中職高考語文模擬測試題2018(2)
中職高考語文模擬測試題2018第二部分
四、現(xiàn)代文(文學類、實用類文本)閱讀(共20分，共4小題)
閱讀下面的文章，完成16-19題。
母親和羊
李汀
家里缺錢，債主幾次上門催促母親還錢，母親嘆了口氣，把羊圈的五只羊趕出來。母親端詳了許久，還是一咬牙：賣了羊，還債。
五只羊站在院壩里，悠閑地望著不遠處的陽光。那只老山羊依然那么深沉，眼里滲透著歲月的滄桑。幾只年輕的羊?qū)﹃柟饪偸悄敲磁d奮，揚蹄，“咩咩咩”叫嚷著。老山羊望著母親，讀出母親眼里的淚花，低著頭，“咩咩”叫了兩聲，就不再吭氣，也不再望那不遠處的陽光，抖了抖身子，靜靜站著。其它幾只羊也乖乖站著，不再興奮，不再揚蹄。山里的空氣一下子潮濕和沉重起來，母親背轉(zhuǎn)過身，擦了擦眼淚。
羊知道母親的難處。在母親的照料下，這些羊已經(jīng)習慣一位母親的喜怒哀樂。山羊放在山坡上，母親就在不遠處的莊稼地里刨弄莊稼。山羊在山上啃青草的樣子，都在母親的眼皮下。山羊在懸崖上啃樹芽，發(fā)出把樹枝折斷的聲音，母親總要抬頭關(guān)切地望望。有時候，母親也會罵上一兩句，山羊們聽見母親的吼罵，“咩咩”叫嚷幾聲，算是對母親的回應(yīng)。這些羊在漸漸長大，正成為我們家里的成員。但今天，母親卻要把它們一只只賣掉了。
母親聲音沙啞地說：“把堂屋門后那截麻繩拿來。”我停頓了一下，忍著淚水跑過去，把那截已經(jīng)結(jié)滿蜘蛛網(wǎng)和灰塵的麻繩拿過來，懶懶地扔在母親面前。母親抬眼看了看我，撿起麻繩，徑直走到老山羊面前。母親腳步的堅定，把院壩的灰塵扇了起來。低處飛揚的灰塵在母親腳下生風，虎虎生威，母親像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，要去打贏一場戰(zhàn)斗。母親知道，這不是與一群山羊的戰(zhàn)斗，而是與自己的一場戰(zhàn)斗。她必須對自己果斷，來不得半點猶豫。一猶豫，母親就會軟下來。
老山羊很乖，始終低著頭。母親進行得很順利。她麻利地把麻繩在老山羊角上繞了一圈，打上一個活套，麻繩的另一頭就牽在母親手里了。母親沒有把頭轉(zhuǎn)過來，她是對著空氣堅定地說了一個字：“走。”我不知道母親是說給羊的，還是說給我的。這一個字羊們聽見了，我站在院壩里也聽見了。開始，老山羊低著頭，用兩只角死死頂著，不愿意挪動半步。母親又從牙縫里狠狠蹦出一個字：“走?！比缓笫箘爬槔K另一頭。老山羊熬不過母親，終于邁開了第一步。老山羊不明白母親牽著它要去干什么，它低低叫了兩聲，算是對母親的反抗了。母親牽著老山羊在前面走，其它山羊前推后擁跟著，我也懶懶跟著。
冬天的太陽剛出來，就淹沒在厚重的濃霧中了。也許老山羊明白什么，很長一段山路，它們一聲不吭地跟在母親身后，只聽見它們蹄子叩擊山路小石頭的聲音，單調(diào)而生硬。山路上偶爾幾聲鳥叫，也很快墜落在深山溝谷里。母親也一直不回頭，她知道羊在身后跟著，我也在身后跟著。母親的呼吸我都聽得見，母親嘴里呼出的氣流我也看見很快融在了冷風里。有時候，母親停下來，揣一口粗氣，就又趕著路。我想母親歇歇，可母親像是給自己賭著氣一樣不回頭。我多想母親回頭看看我，看看這些山羊?？赡赣H沒有，她始終低著頭在冷風中走著，她知道我在身后跟著，羊群在身后跟著。
終于進城了。母親領(lǐng)著羊群，領(lǐng)著我穿過大街市，來到了屠宰場。一股股刺鼻的血腥迎面打來，山羊們打了一個寒顫顫，母親也抖動了一下身子。母親迅速和屠宰場老板講好價錢。
