美國(guó)本科留學(xué)需要幾年及如何規(guī)劃
現(xiàn)在很多學(xué)生會(huì)選擇去美國(guó)本科留學(xué)，那么去美國(guó)讀本科需要幾年時(shí)間呢，這段時(shí)間又該如何規(guī)劃才好呢?隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)了解美國(guó)本科留學(xué)的資訊吧!
美國(guó)本科留學(xué)的時(shí)間及規(guī)劃
第一年freshman year
對(duì)剛剛擺脫嚴(yán)厲約束、繁重課業(yè)和升學(xué)壓力的新生來(lái)說(shuō)，這一年學(xué)業(yè)上的安排大多是基礎(chǔ)課程，讓新生們較為輕松地完成高中到大學(xué)的過(guò)渡期。大一新生的生活重心往往在各類(lèi)校園活動(dòng)上，選擇并加入感興趣的組織或社團(tuán)，類(lèi)型涉及學(xué)術(shù)、競(jìng)技、娛樂(lè)甚至聯(lián)誼等。需要提醒的是，由于美國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)組織數(shù)量龐大，質(zhì)量良莠不齊，選擇時(shí)應(yīng)事先了解，謹(jǐn)慎選擇。過(guò)好第一年，才是邁開(kāi)精彩大學(xué)生活的第一步。
大一暑假，不妨申請(qǐng)一些名校的優(yōu)質(zhì)暑期課程為自己充電。既可以選擇其他美國(guó)大學(xué)開(kāi)辦的，也可以選擇由英、德、法等歐洲國(guó)家的優(yōu)秀大學(xué)開(kāi)設(shè)辦的。暑期游學(xué)不但可以讓學(xué)生修得一定的學(xué)分，還有機(jī)會(huì)游歷其他學(xué)校、城市或國(guó)家，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。
美國(guó)本科留學(xué)第二年：學(xué)生獨(dú)立校外租房增多
第二年sophomoreyear
生活方面，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立，學(xué)生校外租房增多。學(xué)習(xí)方面，課程從強(qiáng)度和難度都增加了不少，學(xué)業(yè)壓力陡然增大，學(xué)生常常不堪重負(fù)。這時(shí)，裸奔、酗酒、自殺等事件多發(fā)于各大名校之中，MIT甚至將每月第一個(gè)星期三定為“免自殺日”，當(dāng)天全校停課以助學(xué)生減壓。
學(xué)生從大一下學(xué)期開(kāi)始以平和心態(tài)逐漸過(guò)渡，自己制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為二年級(jí)投入較高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松，找到適合自己的解壓方式。在經(jīng)歷這一年較為緊張的學(xué)習(xí)與生活之后，相信學(xué)生在各個(gè)方面都會(huì)有快速成長(zhǎng)。
暑假，學(xué)生可以把目光從學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)移到社會(huì)，以實(shí)習(xí)或志愿者等方式開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)，到所關(guān)注的行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)部探索、實(shí)踐。
美國(guó)本科留學(xué)第三年：要重視GPA提升干部競(jìng)選
第三年junioryear
學(xué)期伊始便迎來(lái)專(zhuān)業(yè)課選擇，學(xué)生務(wù)必要對(duì)核心課程加大投入，重視GPA的保持與提升。因?yàn)镚PA不僅將會(huì)很大程度上影響用人單位的選擇，對(duì)打算讀研的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是申請(qǐng)學(xué)校的重要砝碼。另外，建議三年級(jí)學(xué)生多參加一些社團(tuán)干部的競(jìng)選，并爭(zhēng)取在其中勝出，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉自己的組織、管理能力。與國(guó)內(nèi)不同的是，大三暑假美國(guó)學(xué)生通常用來(lái)尋找并確定將來(lái)從業(yè)的行業(yè)或公司，做出畢業(yè)后就業(yè)還是讀研的打算。
美國(guó)本科留學(xué)第四年：重點(diǎn)完成畢業(yè)課題 身份過(guò)渡
第四年senioryear/graduate year
這是大學(xué)四年集中收獲的時(shí)節(jié)，大學(xué)期間獲得的各種榮譽(yù)、獎(jiǎng)項(xiàng)都將成為你進(jìn)入社會(huì)的臺(tái)階。學(xué)業(yè)上，大四可以彌補(bǔ)前三年不曾修完的學(xué)分，或者重修之前成績(jī)不理想的課程，重點(diǎn)完成大學(xué)的畢業(yè)課題。
