到國(guó)外讀讀高中，美國(guó)、加拿大、英國(guó)這些教育強(qiáng)國(guó)是家長(zhǎng)們的首選國(guó)家，那去美國(guó)讀高中應(yīng)該具備什么條件呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理關(guān)于去美國(guó)讀高中應(yīng)具備的條件及相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助!

　　去美國(guó)讀高中應(yīng)具備的條件

　　1、申請(qǐng)年齡條件

　　美國(guó)高中是 9-12 年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三至高三。國(guó)內(nèi)學(xué)生初二畢業(yè)至高三在讀學(xué)生均可申請(qǐng)入讀美國(guó)高中。國(guó)內(nèi)學(xué)生讀完初二后可以直接申請(qǐng)入讀美國(guó)高中9年級(jí)，而國(guó)內(nèi)高三在讀學(xué)生一般只能申請(qǐng)入讀美國(guó)高中11年級(jí)。

　　2、英語(yǔ)語(yǔ)言能力

　　一般而言，美國(guó)高中會(huì)要求國(guó)際學(xué)生提供英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，如：SLEP、TOEFL或SSAT。學(xué)校通過(guò)英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)確定該學(xué)生的英語(yǔ)程度，以此來(lái)決定該學(xué)生是否需要參加ESL語(yǔ)言課程及相應(yīng)年級(jí)和課程的選擇。

　　SLEP是專門設(shè)計(jì)給國(guó)際學(xué)生去美國(guó)念高中而設(shè)立的。這個(gè)是對(duì)國(guó)際學(xué)生最基本的英文測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)是20分到67分。根據(jù)分?jǐn)?shù)將大致分為三個(gè)等級(jí)，就是初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。大約從20-45分是初級(jí)，45-55是中級(jí)，56-67是高級(jí)。

　　如果SLEP測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)超過(guò)60分，那么說(shuō)明這個(gè)SLEP所測(cè)驗(yàn)的水平很難檢測(cè)出學(xué)生真正的英語(yǔ)程度，建議可以考TOEFL。因?yàn)镾LEP只有聽(tīng)力和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和閱讀測(cè)驗(yàn)，并沒(méi)有像TOEFL(iBT)那樣，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面都有涉及。如果英文的TOEFL(iBT)測(cè)驗(yàn)有考到79或者以上，則說(shuō)明學(xué)生基本上已經(jīng)具備了和美國(guó)同年齡的小孩同程度的英文能力，這樣也就可以考慮選擇不需要ESL課程的學(xué)校。

　　申請(qǐng)高中的另外一個(gè)考試叫SSAT，美國(guó)高中入學(xué)考試，主要是美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)入美國(guó)私立高中的考試。TOEFL(iBT)考到79分以上的同學(xué)，建議可以去考SSAT。SSAT在國(guó)內(nèi)有考試，目前是在上海。

　　3、個(gè)人素質(zhì)與條件

　　適應(yīng)能力強(qiáng)，走出國(guó)門，一定會(huì)經(jīng)歷一段 “文化沖突期” 或者 “文化休克期” 。特別對(duì)于高中生這樣的低齡留學(xué)生，如調(diào)整得不好，學(xué)習(xí)效果可能尚不及在國(guó)內(nèi)。

　　性格開(kāi)朗，敢于表現(xiàn)，一般外國(guó)特別是西方國(guó)家校園環(huán)境都比較開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。因此過(guò)于孤僻、自我、內(nèi)向的中國(guó)學(xué)生可能不適合西方教育。

　　自立能力強(qiáng)，因?yàn)閷W(xué)生首次離開(kāi)家，離開(kāi)家長(zhǎng)的呵護(hù)，所以許多事情需要學(xué)生自己處理，沒(méi)有一定的自立能力是辦不到的。

　　即使學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但要有一定的特長(zhǎng)，如有體育特長(zhǎng)，音樂(lè)或繪畫(huà)特長(zhǎng)等，或者學(xué)生具有非常的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，美國(guó)非常欣賞這樣的學(xué)生，而且最能結(jié)識(shí)新的朋友。