母親拉著我說：“走吧。”我和母親走在風里。看著母親和我離去，山羊們“咩咩”叫嚷著。母親站在風里，沒有回頭。我回頭看見山羊們眼里全是淚花。我對母親說：“羊哭了?！蹦赣H沒有開腔，沒有回頭看它們，拉著我的手，走在風里。我分明看見母親的眼淚在風里飛。我再次回頭憂郁地望了望山羊，算是最后的告別。
(本文有改動)
16.下列對這篇文章的賞析，不準確的兩項是( )(4分，兩項都對得4分，答對一項得2分，錯誤項得0分)
A.文章開篇交待“家里缺錢”，既交待出母親決定賣羊的直接原因，又暗示出“情感”與“貧窮”沖突下的痛苦抉擇。
B.全文交織著母親和羊的戀戀不舍的情感與毅然賣羊的決然態(tài)度，這看似矛盾的情感沖突構(gòu)成全文的線索。
C.全文通過情感在山羊與母女之間的雙向流動，作者不露痕跡地傳達出人與動物之間的深厚情誼。
D.文中反復(fù)強調(diào)“母親不回頭”，表明母親決然的神情和與羊決絕的態(tài)度，表現(xiàn)出母親處事的堅決。
E.文中詳細敘述母親照顧山羊，與母親告別山羊構(gòu)成強烈的對比，為抒發(fā)感情作了很好地的鋪墊。
17.本文的細節(jié)描寫十分傳神，請列舉兩例并作簡要分析。(4分)
18.“我”在文中的作用是怎樣的?請作簡要分析。(4分)
19.文中“不舍”的情感彌漫于全篇。請你根據(jù)全文內(nèi)容對此作出探究。(8分)
五、語言文字運用(共12分，共3小題)
20.談到漢字的意義所在，于丹拿“寶蓋頭”舉例，提醒中國造字背后的文化深意，“這個寶蓋頭，就是家里的事，家和萬事興，家里有個女就是安，家里有個丁就是寧。然后家里管不住口舌就是害，這都是家里的事情?！闭埬懔信e兩個“寶蓋頭”的漢字并解釋其文化深意。(4分)
21.“2013年魯迅文化獎”最重量級的“年度彷徨事件”和“年度吶喊事件”，分別頒給了“糾結(jié)小時代”和“遲來的道歉”。前者因圍繞物欲與價值觀的爭論折射出當下文化生產(chǎn)的迷茫，后者因個體敢于為其在“十年浩劫”中的錯誤而懺悔受到人們的尊重，給思想界帶來了震撼。
請你根據(jù)上面的材料寫一段話，揭示“獎項設(shè)立名稱”的意義。
要求：①緊扣活動主題;②語言表達簡明、得體;③不超過80字。(4分)
22.15日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到南京青奧會運動員村的訓(xùn)練館里，觀看了拳擊、“三人制”籃球、跆拳道、摔跤、柔道訓(xùn)練，與全體教練員運動員進行了熱烈的交談。
請你根據(jù)這則新聞材料，選取某個角度，描繪出一個場面。要求：①聯(lián)想想象合理;②運用兩種修辭手法;③不超過50字。(4分)
六、寫作(共60分，共1小題)
23.閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)
到一個地方去，有的駕車，有的騎自行車，有的坐公交車，有的步行。他們方式不同，但目標一致，感覺也許相同也許不同。
請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標題自擬。
要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。
中職高考語文模擬測試題2018參考答案
一、語文基礎(chǔ)知識(共15分，共5小題，每小題3分)
