2017年高考被稱為新高考，全國各省都在逐步實(shí)施高考改革，在高考改革大浪潮下，2017年高考失利的考生還能復(fù)讀嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017安徽高考改革方案關(guān)于復(fù)讀，僅供大家參考!

　　《2017年復(fù)讀生新高考政策》

　　復(fù)讀生高考新規(guī)曝光，今后，學(xué)業(yè)水平考試成績終身有效，選考科目成績兩年內(nèi)有效。這意味著，以往復(fù)讀生重新高考需參加語、數(shù)、外、文綜或理綜考試科目，但今后復(fù)讀生可在兩年內(nèi)僅重考語、數(shù)、外三門科目。

　　這個(gè)復(fù)讀生新規(guī)的曝光，對于高考生來說，有人歡喜有人憂，為什么這么說呢?

　　以前考的科目太多，不少復(fù)讀生不知道該怎么分配時(shí)間，也不知道該復(fù)習(xí)哪一科才是明智。如果未來復(fù)讀生僅需重考三科，那么復(fù)讀生就有更多的時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)這三科，對于提高總體成績大有裨益。顯然，這個(gè)規(guī)定，對于復(fù)讀生來說，是美夢也是機(jī)會。

　　另外，對于應(yīng)屆生來說，算是噩夢，這個(gè)新政策，必定會增加復(fù)讀生的機(jī)會，僧多粥少，降低了應(yīng)屆生錄取的幾率;而且復(fù)讀生僅需重考三科，能有更多的時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對于提高成績有很大的幫助，也意味著應(yīng)屆生在競爭上，已經(jīng)落后了。

　　一、新政策對于高考復(fù)讀生的優(yōu)勢

　　1、知識儲備比較豐富。教育改革的趨勢是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，這對高考復(fù)讀生很有利。

　　2、考試經(jīng)驗(yàn)豐富。復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場，感受考場氣氛和考試全過程，這對第二次高考很有幫助。

　　3、心智更加成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷 過高考挫折，年齡和閱歷增長了，性格更加穩(wěn)定成熟。

　　4、比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)了一年。

　　二、復(fù)讀生高考報(bào)名注意事項(xiàng)

　　各地區(qū)的報(bào)名程序基本差不多，小編今天在這里跟大家分享一下天津高考復(fù)讀生報(bào)名需要注意的地方。首先，不僅僅是復(fù)讀生，天津市所有參加高考的學(xué)生都必須在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名，基本上各個(gè)學(xué)校的老師都是要求學(xué)生家長自己回家填報(bào)，所以7萬多考生都是在相對集中的時(shí)間段報(bào)名，而根據(jù)天津市高招辦的系統(tǒng)維護(hù)人員說，現(xiàn)在的服務(wù)器每秒承受上千的網(wǎng)上報(bào)名，負(fù)荷過大。所以出現(xiàn)提交不成功是一件很正常的事，大家只需要多提交幾次，或者是錯峰報(bào)名提交就可以避免。

　　另外，關(guān)于復(fù)讀生報(bào)名的填寫，要特別注意自己的身份信息，尤其是畢業(yè)的高中學(xué)校，不要填寫自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中，而是要根據(jù)自己的戶籍所在區(qū)縣，填寫某某區(qū)縣往屆生。

　　三、關(guān)于考籍號的問題

　　復(fù)讀生可以填寫自己去年的考籍號，號碼在自己去年學(xué)業(yè)水平考試證書的右上角，這樣的話，你的考籍號會成為你的網(wǎng)報(bào)號;假如你找不到你的考籍號也無所謂，因?yàn)榫W(wǎng)上已經(jīng)標(biāo)注往屆生可以不填考籍號，這樣的話，系統(tǒng)會自動給你生成一個(gè)網(wǎng)報(bào)號。

　　注意：網(wǎng)上報(bào)名只是高考報(bào)名流程的首步，網(wǎng)報(bào)號也不是考生號和準(zhǔn)考證號，接下來的現(xiàn)場確認(rèn)，還需要根據(jù)各區(qū)縣各自要求，在指定日期攜帶指定證件報(bào)名。高考報(bào)名所需要的材料：戶口本、身份證、畢業(yè)證原件及復(fù)印件，戶口本復(fù)印(首頁、及本人頁)，報(bào)名費(fèi)：各區(qū)不同，200元左右，部分區(qū)縣要求攜帶檔案。

　　安徽高考改革后的改變

　　政策

　　高考成績依然750分

　　我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試包括合格性考試和等級性考試兩類。語文、數(shù)學(xué)、外語、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))6門科目只設(shè)合格性考試;思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目分設(shè)合格性考試及等級性考試。等級性考試的成績將換算成分?jǐn)?shù)，納入到高考總成績中。