美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)七大條件
條件一：IBT成績(jī)，美國(guó)大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生是要求提供IBT成績(jī)的。大部分前20的學(xué)校都要求IBT 100分，甚至有些學(xué)校沒(méi)有明確規(guī)定IBT的分?jǐn)?shù)，比如哈佛大學(xué)，就沒(méi)有明確規(guī)定最低的分?jǐn)?shù)要求，但是又有幾個(gè)國(guó)際學(xué)生IBT分?jǐn)?shù)低于100分被哈佛大學(xué)錄取了。
條件二：SAT 成績(jī)，綜合排名前20的美國(guó)大學(xué)一般SAT1前兩部分的平均分在1400左右，針對(duì)中國(guó)大陸的學(xué)生，部分學(xué)校沒(méi)有要求一定要考SAT，但是，如果你想申請(qǐng)到高額的獎(jiǎng)學(xué)金，SAT是必不可少的。有部分學(xué)校要求必須要考SAT2,可以根據(jù)所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇科目。像BOSTON UNIVERSITY大部分專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)都需要SAT2成績(jī)，除了COLLEGE OF GENERAL STUDIES和COLLEGE OF FINE ARTS對(duì)SAT2是RECOMMENDED。學(xué)校要求必須要提供，即使IBT學(xué)校收到了還是無(wú)法給學(xué)生評(píng)估的。
條件三：學(xué)生在高中前兩年或三年的平均成績(jī)至少85分，最好在90分以上，美國(guó)大學(xué)會(huì)通過(guò)申請(qǐng)人在高中學(xué)年的平時(shí)成績(jī)來(lái)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這是非常重要的可參考的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。參看美國(guó)前30乃至前40的學(xué)校，幾乎都要求GPA3.5以上。
條件四：排名，留學(xué)美國(guó)大學(xué)還是很看重學(xué)生在班級(jí)或年級(jí)的排名，這個(gè)排名可以很形象的展現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)是否優(yōu)異，美國(guó)前20的學(xué)校往年錄取的學(xué)生中至少有50%是排名在前10位的，如果申請(qǐng)人所就讀的學(xué)校的平均GPA 普遍不高，但是你在年紀(jì)的排名很靠前，也會(huì)有利于體現(xiàn)你是否優(yōu)秀。
條件五：豐富的課外活動(dòng)，美國(guó)大學(xué)是很看重學(xué)生的綜合能力的，豐富的課外活動(dòng)能很具體的展現(xiàn)出學(xué)生在課堂之外的優(yōu)點(diǎn)，特征，潛力，比如作為學(xué)生會(huì)的主席，能很具體的反映出學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，比如組織同學(xué)參加了募捐活動(dòng)，能很形象的反映出學(xué)生的創(chuàng)新能力，獨(dú)立能力。還有在一些大公司實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也是美國(guó)校方非?？粗氐摹?/p>
條件六：推薦信，美國(guó)大學(xué)也是很看重你的班主任老師或任課老師以及其他領(lǐng)域的長(zhǎng)輩們對(duì)你的評(píng)價(jià)的。
條件七：研究性的小論文，作為高中生，能深入的完成一份論文，不需要長(zhǎng)篇大論，只需要觀點(diǎn)明確，也一定能在你的申請(qǐng)中起到重要的作用。
美國(guó)本科留學(xué)的好處
1.赴美留學(xué)簽證放寬，留學(xué)機(jī)會(huì)更多，發(fā)展機(jī)會(huì)更廣。
近兩年，美國(guó)呈現(xiàn)良好的簽證形勢(shì)，尤其是前年奧巴馬訪華，美國(guó)移民局更加放開(kāi)了中國(guó)學(xué)子赴美留學(xué)簽證的尺度，甚至很多被其他國(guó)家拒簽的學(xué)生最后都成功拿到了美國(guó)簽證。相信在消除了對(duì)美國(guó)簽證難的疑慮和誤區(qū)后，美國(guó)會(huì)成為更多中國(guó)學(xué)生留學(xué)的第一選擇。
2.美國(guó)留學(xué)畢業(yè)后，就業(yè)機(jī)會(huì)多，簽證時(shí)間長(zhǎng)，容易留。
