地稅公務(wù)員的模擬面試真題及答案解析
公務(wù)員面試是公務(wù)員考錄工作的重要組成部分，考生想要在面試中拿到高分，掌握模擬面試試題是很關(guān)鍵的一環(huán)，以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的地稅公務(wù)員的模擬面試試題及答案解析，希望能幫到大家!
地稅公務(wù)員的模擬面試試題及答案解析
1、如何協(xié)調(diào)人際和資源，結(jié)合自身特點(diǎn)和經(jīng)歷說說。
考察要素：求職動(dòng)機(jī)和擬任職位的匹配性
考察解析：人的一生中都不可能是一帆風(fēng)順的，不可避免的會(huì)遇到各種矛盾和沖突，那么在這個(gè)時(shí)候協(xié)調(diào)能力在工作和生活中就顯得尤為重要。不僅表現(xiàn)在遇到人財(cái)物不適應(yīng)的時(shí)候的靈活性，也展現(xiàn)出個(gè)人的工作能力和具體解決人際和資源不足等問題的能力。
這不由讓我想起來我曾經(jīng)去參加支教工作的一件事，當(dāng)時(shí)我們部門組織同學(xué)們暑假去西部山區(qū)支教，剛開始把這個(gè)項(xiàng)目向各個(gè)班級(jí)發(fā)出通知的時(shí)候，同學(xué)們非常踴躍，我們支教隊(duì)需要20名隊(duì)員，當(dāng)時(shí)報(bào)名了將近50名學(xué)生。但是要實(shí)際暑假出發(fā)之前，發(fā)現(xiàn)最終確定要去的學(xué)生不足10人，那這樣根本不能完成我們之前預(yù)期的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)我作為部長(zhǎng)非常著急，一個(gè)一個(gè)同學(xué)的去聯(lián)系問詢?cè)?，有的說要暑假在學(xué)校完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，有的說參與實(shí)習(xí)等等。我當(dāng)時(shí)去找同學(xué)們說我們項(xiàng)目的重要性，而且我們支教工作對(duì)山區(qū)孩子的意義，最終補(bǔ)齊了人數(shù)，把那次的支教活動(dòng)順利的完成了。其實(shí)這次工作也讓我特別有感觸，就算前期做出了很多工作，但是后期照樣可能會(huì)產(chǎn)生資源上和協(xié)調(diào)上的問題，所以必須在準(zhǔn)備工作之前就要各種問題都思考到才能實(shí)際解決能力。同時(shí)當(dāng)問題發(fā)生之后，也要認(rèn)真尋求該如何去解決才能從根本上鍛煉個(gè)人解決問題的能力。
在今后的工作中，同樣是如此，工作重于泰山，更要重視協(xié)調(diào)能力的重要性。不僅要做到跟同事之間的協(xié)調(diào)共處，同時(shí)對(duì)于工作也要注意在時(shí)間、資源上面的各種協(xié)調(diào)和安排。對(duì)于我而言，之前的經(jīng)歷也讓我習(xí)慣性的先做好規(guī)劃再去辦事，在辦事的過程中梳理好事情的輕重緩急，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，既能完成工作又能提高個(gè)人效率，解決實(shí)際困難。
2、房產(chǎn)火熱，談?wù)剬?duì)上海的影響?
考察要素：綜合分析時(shí)政類
參考解析：房?jī)r(jià)問題一直是全社會(huì)高度關(guān)注的問題，不僅因?yàn)榉績(jī)r(jià)問題事關(guān)每一個(gè)居民的切身利益，同時(shí)也事關(guān)房地產(chǎn)的平穩(wěn)健康發(fā)展，更是跟經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局息息相關(guān)。但近日，全國(guó)呈現(xiàn)出房?jī)r(jià)瘋長(zhǎng)潮，不僅在上海，在北京、深圳、蘇州等多個(gè)城市房?jī)r(jià)都在瘋狂上漲。以上海為例，平均房?jī)r(jià)上漲近三成，更甚至有些報(bào)道稱個(gè)別地區(qū)房?jī)r(jià)一夜之間漲了幾十萬。
之所以出現(xiàn)房?jī)r(jià)瘋漲，原因是多方面的，不僅由于去年央行降準(zhǔn)降息、去庫存、稅收新政等的政策導(dǎo)向，還有股市低迷導(dǎo)致的投資轉(zhuǎn)移，更有我國(guó)群眾買房保值的普遍心理。
而這種房?jī)r(jià)的快速增加也給上海產(chǎn)生了一定的影響，當(dāng)然確實(shí)有利好的一面，既給房地產(chǎn)行業(yè)打了一劑速效強(qiáng)心針，也能在一定程度上解決當(dāng)下上海人口眾多的各項(xiàng)大城市病問題，但總的來說弊大于利。
從民生上談，房?jī)r(jià)的過高，群眾的剛需得不到滿足，容易引發(fā)群眾的不幸福感和抵觸心理，產(chǎn)生貧富差距的過大落差，情況嚴(yán)重的話會(huì)導(dǎo)致民心不穩(wěn)，影響政府公信力。
從人才方面，過高的房?jī)r(jià)確實(shí)會(huì)引起一些人才返鄉(xiāng)，這樣不利于人才的自由流動(dòng)，且對(duì)當(dāng)下上海的發(fā)展來說需要更多地人才促進(jìn)“上海工匠精神”的發(fā)展。
從市場(chǎng)來說，瘋長(zhǎng)的房?jī)r(jià)不利于房地產(chǎn)業(yè)有序穩(wěn)定的運(yùn)行，且這種無序的方式甚至在一定程度上影響租房市場(chǎng)的穩(wěn)定。
在經(jīng)濟(jì)方面，銀行房貸過多，也容易引發(fā)泡沫經(jīng)濟(jì)，造成金融市場(chǎng)疲軟，對(duì)當(dāng)下小微企業(yè)的融資更是雪上加霜。
當(dāng)下上海已出臺(tái)最嚴(yán)樓市調(diào)控政策，要從引導(dǎo)和防控方面做好房?jī)r(jià)調(diào)整工作，相信政策收緊的效果對(duì)成交量產(chǎn)生顯著影響。
3、群眾反映道路指示牌不清甚至自相矛盾，如果你是道路管理部門人員怎么整改?