　　從昨日公布的征集草案來看，改革后我省高考總分依然是750分，計(jì)入總分的科目是六個(gè)科目。其中語數(shù)外分別為150分，剩下另外三個(gè)科目滿分分別為100分。不過和現(xiàn)在不同的是，語數(shù)外之外的三個(gè)科目可以由考生自由選擇。

　　改革

　　考試時(shí)間地理生物可在高二考

　　根據(jù)意見，對于合格性考試，高一年級第二學(xué)期末學(xué)生可以在地理、生物、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))3科選擇1~3門參加考試。高二年級第二學(xué)期末學(xué)生必須完成語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))10門科目的合格性考試。合格性考試科目不合格的學(xué)生，可以在高三年級上學(xué)期高考報(bào)名前參加1次補(bǔ)考。

　　在通過合格性考試后，考生才需要面臨思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目的等級性考試，而等級性的成績會折算成分?jǐn)?shù)，納入高考總分中?？忌梢赃x擇在高二年級參加地理、生物的等級性考試，也可以將地理、生物兩科放在高三結(jié)束和高考一起考。但是如果高二年級考過地理、生物了，那么高三結(jié)束時(shí)就不能再考一次。

　　考試科目考試科目組合有20種

　　以現(xiàn)在的高考考試制度看，考生的選擇只有兩種，一種是文科即語、數(shù)、外、政、史、地，一種是語、數(shù)、外、理、化、生。但是改革后，考生納入到高考成績里的6個(gè)學(xué)科選擇，排列組合將多達(dá)20種。

　　根據(jù)新的改革方案，通俗意義上的高考，考生必考的3個(gè)科目是語、數(shù)、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6個(gè)學(xué)科，考生卻可以從中自由選擇3個(gè)科目，參加學(xué)業(yè)水平測試等級性考試，然后成績折算后，和語數(shù)外3科一起納入到高考總分中。

　　成績呈現(xiàn)細(xì)化為21個(gè)等級賦分

　　合格性考試成績因?yàn)椴患{入高考總分，對考生影響不大。語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))10門科目合格分?jǐn)?shù)線，以卷面成績劃定。各科目合格性考試成績的“不合格”比例控制在3%以內(nèi)。

　　等級性考試才是考生關(guān)注的，其成績使用也較為復(fù)雜。首先，等級性考試成績以等級呈現(xiàn)，按參加考試的考生總數(shù)的相應(yīng)比例，由高到低劃分A、B、C、D、E五個(gè)等級。各等級人數(shù)所占比例依次為：A等級15%、B等級30%、C等級30%、D、E等級25%?？忌某煽兊燃壌_定后，下一步就是按照等級再折算成分?jǐn)?shù)，這樣才能計(jì)入高考總分。

　　關(guān)于折算方式，草案目前有兩種辦法征集意見，一種是將五個(gè)等次進(jìn)一步細(xì)化成21級，并按從低至高，起點(diǎn)賦分40分，相鄰兩級之間的分差均為3分，滿分100分，折算成相應(yīng)等級賦分計(jì)入高考總成績。另一種則是按照實(shí)際考試人數(shù)百分比，將卷面成績，細(xì)化成21個(gè)等級，并按從低至高，起點(diǎn)賦分40分，相鄰兩級之間的分差均為3分，滿分100分，折算成相應(yīng)等級賦分計(jì)入高考總成績。

　　影響

　　教學(xué)可能“走班制”

　　現(xiàn)行高考科目是統(tǒng)一規(guī)定的，有的科目學(xué)生不擅長但又必須考。改革后，計(jì)入高校招生錄取的3科等級性考試科目可以由學(xué)生根據(jù)自己興趣特長自主選擇，揚(yáng)長避短。

　　此外，改革后的學(xué)業(yè)水平考試，讓學(xué)生有可能將選考的3門分散在高二、高三年級安排考試，可以減少高三年級的備考門數(shù)，減輕學(xué)習(xí)強(qiáng)度。

　　就高考科目來看，語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目沒有變化，原來學(xué)生只能選擇文綜(思想政治、歷史、地理)、理綜(物理、化學(xué)、生物)2種科目組合，將來從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中選擇3門的組合將有20種，再加上學(xué)生安排考試的時(shí)間上會有不同選擇，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求將更加多樣，因此原來按文科班和理科班組織教學(xué)的管理模式必須轉(zhuǎn)變。未來，高中教學(xué)將可能會采取“走班教學(xué)”，滿足學(xué)生多樣化的選擇要求，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。