在美國(guó)完成學(xué)業(yè)后，可以選擇回國(guó)，也可以選擇在美國(guó)就業(yè)。在美國(guó)以外的國(guó)家接受教育的學(xué)生想在美國(guó)獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，是有一定難度的。而在美國(guó)本土的外國(guó)留學(xué)生則幾乎可以同美國(guó)學(xué)生享有相同的機(jī)會(huì)。而且，留學(xué)生一旦取得美國(guó)大學(xué)的學(xué)位，無(wú)論是在美國(guó)還是回國(guó)找工作，相對(duì)留學(xué)其他國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是最容易的。
由于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，再加上想與家人團(tuán)聚，以及享受中國(guó)的飲食和文化的因素，越來(lái)越多的中國(guó)留學(xué)生學(xué)成后選擇回國(guó)。由于在北美，特別是美國(guó)的教育質(zhì)量相對(duì)其他國(guó)家要高，企業(yè)一般更加認(rèn)可獲得美國(guó)大學(xué)的文憑，因此學(xué)生回國(guó)后都很容易找到工作。
同時(shí)，美國(guó)也是中國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后獲得工作、移民并融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)人數(shù)最多的國(guó)家。美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，種族歧視相對(duì)來(lái)說(shuō)最小，最適合外國(guó)人居住，再加上教育水平最高，有利于下一代的培養(yǎng)和教育。這也是為什么直到現(xiàn)在大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后仍首選在美國(guó)找工作、移民并融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的原因之一。
3.美國(guó)教育世界第一，學(xué)術(shù)氛圍好，專(zhuān)業(yè)廣，種類(lèi)齊。
這是美國(guó)留學(xué)最重要的第一大理由，美國(guó)教育公認(rèn)的世界第一，擁有最牛的大學(xué)，最牛的教授，美國(guó)有公立大學(xué)。有私立大學(xué)，也有綜合大學(xué);有文理學(xué)院，也有社區(qū)大學(xué);有四年制大學(xué)，也有兩年制大學(xué);有基礎(chǔ)綜合教育，也有職業(yè)教育。學(xué)位從副學(xué)士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位到博士學(xué)位一應(yīng)俱全。幾乎每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自身情況選擇到自己最適合的學(xué)校。
美國(guó)共有4000多所大學(xué)，教學(xué)質(zhì)量最高，涵蓋課程和范圍最大，在開(kāi)課前可供學(xué)生選擇的余地非常大。同時(shí)，美國(guó)大學(xué)師資水平最高，科研最強(qiáng)。迄今為止，在全部諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中有70%以上是美國(guó)人，其中絕大部分是任教于美國(guó)大學(xué)的教授。
4.美國(guó)大學(xué)學(xué)制靈活，轉(zhuǎn)學(xué)容易，學(xué)業(yè)更加人性化。
去美國(guó)留學(xué)生活，對(duì)學(xué)校的選擇是很靈活的。為了給學(xué)生充分的時(shí)間考慮自己的興趣和將來(lái)的發(fā)展，美國(guó)很多學(xué)校不要求本科一、二年級(jí)的學(xué)生選擇明確的專(zhuān)業(yè)方向，除了某些專(zhuān)業(yè)特殊要求的課程，本科一、二年級(jí)的課程基本上是為所有學(xué)生共同設(shè)置的，在三、四年級(jí)的時(shí)候才自主選擇專(zhuān)業(yè)。有些學(xué)生選擇了某專(zhuān)業(yè)，希望更改，提出申請(qǐng)非常容易。另外，在申請(qǐng)攻讀研究生學(xué)位時(shí)，完全可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇與本科不同的專(zhuān)業(yè)。
不僅學(xué)校選擇靈活，在不同學(xué)校之間的學(xué)分轉(zhuǎn)換也很靈活。比如留學(xué)生在一個(gè)排名80位左右的學(xué)校讀書(shū)，如果他有能力上排名前30位的學(xué)校，那他就可以選擇考入排名前30位的學(xué)校，他在之前的學(xué)校所修的學(xué)分在之后的學(xué)校同樣能夠獲得認(rèn)可，美國(guó)大學(xué)是不限制有能力的學(xué)生選擇學(xué)校的。
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