“長城”研究站點的時候，人類將無高峰可攀。

　　B.前四段以黯淡的天光、無邊的黑夜烘托“心靈的篝火”;“覆蓋在冰雪中”則暗指十七勇士生命的終結(jié)。

　　C.時至3000年，地球變暖，冰雪融化，勇士重生;作者在一個想象的情境中，寄寓了自己美好愿望。

　　D.最后一段作者流露出對筆下人物有時想接近，有時欲避開的復(fù)雜心態(tài)，在“怕”的背后是對人物的摯愛。

　　E.本文可以看作是關(guān)于《絕頂》的創(chuàng)作談，交代了小說主人公的生平背景，同時也折射出作者的心路歷程。

　　17.梅里雪山在作者的小說創(chuàng)作中具有重要的作用，根據(jù)文意，談?wù)勥@些作用表現(xiàn)在哪些方面(6分)

　　18.作者為自己的小說取名“絕頂”，結(jié)合這篇前言，說說作者所理解的“絕頂”包含了哪幾層內(nèi)涵。(5分)

　　19.中國古代神話中有“夸父追日”的故事：“夸父與日逐走……道渴而死，充其仗，化為鄧林(樹林)?！庇腥苏J為，文中殉難的登山者有如追日不得的夸父，是當代社會中的悲劇英雄。結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀阕约旱目捶ā?不少于200字)(10分)

　　六、本大題1小題，共60分。

　　20.閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)

　　老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里。每當列車經(jīng)過，老計都會莊重的敬禮。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛在深山中久久回響……

　　大山深處的獨自巡視，莊重的敬禮，久久回響的汽笛……，這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考?

　　請在材料含義范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

　　2017高考預(yù)測考試語文真題參考答案

　　一，基礎(chǔ)知識

　　1、【答案】A

　　【解析】B仗義執(zhí)言，蹙(cù)額，C再接再厲，百舸(ɡě)爭流，D綠草如茵，乳臭(xiù)未干。

　　2、【答案】C

　　【解析】A“高雅、時尚、方便”不屬于“功能和作用”，搭配不當。B“依據(jù)……結(jié)果”或“……結(jié)果顯示”保留一個即可，句式雜糅。D“營造”缺少賓語中心語，成分殘缺。

　　3、【答案】D

　　【解析】“必須”只能做狀語不能做定語，因此第一空只能是“必需”?！澳懝檀荚谛∧c的吸收”只能“(控)制”不能“(制)止”，因此第二空只能是“抑制”。第三空所支配的賓語是“心血管病的發(fā)生”，中心語是“發(fā)生”，“發(fā)生”只能“防止”但沒法“防治”。

　　4、【答案】B

　　【解析】此題先看選項，第一空只有②③兩種可能，比較之下，必然選②，排除C、D。再看第二空，只有③④兩種可能，但如果填入③，則這一句內(nèi)部已經(jīng)前后矛盾，因此只能填④，由此即可得到正確答案。

　　5、【答案】C

　　【解析】“多用對偶駢散相間”不是前述所有文學體裁的共同特點，例如“駢散相間”就不能用以形容《詩經(jīng)》和唐詩等體裁。

　　二，文言文閱讀

　　6、【答案】B

　　【解析】此處“竟”應(yīng)該是表示結(jié)果的副詞“終于”“最終”“終究”，而并不表示出乎意料，因此不可能是“竟然”。

　　7、【答案】D

　　【解析】A兩個“舍”都是動詞“收容”“安置”的意思。B兩個“然”都是轉(zhuǎn)折連詞“然而”“但是”。C兩個“為”都是表被動的介詞“被”。D前“以”是表反問的“何以……為”結(jié)構(gòu)的一部分，“何以報為”就是“要回報干什么呢”的意思，后“以”表修飾。盡管前“以”不好翻譯，但后“以”用法比較明確，用代入比較法即可知道兩“以”不同。

　　8、【答案】D

　　【解析】“寄其里人家”譯為“寄送給景淳家”有誤。從下文可知，李疑是寫信讓范景淳的兩個兒子來取包裹的，因此之前肯定沒有寄送包裹的事情。此處的“寄”是“寄存”的意思，“其里人家”指的是李疑的鄰居家。

　　9、【答案】C

　　【解析】文中說“不取其報”是說李疑不要這個婦人報答，不是“此人不知感恩”。

　　三，詩詞鑒賞、斷句、默寫

　　10、

　?、佟敬鸢浮緾

　　【解析】三四兩句并非純寫晴天景色，十里籠晴苑是化用“臺城柳”典故，千條鎖故營則是暗指“細柳營”，這兩句主要目的是為了扣住“柳”這一詠寫重點。五六兩句也不僅是雨天景色，“風暖落花輕”應(yīng)是晴天。更重要的問題是三四五六四句的手法絕非以靜襯動，因為其中動景是飛燕落花，但本詩的核心書寫對象則是柳，如果說成是以靜襯動，則是以柳樹去襯托飛燕落花，主次完全顛倒了。相反，此處應(yīng)是以動襯靜。

