戶籍制度是導致教育不公的根本原因，異地高考能夠突破戶籍制度的桎梏，有效促進教育公平。下面是學習啦小編為你整理關于2017年湖北異地高考最新政策的內容，希望大家喜歡!

　　2017年湖北異地高考最新政策：隨遷子女異地高考報名條件

　　(一)符合下列條件且具有湖北省常住戶口的中國公民可以在我省申請報名。

　　1.遵守中華人民共和國憲法和法律;

　　2.高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等學力;

　　3.身體健康。

　　(二)符合下列條件的外省戶籍進城務工人員及其他非本省戶籍就業(yè)人員隨遷子女(以下簡稱隨遷子女)可以在我省申請報名。

　　1.遵守中華人民共和國憲法和法律;

　　2.具有我省高級中等教育階段學籍，并在我省完成三年的普通高級中等教育或者中等職業(yè)教育學習;

　　3.父(母)或法定監(jiān)護人在我省有合法穩(wěn)定職業(yè)、在我省現居住地有合法穩(wěn)定住所(含租賃);

　　4.身體健康。

　　據介紹，湖北省戶籍進城務工人員隨遷子女接受義務教育后，在省內各地參加中考、高考的問題此前已基本得到解決。本次發(fā)布的方案主要是針對外省戶籍進城務工人員及其他非本地戶籍就業(yè)人員隨遷子女(下稱隨遷子女)在湖北省參加升學考試的實施辦法。

　　省教育廳表示，此前，在湖北省各地初中就讀并獲得統(tǒng)一學籍號的隨遷子女，均可在學籍所在學校報名參加中考中招，其中考報名、考試、錄取等方面享受我省戶籍考生同等待遇。具體報名時間、地點及錄取辦法由各市、州、直管市、神農架林區(qū)教育行政部門規(guī)定。

　　2017年湖北高考加分政策

　　少數民族聚居地的少數民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生;自主就業(yè)的退役士兵考生;在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人考生;烈士子女考生;農村獨生女考生。同一考生如符合多項加分投檔條件，按政策規(guī)定只取其中一項，在其高考文化成績總分基礎上加分投檔。

　　湖北省的少數民族聚居地是指恩施土家族苗族自治州下轄的恩施市、利川市、建始縣、巴東縣、宣恩縣、咸豐縣、來鳳縣、鶴峰縣，宜昌市的長陽土家族自治縣、五峰土家族自治縣等10個縣(市)。依據湖北省政策規(guī)定，散居在漢族地區(qū)的少數民族考生不享受加分政策，只是在與漢族考生同等條件下優(yōu)先錄取。而農村獨生女考生是指父親、母親和本人均為農村戶口，領取了《獨生子女父母光榮證》或《獨生子女證》的農村獨生子女。

　　符合高考加分政策的考生，需將相關申報、證件、證明等材料上交縣(市、區(qū))招辦，農村獨生女考生材料則報送到戶籍地鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街)計生辦。

　　2017年湖北高考取消農村獨生女加分政策

　　一、建立多元錄取機制

　　建立本科高校依據全國統(tǒng)一高考成績和普通高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價信息進行錄取的招生模式，逐步形成綜合評價、多元錄取機制。構建普通高校招生網上多元互動錄取平臺，探索考生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加高校與考生雙向選擇機會。2015年起，逐步減少招生錄取批次。

　　二、減少和規(guī)范高考加分

　　大幅減少、嚴格控制高考加分項目。2015年起，取消體育特長生加分項目，取消部分省屬院校招收當地考生的加分或降分政策，調整少數民族考生和農村獨生女加分政策;2017年起，取消農村獨生女加分政策。逐步將高考加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價之中，確有必要保留的加分項目，要合理設置加分分值，并按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。

　　三、改進高職院校招收普通高中畢業(yè)生錄取辦法

　　高職院校考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業(yè)技能”的評價方式。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加高職院校組織的職業(yè)適應性測試，文化素質成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質評價。學生也可參加全國統(tǒng)一高考進入高職院校。2015年起，省內高職院校進行網上多元互動錄取試點。

　　四、完善招收中職畢業(yè)生錄取辦法

　　招收中職畢業(yè)生全面實施“文化素質+職業(yè)技能”相結合的測試，文化素質的考試科目為文化綜合(含語文、數學、英語)，職業(yè)技能的考試科目按專業(yè)類別設置。“文化素質+職業(yè)技能”考試堅持以技能考核為主、文化考試為輔的原則。2015年起，進一步擴大此類考試的招生規(guī)模。

　　五、　創(chuàng)新應用型本科錄取辦法

　　按照教育部有關規(guī)定，探索應用技術型本科高校部分專業(yè)招收優(yōu)秀中職、高職畢業(yè)生和有實踐經歷社會人員的考試招生辦法。建立技能拔尖人才免試進入高等學校學習的招生制度。

　　六、探索綜合評價招生錄取模式

　　探索省屬高校依據高考成績、普通高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價信息，以及高校自主考核情況，選拔綜合素質優(yōu)秀學生的招生錄取模式。