考察要素：計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
參考解析：道路指示牌對(duì)居民出行方便具有重要的作用，有群眾反映道路指示牌不清甚至自相矛盾等情況，那我會(huì)先向群眾了解都是哪些地區(qū)有指示牌不清或錯(cuò)誤的情況，做好記錄工作。同時(shí)，根據(jù)群眾反映的情況去實(shí)地的走訪，看看實(shí)際情況，方便我們整改。
了解情況之后，我們會(huì)分片區(qū)做好記錄，轄區(qū)內(nèi)哪些地方是錯(cuò)誤，哪些地方是不清， 并制定好整改方案。整改做到每人負(fù)責(zé)一個(gè)片區(qū)，具體把片區(qū)中不清晰的指示牌進(jìn)行更換，錯(cuò)誤的指示牌進(jìn)行統(tǒng)一，確保各個(gè)片區(qū)的指示牌和錯(cuò)誤都能及時(shí)解決。再次，對(duì)各個(gè)片區(qū)進(jìn)行檢查和復(fù)核，確保整改工作的全面完成。
最后，在我們道路管理部門的官方網(wǎng)站上進(jìn)行公示，方便群眾了解情況，并設(shè)置相應(yīng)熱線，如果哪里還有整改不到位的地方，及時(shí)和我們聯(lián)系做好整改工作。
4、某一新建小學(xué)在校學(xué)生出現(xiàn)流鼻涕、呼吸道感染等癥狀，家長(zhǎng)懷疑是劣質(zhì)裝修材料引起的，學(xué)校請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，通過驗(yàn)收。但一些家長(zhǎng)不相信檢測(cè)結(jié)果，不讓孩子繼續(xù)上學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)讓你處理此時(shí)，你如何解除僵局?
考察要素：應(yīng)急應(yīng)變能力
參考解析：孩子生病，家長(zhǎng)肯定是最揪心的了，但家長(zhǎng)的不理解，不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)還會(huì)影響更多的家長(zhǎng)產(chǎn)生恐慌，干擾教學(xué)秩序。
那么遇到了這種情況，我會(huì)再次進(jìn)行檢測(cè)，在這次檢測(cè)中不僅邀請(qǐng)專門的機(jī)構(gòu)檢測(cè)部門，更會(huì)邀請(qǐng)環(huán)保部門和學(xué)生家長(zhǎng)代表共同參與到檢測(cè)中，表明學(xué)校的態(tài)度和重視。
其次，把檢測(cè)結(jié)果通過家長(zhǎng)會(huì)或在學(xué)校官網(wǎng)公示等形式做好澄清工作。
再次，對(duì)于依舊不能接受或不理解的家長(zhǎng)，我逐個(gè)到學(xué)生家里進(jìn)行溝通。我會(huì)先認(rèn)真聽一下家長(zhǎng)的想法，表示對(duì)他們的擔(dān)憂我是非常理解的，而且學(xué)生的身體健康也是我們學(xué)校非常重視的方面。但是同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)擔(dān)憂的問題給她做出解釋，告知家長(zhǎng)我們不僅請(qǐng)了專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行了檢測(cè)學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)，并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，結(jié)果顯示都是符合標(biāo)準(zhǔn)的，請(qǐng)他放心學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施。同時(shí)，也會(huì)向他說明不讓孩子上學(xué)容易影響孩子的學(xué)習(xí)，就算轉(zhuǎn)學(xué)到其他的學(xué)校也可能會(huì)有各種不適應(yīng)的問題，因此也希望家長(zhǎng)能信任我們學(xué)校，把孩子送回學(xué)校學(xué)習(xí)。我也會(huì)向家長(zhǎng)保證我們會(huì)更重視學(xué)生健康方面的問題，確保孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也能保持身體健康。
在做好家長(zhǎng)工作之后，我會(huì)把情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在今后的教學(xué)過程中，我們學(xué)校也要重視經(jīng)常開窗換氣、做好消毒衛(wèi)生等工作，同時(shí)重視對(duì)孩子身體素質(zhì)上面的鍛煉，比如增加晨跑，課間操等項(xiàng)目，并在學(xué)校校園廣播增設(shè)天氣預(yù)報(bào)，保證孩子們的學(xué)習(xí)和生活。
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