　?、凇敬鸢浮緿E

　　【解析】讀題干可知，本題需要選出的是用“嗅覺”表達“觸覺”和“視覺”，因此即使考生不了解“通感移覺”的概念，也應(yīng)該知道此“香”絕非嗅覺上的香味。選項ABC寫的都是真實的花香，因此全部排除。

　　11、【答案】略

　　【解析】本題在題干要求里需要答出兩層次要點：1，任選上文一首詩或自選另一首詩，歸納概括出詩中的“景”和“理”分別是什么內(nèi)容;2，在此基礎(chǔ)上分析“景”與“理”之間的邏輯聯(lián)系，為什么從這部分內(nèi)容可以過渡到下一層意思?？忌毚鹑珒蓚€層次，并且注意語言文字的流暢表述和層次感。字數(shù)需要達到要求。

　　12、【答案】 醫(yī)扁鵲見秦武王，武王示之病。扁鵲請除之。左右曰：“君之病在耳之前目之下，除之未必已也，將使耳不聰目不明?！本愿姹怡o。扁鵲怒而投其石，曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。如此知秦國之政也。則君一舉而亡國矣。”

　　【解析】上下文意思并不難懂，可以直接憑意思和修辭等斷句。唯一需要注意的是不要把“除之未必已也”的也字斷到下半句，斷成“也將使耳不聰目不明”就錯了。此外并無難點。

　　13、【答案】

　?、俨W而日參省乎己，知明而行無過矣

　?、陲L煙望五津，同是宦游人

　?、垭S風潛入夜，潤物細無聲

　?、芩故锹遥┪岬萝?。

　　⑤同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

　　⑥則游者眾，則至者少

　　四，社科文閱讀

　　14、【答案】D

　　【解析】原文說神不能脫離形體單獨存在，A選項中卻以神單獨存在為前提進行推導，因此錯誤;B選項的“取決于”概括不當，原文只說外在環(huán)境有影響，但不是決定性因素;原文中說要防止的是陰陽失衡，陰陽此消彼長是古代陰陽學說認定的基本觀念，無法防止，C選項描述不當。

　　15、【答案】1，從整體認識人體，強調(diào)整體的影響;2，采取陰陽對立統(tǒng)一的辯證眼光;3，從外部現(xiàn)象觀察總結(jié)生命規(guī)律

　　【解析】答案表述不唯一，只要能概括清楚三個段落的大意即可。注意不要超出字數(shù)。

　　五、散文閱讀

　　16、【答案】AE

　　【解析】A選項，原文中作者說堅信千年后攀登雪山已不再艱難，并沒有說人類將無高山可攀;文中并無對小說主人公生平背景的詳細交代，因此E選項錯誤。

　　17、【答案】梅里雪山對于作者的創(chuàng)作有如下三點作用：1，讓作者突破了原有的寫作束縛，啟發(fā)了一個飛往更高空間的方向;2，成為了小說中故事發(fā)生和主人公活動的環(huán)境背景;3，在梅里雪山曾經(jīng)發(fā)生過的17人遇難的慘劇同樣啟發(fā)了作者的思考。

　　【解析】本題其實就是文章內(nèi)容要點概括題，只需要在文章中尋找提到梅里雪山的段落并加以概括即可。

　　18、【答案】在作者理解中，為小說命名的“絕頂”包含如下幾個層次的含義：首先，絕頂是指小說中主人公希望攀登的梅里雪山絕頂;其次，從攀登雪山中抽象出的“絕頂”，象征著人們在人生中不懈追求希望超越的極限;最后，作者也把創(chuàng)作這部小說當做自己寫作生涯的“絕頂”，它或許是最后一部作品，而作者仍試圖翻越。

　　【解析】本題應(yīng)該算是內(nèi)容概括和重要詞語含義兩個題型的融合。5分是一個很曖昧的分值，可能是答兩點，也可能是答三點，從本文來看，答三點較為穩(wěn)妥。第三層意思可能比較難以發(fā)掘，作者在最后三段的說法可以為我們提供佐證。

　　19、【答案】略

　　【解析】本題首先要聯(lián)系原文，談?wù)剬ρ畴y登山者的身份性質(zhì)的感受，然后再聯(lián)系現(xiàn)實，對“當代社會悲劇英雄”進行一番理解，由此，我們可以將二者進行比較，并得出結(jié)論。題干中的“有人認為”只是一種觀點，考生可以選擇支持也可以選擇反對，只要通過上文的二者比較能夠言之成理地得到自己的答案即可。

　　六，作文

　　20、略