2018年中考即將臨近，為了讓大家更好的復(fù)習(xí)，下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了2018初中歷史備戰(zhàn)中考計(jì)劃，希望可以幫到大家!下面我們來(lái)看看備戰(zhàn)中考?xì)v史的構(gòu)建歷史線索，形成整體思維，做好最后的沖刺。

　　2018初中歷史備戰(zhàn)中考計(jì)劃

　　歷史教學(xué)中應(yīng)重視時(shí)序思維能力的培養(yǎng)。

　　“時(shí)序思維能力是歷史推理的核心。”

　　幫助學(xué)生掌握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)及不同發(fā)展階段的社會(huì)特征，重要的歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物。

　　1.幫助學(xué)生掌握與時(shí)間有關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　2.在通史教學(xué)中幫助學(xué)生掌握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)及不同發(fā)展階段的社會(huì)特征，重要的歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物。

　　3.在專題史教學(xué)中幫助學(xué)生梳理政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、社會(huì)生活、軍事、外交等專題的主要內(nèi)容，進(jìn)而了解歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。

　　4.幫助學(xué)生掌握基于時(shí)間的“大事記”敘事文體。

　　5.引導(dǎo)學(xué)生從“原因與結(jié)果”“延續(xù)與變遷”等視角出發(fā)，把握歷史現(xiàn)象、歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　歷史因果選擇題例析

　　“因果選擇題”是將歷史事物的各種不同因素列出，要求根據(jù)題目的指向，找出與上述因素相對(duì)應(yīng)的原因、目的、結(jié)果等。旨在考查學(xué)生綜合分析能力?？疾榈慕嵌扔袃蓚€(gè)方面：一是由結(jié)果推出原因，其結(jié)構(gòu)形式為題干是果，選項(xiàng)是因?？疾樵驎r(shí)，常見的有根本原因、直接原因，主觀原因、客觀原因，內(nèi)因、外因、政治原因、經(jīng)濟(jì)原因，思想原因等等。二是由原因推出結(jié)果或影響，其結(jié)構(gòu)形式為題干是因，選項(xiàng)是果。解題時(shí)要善于抓住主要矛盾，分清次要矛盾，把握矛盾的主要方面和次要方面。平時(shí)要熟練掌握歷史知識(shí)，尤其要把握主干知識(shí)，對(duì)歷史事物有客觀公正的認(rèn)識(shí)。

　　例1　漢初采用“休養(yǎng)生息”政策的客觀原因是(　)

　　A.文治天下　　　　B.經(jīng)濟(jì)貧困　　　　C.人心思定　　　　D.秦亡教訓(xùn)

　　分析：本題考查對(duì)漢初采用“休養(yǎng)生息”政策的原因的認(rèn)知，以及正確認(rèn)識(shí)、區(qū)別事物主客觀原因的能力。解題關(guān)鍵是首先要真正理解“休養(yǎng)生息”政策的含義，在此基礎(chǔ)上，正確認(rèn)識(shí)并區(qū)別漢初采用“休養(yǎng)生息”政策的主客觀原因。A、D都是漢初統(tǒng)治者的認(rèn)識(shí)和主張，屬于主觀原因，C雖然是當(dāng)時(shí)社會(huì)的客觀存在，但與“休養(yǎng)生息”政策聯(lián)系不大。正確答案是B。

　　例2　陳勝、吳廣起義和黃巢起義的根本原因是(　)

　　A.宦官專權(quán)　　　　　　　　　　　B.封建統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)民的殘暴統(tǒng)治

　　C.統(tǒng)治者內(nèi)部分裂　　　　　　　　D.災(zāi)荒連年

　　分析：本題考查從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)歷史事物的能力。四個(gè)選項(xiàng)都是農(nóng)民起義的原因，但問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最為根本的原因，是封建統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)民的殘暴統(tǒng)治。所以，正確答案是B。

　　例3　秦朝滅亡和項(xiàng)羽失敗的最根本原因是(　)