　　家庭經(jīng)濟(jì)條件是否允許，經(jīng)濟(jì)條件對(duì)于出國(guó)留學(xué)是個(gè)非常重要的因素。美國(guó)的大部分高中是不授予國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的，所以需要一筆很大的花銷。而且因?yàn)楦咧猩哪挲g比較小，也不適合靠打工維持生活，計(jì)劃出國(guó)留學(xué)，一定要作好充足的預(yù)算。

　　去美國(guó)留學(xué)讀高中應(yīng)該考什么英語(yǔ)成績(jī)

　　TOEFL

　　TOEFL是由美國(guó)教育考試中心Educational Testing Service(ETS)舉辦的，為申請(qǐng)去國(guó)外留學(xué)的非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生提供的一種英語(yǔ)水平考試，全稱是Test of English as a Foreign Language。ETS從2006年8月開(kāi)始在中國(guó)設(shè)立托福網(wǎng)考，考試難度比老托福增大了許多，該考試從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面全面考察應(yīng)試人的英語(yǔ)水平，考試約4小時(shí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)每部分的分值均為30分，總分為120分。美國(guó)較為有名的私立高中都要求申請(qǐng)者提供TOEFL考試成績(jī)，以此來(lái)衡量學(xué)生英文水平是否能夠勝任美國(guó)高中課程。

　　TOEFL考試在中國(guó)39個(gè)城市都設(shè)有考場(chǎng)，每個(gè)月都有2-4次考試，一般在考試前三天截至報(bào)名，但是由于中國(guó)考生較多，并且考試時(shí)間相對(duì)集中，建議申請(qǐng)者至少提前兩個(gè)月報(bào)名。需要特別注意的是，TOEFL考試成績(jī)有效期為兩年，從考試日期開(kāi)始計(jì)算。

　　TOEFL考試適合的人群：

　　1)欲申請(qǐng)頂級(jí)私立中學(xué)的學(xué)生

　　2)英文基礎(chǔ)較好的學(xué)生

　　SSAT

　　SSAT全稱是Secondary School Admission Test，中文是美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試，相當(dāng)于中國(guó)的中考。SSAT創(chuàng)辦于1957年，由位于美國(guó)新澤西州普林斯頓市的中學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)SSATB(Secondary School Admission Test Board)命題，主要由閱讀、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫(xiě)作四部分構(gòu)成?？荚嚪譃榈湍昙?jí)(在美國(guó)就讀5-7年級(jí)的考生，相當(dāng)于在中國(guó)就讀五年級(jí)-初一的學(xué)生)和高年級(jí)(在美國(guó)就讀8-11年級(jí)的考生，相當(dāng)于在中國(guó)就讀初二到高二的學(xué)生)兩個(gè)級(jí)別。低年級(jí)考試總分2130分;高年級(jí)總分2400分，考試時(shí)間總共為155分鐘。5-7年級(jí)每科分?jǐn)?shù)介于440分至710分之間，滿分為2130分，基本分?jǐn)?shù)是1320分。8-11年級(jí)每科分?jǐn)?shù)介于500分至800分之間，滿分為2400分，基本分?jǐn)?shù)1500分。以上分?jǐn)?shù)作文(Writing sample)均不計(jì)算在內(nèi)，但為校方選擇學(xué)生的重要參考之一。而SSAT的總分部分則不具有參考價(jià)值，更不能直接以看待SAT的絕對(duì)分值的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待SSAT的分值。其主要原因是SAT(包含3項(xiàng)，各項(xiàng)的基礎(chǔ)分值是200分)三項(xiàng)合并基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)是600分，滿分是2400分;而SSAT的各項(xiàng)基礎(chǔ)分值是500分，三項(xiàng)合并基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)是1500分，滿分還是2400分。由此可以看出，SSAT的2000分相對(duì)于SAT的分?jǐn)?shù)僅為1600。所以這也是為什么寄宿制私立中學(xué)在審查SSAT成績(jī)時(shí)不僅關(guān)注各單項(xiàng)得分，而且還要關(guān)注總成績(jī)的百分比，根據(jù)成績(jī)的百分比來(lái)決定是否錄取申請(qǐng)者。