1.B 2.C 3.A 4.D 5.B
二、現(xiàn)代文(論述類文本)閱讀(共9分，共3小題，每小題3分)
6.D 7.C 8.C
三、古代詩文閱讀(共34分，共7小題)
9.C 10.A 11.B
12.(1)趙廣漢完全了解計劃的主要人員的生活狀況。
(“盡”“主名”“大意”各1分，共3分)
(2)官吏百姓互相揭發(fā)暗地里做過的壞事(“告發(fā)”、“舉報”等亦可)，趙廣漢能夠以此作為耳目。(“告訐”“耳目”“大意”各1分，共3分)
(3)及吏受取請求銖兩之奸，皆知之。以及那些收取貪污微小利益的官吏，趙廣漢全都知道。(“及”“銖兩”“大意”各1分，共3分)
13.廣漢由是侵犯貴戚大臣/所居好用世吏子孫新進年少者/專厲強壯鋒氣/見事風生/無所回避/率多果敢之計/莫為持難。
14.(1)一個“暗”字，把春天來臨，青葉就在不知不覺中一次次生出新葉的情景凸現(xiàn)出來。生動地表現(xiàn)出梧州的氣候特征。
(2)一是用樂景寫哀情，面對著令人喜悅的美景，觸目傷情，流露出無可奈何的嘆息。二是卒章顯志，結(jié)尾發(fā)出了“流芳雖可悅，會自泣長沙”的無可奈何的嘆息。三是用典，“泣長沙”用的是西漢賈誼的典故，表明白己無奈傷感的情懷。(答出1點2分，兩點4分，三點5分)
15.(1)神人無功
(2)夾岸數(shù)百步
(3)百年多病獨登臺
(4)有暗香盈袖
(5)可以橫絕峨嵋峰
(6)山間之朝暮也
(7)飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙
(8)把吳鉤看了
四、現(xiàn)代文(文學類、實用類文本)閱讀(共20分，共4小題)
16.DE
17.①對五只羊站在院壩里的描寫是一處細節(jié)。作者通過對羊由動而靜、由不解母親到似乎相通的描寫，顯示出母親心情的悲傷與痛苦。②“母親的呼吸我都聽得見，母親嘴里呼出的氣流我也看見很快融在了冷風里”是細節(jié)描寫，借助自然的描畫襯托出氣氛的沉重和人物心理的壓抑、悲傷。(4分，一點2分)
18.①“我”是整個事件的敘述者角色，有線索作用，貫穿全文。②“我”是母親與羊關(guān)系的見證者，給人真實可信
之感。③“我”也是事件的親歷者，感同身受，豐富文章內(nèi)容，強化主題。(4分，答出1點得1分，答出2點得3分，答出3點得4分)
19.①從母親“不舍”的角度展開。②從“我”的“不舍”的角度展開。③從山羊們“不舍”的角度展開。具體分析略。(8分，三個角度按滿分評，兩個角度按6分評，一個角度按3分評)
五、語言文字運用(共12分，共3小題)
20.答案示例：守：家里有規(guī)矩、有尺度就守得住。
宅：凡是物有所托就是能居住的地方。
寵：家里養(yǎng)一條龍可以帶來吉祥。
宏：屋子很大很大就是宏。(4分，一個2分。只寫出漢字不給分)
21.答案示例：
獎項用“吶喊”“彷徨”命名，表明獎項緊貼魯迅精神。魯迅以洞悉世事的深邃目光，批判國民性的犀利筆觸和剛直不阿的個性，拷問著每一個中國人的靈魂。
22.答案示例一：球場如戰(zhàn)場，爭奪不相讓。你來我又往，拼命顯力量。
答案示例二：習近平總書記看望大家，圍成一圈。中心是火炬，渾身添力量。那火炬是習近平總書記的鼓勵，那力量是運動員的信念。
六、寫作(共60分，共1小題)
23.答案略
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