　　A.驕傲自大　　　　　　　　　　　B.賦稅徭役很重

　　C.嚴(yán)酷的刑罰　　　　　　　　　　D.失去民心

　　分析：本題考查學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題本質(zhì)的能力。解題關(guān)鍵是正確的歷史觀點(diǎn)：無(wú)論王朝滅亡，還是個(gè)人斗爭(zhēng)的失敗，民心向背都是最關(guān)鍵的因素。秦朝滅亡是因?yàn)楸┱坏妹裥?，失去民?項(xiàng)羽失敗是因?yàn)樗麆傘棺杂?，不能從諫如流，法紀(jì)不嚴(yán)，將士為禍百姓，以至于將失軍心，軍失民心，所謂“得民心者得天下，失民心者失天下”。二者雖然一個(gè)是王朝滅亡，一個(gè)是爭(zhēng)雄敗北，但“事不同而理同”，其根源是相同的。A是對(duì)個(gè)人行為的評(píng)價(jià)，不能作為王朝滅亡的因素來(lái)考慮。B、C不難排除。正確答案是D。

　　例4　下列哪一歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系(　)

　　A.統(tǒng)一黃河流域　　　　　　　　　B.完成封建化

　　C.北方民族大融合　　　　　　　　D.階級(jí)矛盾尖銳

　　分析：本題考查對(duì)歷史事物內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)知情況。了解北魏孝文帝改革的背景和目的，認(rèn)知其內(nèi)在的因果關(guān)系。北魏統(tǒng)一黃河流域時(shí)，北方正出現(xiàn)民族大融合的趨勢(shì)。孝文帝發(fā)現(xiàn)并順應(yīng)了這種趨勢(shì)，進(jìn)行了改革。改革不僅加強(qiáng)了北魏對(duì)黃河流域的統(tǒng)治，而且反過(guò)來(lái)促進(jìn)了北方的民族融合。正確答案是C。

　　例5　我國(guó)古代的對(duì)外貿(mào)易，由漢唐時(shí)期的陸路貿(mào)易為主轉(zhuǎn)到宋元時(shí)期的海路貿(mào)易為主的主要原因是(　)

　?、偬沾芍破返谋戎刈兇蟆　　、诮?jīng)濟(jì)重心由北方轉(zhuǎn)移到南方

　?、墼齑夹g(shù)的進(jìn)步　　　　　④指南針的應(yīng)用

　　A.①②③④　　　B.②③④　　　C.①③④　　　D.①②④

　　分析：本題考查對(duì)宋元時(shí)期海路貿(mào)易發(fā)展原因的分析。解題的關(guān)鍵是要全面地看問(wèn)題，要從政治發(fā)展?fàn)顩r、對(duì)外貿(mào)易商品的變化等方面入手。宋元時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移，南方經(jīng)濟(jì)地位提高，尤以海運(yùn)為主。造船技術(shù)的進(jìn)步、指南針的應(yīng)用是海路貿(mào)易的技術(shù)保證。漢代外貿(mào)中絲織品占很大比例，而兩宋時(shí)期陶瓷制品比重很大，不適合在陸上進(jìn)行長(zhǎng)途運(yùn)輸，也是海路貿(mào)易發(fā)展的原因。如果僅從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度看問(wèn)題，就容易錯(cuò)選為B。正確答案是A。

　　例6　造成1959～1961年三年國(guó)民經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難的最主要的原因是(　)

　　A.蘇聯(lián)政府背信棄義，撕毀合同，撤走全部專家

　　B.連續(xù)三年的嚴(yán)重自然災(zāi)害

　　C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)中“左”傾錯(cuò)誤嚴(yán)重泛濫

　　D.黨中央輕率地發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)

　　分析：本題考查對(duì)造成1959～1961年三年困難時(shí)期的原因，特別是對(duì)其最主要原因的理解和認(rèn)識(shí)情況。所列各項(xiàng)都是題干所表述的原因，但其中C是最主要的原因，所以，抓住“最主要的原因”是正確解題的關(guān)鍵。否則就容易誤選。D是C的部分具體表現(xiàn)。正確答案是C。