　　SSAT為國(guó)際學(xué)生提供的考試時(shí)間為11、12、1、3、4月(以2009-2010學(xué)年為例)，在美國(guó)本土每年舉辦7-8次考試，在北美以外的國(guó)家和地區(qū)每年舉辦5次考試。每次考試注冊(cè)費(fèi)用為205美元，超出報(bào)名deadline 還想報(bào)名考試的學(xué)生需要額外支付25美元的逾期報(bào)名費(fèi)，合計(jì)為230美元。到目前為止，SSAT考試在中國(guó)大陸已經(jīng)開(kāi)放了如下考點(diǎn)：北京、上海、杭州、南京和深圳，考生可以自主選擇考點(diǎn)。

　　SSAT 考試適合的人群：

　　1)準(zhǔn)備時(shí)間較早的學(xué)生(至少在留學(xué)時(shí)間前一年開(kāi)始準(zhǔn)備SSAT)

　　2)計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)寄宿制私立中學(xué)的學(xué)生

　　3)英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)生

　　SLEP

　　SLEP是Secondary Level English Proficiency Test的縮寫(xiě)，即中學(xué)英語(yǔ)水平考試(母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的初高中生英語(yǔ)水平測(cè)驗(yàn))，試卷由ETS提供，一共有SLEP1-SLEP6 六套試題，難度從一至六逐漸增大。SLEP考試是美國(guó)中學(xué)判斷國(guó)際學(xué)生英文程度的重要依據(jù)，考試包括聽(tīng)力和閱讀兩個(gè)部分，測(cè)試總時(shí)間為90分鐘，全部為選擇題，滿分為67分。通常情況下申請(qǐng)9-10年級(jí)的學(xué)生需要達(dá)到SLEP50分以上，11年級(jí)則需要達(dá)到55分以上。所有走讀式私立中學(xué)都要求學(xué)生要提供SLEP測(cè)試成績(jī)，90%的學(xué)校都會(huì)根據(jù)SLEP測(cè)試的成績(jī)來(lái)決定新生是否需要參加ESL(English as Second Language)課程，以及為申請(qǐng)者安排與之英文水平相當(dāng)?shù)闹袑W(xué)課程。SLEP測(cè)試還是美國(guó)國(guó)務(wù)院選拔公立中學(xué)交流項(xiàng)目的學(xué)生所要求參加的一門考試，考試成績(jī)合格之后才能報(bào)名參加此項(xiàng)目。

　　SLEP考試時(shí)間較為靈活，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)多數(shù)中介機(jī)構(gòu)都可以提供該測(cè)試，申請(qǐng)者只需要提前預(yù)約即可。由于SLEP測(cè)試沒(méi)有美國(guó)學(xué)校或者考試機(jī)構(gòu)作為監(jiān)考人，所以學(xué)校對(duì)測(cè)試成績(jī)也不是完全信任的，一些寄宿制私立學(xué)校要求SLEP成績(jī)達(dá)到58分以上的必須要提供TOEFL或者SSAT成績(jī)，或者通過(guò)面試來(lái)判斷學(xué)生的英語(yǔ)水平是否和SLEP成績(jī)相吻合，進(jìn)而決定錄取結(jié)果。

　　SLEP考試適合的人群：

　　1)準(zhǔn)備出國(guó)時(shí)間較晚，沒(méi)有時(shí)間參加SSAT考試的學(xué)生

　　2)英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱，參加SSAT和TOEFL有難度的學(xué)生

