美國高中留學須知

　　對比一：錄取率

　　美國私立高中主要分為寄宿高中與走讀高中。

　　全美寄宿高中約300所，而走讀初高中有接近12000所，其中可以接受國際學生的學校約3000所。根據2014年7月8日的Institute of International Education去美讀高中的國際學生數據統(tǒng)計，每年有將近22540名中國學生在美讀高中。

　　其中寄宿高中在中國招生和宣傳已有逾10年的歷史，所以不少中國家庭都傾向于申請熱門的寄宿高中，但很多學校只招1-2人，從而造成“僧多粥少”的局面。加上，寄宿高中及其招生官對中國學生的情況越來越了解，申請的門檻也越來越高。從以前的硬件條件只需做SLEP測試，到如今動輒需要提供托福100-105分以上，SSAT75%-90%以上的成績……導致不少寄宿高中的錄取率比常春藤名校還低!

　　相比之下，走讀高中算是“后起之秀”，近年來也獲得不少中國家長的青睞。一方面，走讀學校的數量遠超寄宿高中，選擇空間更廣闊;另一方面，優(yōu)質走讀學校的教學質量可以媲美頂尖寄宿高中，例如走讀學校Thayer Academy，其綜合條件，升學情況等都堪比美國頂尖的寄宿學校。該校每年僅對中國學生開放2個名額，但因為知道的人比較少，申請的中國學生也不多，所以走讀高中在申請成功率上更占優(yōu)勢。

　　對比二：學術水平

　　很多家長在選擇美國高中時，都會考慮學校的升學情況(特別是升讀名校的情況)以及學術水平。

　　Prep Review(由麻省理工學院畢業(yè)生和麻省理工大學工業(yè)性能研究中心成立)曾針對過去5年升讀哈佛大學的學生數據做過一個客觀研究，結果顯示，在哈佛大學入讀率最高的前10位美國高中里，有6個是走讀中學，其中第1和第2都是走讀中學，位于麻省的Roxbury Latin School跟Winsor School，部分頂尖名校的錄取率可達22%!而以往如雷貫耳的Phillips Academy Andover和Phillips Exeter Academy則只排到第11名和第16名。可見，在頂級院校的學術水平中，寄宿高中并無想象中的那般具有實力。

　　以往大家認為最頂尖的學術在寄宿高中，然而數據告訴我們，走讀高中的只要擅于選擇，也可以找到不弱于寄宿高中的學校，同時這類高中因為知道的中國人少，在校園內可以避免中國學生扎堆的現(xiàn)象，給孩子一個純正的美高學習環(huán)境，對于大部分中國孩子來說，確實是一個比較好的選擇。

　　對比三：住宿模式

　　將走讀學校和寄宿學校對比，就少不了要對比住宿模式。

　　說到這里，可能各位家長最先想到的就是寄宿中學，那是因為寄宿中學具有接納國際學生的住宿條件，所以在面向國際招生上做得比較早，宣傳做得也比較好。但有些家長理解，美國的寄宿高中跟國內一樣，就是學校嚴格管著學生，其實不然，美國教育的宗旨是：自理能力、自學能力、時間管理、契約精神、強健體魄、領導能力、做獨特的自己。所以在美國，寄宿高中是不會，也不可能像中國學校一樣，催著、盯著學生寫作業(yè)、睡覺等等。

　　相比寄宿，走讀多了住家生活的不確定性，但在了解美國文化、提高孩子情商、提高孩子獨立支配和管理時間的能力上提供了大量機會，同時也利于孩子學習語言。需要注意，寄宿家庭的主人是孩子在美國的合法監(jiān)護人，所以對方要承擔一部分家長的責任，這種情況下，孩子若是獨來獨往，忽視與寄宿家庭成員的交流，就會引發(fā)不滿和矛盾。所以一旦選擇了寄宿家庭的方式，就要入鄉(xiāng)隨俗，在自己的目標與寄宿家長的期望之間進行平衡，以積極的態(tài)度去適應融入到美國家庭生活中。

　　高中生去美國留學注意事項

　　美國高中留學注意事項之一，就是對于學生性格是否適合出國留學的考慮。

　　美國再好，也是完全不同的環(huán)境，無論語言還是風土人情，都不是簡簡單單就能融入的，年齡小的學生如果性格內向，對于未知的社會充滿恐慌，那么最好不要早早的讓孩子出國學習，那樣不是鍛煉他，而是讓他的幼小心靈遭受折磨，會影響孩子的性格和人格成長。