　　3)申請(qǐng)美國(guó)公立中學(xué)交流項(xiàng)目的學(xué)生

　　ISEE

　　ISEE是Independent School Entrance Exam的首字母縮寫(xiě)，即為獨(dú)立學(xué)校入學(xué)考試。由獨(dú)立學(xué)校入學(xué)考試辦公室(ISEE Operations Office)和位于紐約的教育檔案局(Educational Records Bureau)主辦，主要考察學(xué)生的文字和數(shù)字的推理能力。ISEE考試內(nèi)容和SSAT相似，難度相當(dāng)，只是考試形式不同。如同SSAT考試一樣，ISEE考試也有短篇的命題作文，但作文不記分，同樣會(huì)被送到報(bào)考學(xué)校的招生部門作為錄取的參考。ISEE設(shè)置三個(gè)級(jí)別的測(cè)驗(yàn)：初級(jí)測(cè)驗(yàn)對(duì)象為在讀5-6年級(jí)欲申請(qǐng)入讀6-7年級(jí)的學(xué)生;中級(jí)測(cè)驗(yàn)對(duì)象為在讀7-8年級(jí)欲申請(qǐng)8-9年級(jí)的學(xué)生;高級(jí)測(cè)驗(yàn)對(duì)象為在讀9-11年級(jí)欲申請(qǐng)入讀10-12年級(jí)的學(xué)生。該考試主要針對(duì)美國(guó)本土欲申請(qǐng)私立中學(xué)或者轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，對(duì)國(guó)際學(xué)生不做要求。

　　ISEE 在美國(guó)大陸每個(gè)州都設(shè)有考點(diǎn)，考試時(shí)間一般都在11月至次年3月。美國(guó)本土以外，ISEE在以下國(guó)家設(shè)立了考點(diǎn)：新加坡、法國(guó)和英國(guó)。中國(guó)學(xué)生參加此考試的很少，如果要選擇該考試的學(xué)生可以到新加坡參考。

　　ISEE考試適合的人群：

　　在美國(guó)交流的國(guó)際學(xué)生，美國(guó)本土學(xué)生

　　高中生美國(guó)留學(xué)利弊對(duì)比

　　一、優(yōu)勢(shì)

　　1、有多元文化環(huán)境，易于提高英語(yǔ)水平

　　前往美國(guó)讀高中的理念為中國(guó)家長(zhǎng)接受不久，目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生不算多。相比英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開(kāi)放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)學(xué)校中國(guó)學(xué)生很多，語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化的現(xiàn)象。因此，選擇到美國(guó)讀高中，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。另外美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由學(xué)校直接安排在校內(nèi)就讀的，不同于英制國(guó)家的預(yù)科學(xué)校。對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

　　另一方面，本來(lái)美國(guó)就是一個(gè)移民國(guó)家，加之國(guó)際學(xué)生的加入，形成更為多元的文化環(huán)境和氛圍。在美國(guó)讀高中，長(zhǎng)期浸泡之下所獲得的對(duì)多元文化的理解，將成為一個(gè)人一生的財(cái)富。

　　2、教育資源一流

　　有機(jī)會(huì)就讀和國(guó)內(nèi)同樣優(yōu)秀或更好的大學(xué)，有更多機(jī)會(huì)升入世界頂尖大學(xué)，接受最好的系統(tǒng)教育，享受世界一流的教育資源。

　　美國(guó)擁有最多高質(zhì)量的大學(xué)毋庸置疑，中國(guó)高考的壓力之大眾所周之，而中國(guó)和美國(guó)擁有非常不一樣的評(píng)估體系，既要應(yīng)對(duì)中國(guó)的高考，又要應(yīng)和美國(guó)的評(píng)估模式，很少有學(xué)生能找到時(shí)間和精力上的平衡點(diǎn)，僅僅是SAT、TOEFL兩種考試，就足以將人折騰個(gè)人仰馬翻，學(xué)生和家長(zhǎng)由此會(huì)產(chǎn)生兩頭不到岸的感覺(jué)。

　　在美國(guó)就讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來(lái)越多美國(guó)學(xué)生參加，也是越來(lái)越多大學(xué)用于考察學(xué)生有無(wú)能力接受更高程度課程壓力的考試。如此，所有的學(xué)業(yè)成績(jī)并入了美國(guó)大學(xué)的評(píng)估體系之內(nèi)。學(xué)生在美國(guó)高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷更易被美國(guó)大學(xué)評(píng)估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，以上每一項(xiàng)都至關(guān)重要。

　　3、更早熟悉美國(guó)教育模式

　　美國(guó)大學(xué)本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進(jìn)難出，但同時(shí)擁有課程難度大，負(fù)荷重，淘汰率高的特點(diǎn)。本科的學(xué)習(xí)，對(duì)于土生土長(zhǎng)的美國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。中國(guó)學(xué)生通過(guò)高中階段的磨礪，對(duì)老師的授課方式、評(píng)估體系有了真實(shí)的體會(huì)，特別是對(duì)中國(guó)學(xué)生及其不熟悉的學(xué)分制下如何選課有了相當(dāng)?shù)牧私?，進(jìn)入大學(xué)更能如魚(yú)得水。轉(zhuǎn)學(xué)，在美國(guó)是一件相對(duì)簡(jiǎn)單的事情，縱然不能一步到位入讀名校，也很有可能在大一、大二通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)跨入名校的大門，達(dá)到異曲同工之妙。

　　4、有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

　　不管是選擇美國(guó)的寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格，甚至達(dá)到嚴(yán)苛的程度。學(xué)生通過(guò)與學(xué)生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美式思維方式。強(qiáng)調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國(guó)文化，對(duì)培養(yǎng)一個(gè)孩子適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)起著潛移默化的作用。

　　5、最大限度發(fā)揮潛能

　　在中國(guó)，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，學(xué)生的興趣愛(ài)好幾乎被扼殺，應(yīng)試化、模式化的訓(xùn)練令孩子被過(guò)早鎖定在窄小的通道上，不管是智力、體力還是生活技能基本都得不到鍛煉的機(jī)會(huì)。美國(guó)的教育體制優(yōu)秀的一個(gè)體現(xiàn)，就是因?yàn)樗鼘⑽磥?lái)所需要的各項(xiàng)能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，有學(xué)校課程設(shè)置高達(dá)400多門。加之提供了廣泛的與社會(huì)“零距離”的接觸機(jī)會(huì)，學(xué)成之后，可直接為社會(huì)服務(wù)。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。

　　二、弊端

　　1、花費(fèi)較高

　　關(guān)于費(fèi)用，學(xué)校不同，價(jià)格不同;地區(qū)不同，價(jià)格不同。美國(guó)寄宿制高中一年的平均花費(fèi)約36000美元，一些精英式寄宿高中一年的總費(fèi)用高達(dá)50000多美元。選擇去美國(guó)讀高中，一個(gè)很大的目的是要在美國(guó)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，未來(lái)的路很長(zhǎng)，家庭一定要做好財(cái)力上的充分預(yù)算。

　　2、學(xué)習(xí)壓力大

　　的確，近300所美國(guó)寄宿制高中是美國(guó)精英的搖籃，擁有優(yōu)越的設(shè)施，良好的師資，和頗具競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生群體，升入美國(guó)名校的比例更高，但是，在高手如云的環(huán)境中，中國(guó)學(xué)生所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力也相對(duì)更大。

　　3、申請(qǐng)過(guò)程復(fù)雜

　　如果學(xué)生在出國(guó)之前的統(tǒng)籌能力偏弱，如果到美國(guó)讀高中一年到一年半年以后，這種能力仍沒(méi)有得到提升，可能難以應(yīng)付美國(guó)大學(xué)復(fù)雜的申請(qǐng)過(guò)程。

　　目前中國(guó)的教育體制和教育現(xiàn)狀培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生大多只擁有單一的能力，即考試的能力，而美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，沒(méi)有一定的理解和統(tǒng)籌兼顧的能力不容易完成。這些能力不是年齡大了，就自然擁有的，而是需要假以時(shí)日，通過(guò)實(shí)踐，總結(jié)，再實(shí)踐，再總結(jié)，不斷獲得的。