　　這樣的孩子，最好等他上大學或者研究生時，自己有了獨立的自我調節(jié)能力再出國。

　　第二個美國高中留學注意事項，是如何選擇美國高中。

　　一般來說，衡量美國的私立高中常用的有以下幾點：建校時間，師生比例，榮譽課程、AP課程設置，SAT平均分和升學率等。在美國，高中的課程分等級，普通課程、榮譽課程和AP課程的難度是逐漸增大的，后兩項也是申請優(yōu)質大學時有利的能力證明。

　　如果家里有親戚在美國，最好選擇離親戚近一些的美國高中，這樣方便照顧孩子。

　　我國家長選擇學校喜歡看排名，排名好的學生就一窩蜂去申請，美國前200的私立高中教育質量都非常好，而且美國高中注重讓孩子自由發(fā)展，美國的高中生都有自己的興趣愛好，學校也為學生提供了豐富的課外活動時間，所以家長不必過于糾結排名。

　　美國高中留學的優(yōu)勢

　　1、有多元文化環(huán)境，易于提高英語水平

　　前往美國讀高中的理念為中國家長接受不久，目前在美國讀高中的中國學生不算多。相比英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比較早，經常會出現(xiàn)同一個學校中國學生很多，語言學習環(huán)境被弱化的現(xiàn)象。因此，選擇到美國讀高中，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。另外美國高中設定的ESL課程是由學校直接安排在校內就讀的，不同于英制國家的預科學校。對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。

　　另一方面，本來美國就是一個移民國家，加之國際學生的加入，形成更為多元的文化環(huán)境和氛圍。在美國讀高中，長期浸泡之下所獲得的對多元文化的理解，將成為一個人一生的財富。

　　2、教育資源一流

　　有機會就讀和國內同樣優(yōu)秀或更好的大學，有更多機會升入世界頂尖大學，接受最好的系統(tǒng)教育，享受世界一流的教育資源。

　　美國擁有最多高質量的大學毋庸置疑，中國高考的壓力之大眾所周之，而中國和美國擁有非常不一樣的評估體系，既要應對中國的高考，又要應和美國的評估模式，很少有學生能找到時間和精力上的平衡點，僅僅是SAT、TOEFL兩種考試，就足以將人折騰個人仰馬翻，學生和家長由此會產生兩頭不到岸的感覺。

　　在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來越多美國學生參加，也是越來越多大學用于考察學生有無能力接受更高程度課程壓力的考試。如此，所有的學業(yè)成績并入了美國大學的評估體系之內。學生在美國高中階段所獲得的學習經歷、課外活動、社區(qū)活動的經歷更易被美國大學評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對于申請美國頂級名校的學生來說，以上每一項都至關重要。

　　3、更早熟悉美國教育模式

　　美國大學本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進難出，但同時擁有課程難度大，負荷重，淘汰率高的特點。本科的學習，對于土生土長的美國學生來說都是一個挑戰(zhàn)。中國學生通過高中階段的磨礪，對老師的授課方式、評估體系有了真實的體會，特別是對中國學生及其不熟悉的學分制下如何選課有了相當的了解，進入大學更能如魚得水。轉學，在美國是一件相對簡單的事情，縱然不能一步到位入讀名校，也很有可能在大一、大二通過轉學跨入名校的大門，達到異曲同工之妙。

　　4、有利于培養(yǎng)學生綜合能力

　　不管是選擇美國的寄宿學校還是走讀學校，學校的管理都非常嚴格，甚至達到嚴苛的程度。學生通過與學生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美式思維方式。強調“靠自己雙手吃飯”的美國文化，對培養(yǎng)一個孩子適應未來競爭激烈的社會起著潛移默化的作用。

　　5、最大限度發(fā)揮潛能

　　在中國，學校、家長和學生的一切中心都是圍繞高考，學生的興趣愛好幾乎被扼殺，應試化、模式化的訓練令孩子被過早鎖定在窄小的通道上，不管是智力、體力還是生活技能基本都得不到鍛煉的機會。美國的教育體制優(yōu)秀的一個體現(xiàn)，就是因為它將未來所需要的各項能力融匯在嚴謹而寬泛的課程設置上，有學校課程設置高達400多門。加之提供了廣泛的與社會“零距離”的接觸機會，學成之后，可直接為社會服務。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。

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