2017濱州語文中考模擬題答案(2)
二、閱讀理解
9.閱讀詩歌，完成下列各題
戲題盤石
王維
可憐①盤石臨泉水，復(fù)有垂楊拂酒杯。
若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來。
注：①可憐：可愛
(1)適當(dāng)想象，描繪一二兩句的畫面。
(2)從修辭的角度賞析三四兩句。
【考點(diǎn)】EE：詩歌閱讀綜合.
【分析】本道題考查學(xué)生對詩歌意境、修辭的分析能力.《戲題盤石》是唐代詩人王維的作品.此詩通過對盤石、泉水、垂楊、春風(fēng)、落花等意象的描繪，抒寫了詩人陶醉于山間盤石的獨(dú)得意趣.詩中景物靈動和諧，詩意活躍跳動，閃現(xiàn)著智性的光輝，讓人領(lǐng)略到一種清新秀麗的藝術(shù)享受.
【解答】(1)本道題考查學(xué)生理解詩歌意境的能力.要注意調(diào)動想象，結(jié)合詩歌內(nèi)容來描寫.注意詩中的盤石、泉水、垂楊、春風(fēng)這些景物不能落下，要發(fā)揮想象，把畫面描繪出來即可.
(2)本小題考查學(xué)生對詩歌修辭手法的鑒賞能力.“若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來”，詩人反問若春風(fēng)不善解人意，怎么會送來落花呢?實(shí)際上就是春風(fēng)更是善解人意，為獨(dú)酌之人送來落花助興.這就綜合采用了反問和擬人的修辭，寫出了詩人陶醉于山間盤石的獨(dú)得意趣.
答案：
(1)在清澈的泉水上面，一塊如席子般大小的巨石矗立.春風(fēng)習(xí)習(xí)，綠楊飛舞在岸邊垂楊巨石只畔，不時(shí)飄拂高高舉起的酒杯.
(2)三四兩句詩歌采用了反問和擬人的修辭手法.詩人反問說如果春風(fēng)不解人意的話，為什么又要吹送落花來?這同時(shí)也是擬人，春風(fēng)更是善解人意，為獨(dú)酌之人送來落花助興.這兩句詩寫出了詩人陶醉于山間盤石的獨(dú)得意趣.
譯文：可愛的巨石大如席，下面瀕臨泉水.垂楊拂拂臨泉舉杯，是多么高雅的情趣.春風(fēng)飛花低吟高唱，春風(fēng)啊難道不解人意?如果說你不解人意的話，為什么又要吹送落花來?
10.閱讀文言文，完成下列各題
記王忠肅公翱三事(節(jié)選)
崔鐵
公夫人甚愛女，每迎女，婿固不遣，恚而語女曰：“而翁長銓①，遷我京職，則汝朝夕侍母;且遷我如振落葉耳，固吝者乎?”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器擊傷夫人，出，駕而宿于朝房，旬乃還第。婿竟不調(diào)。
公為都御史，與太監(jiān)某守遼東。某亦守法，與公甚相得也。后公改兩廣，太監(jiān)泣別，贈大珠四枚。公固辭。太監(jiān)泣曰：“是非賄得之，公固知某不貪也。”公受珠，內(nèi)②所著披襖中，紉之。后還朝，求太監(jiān)后③，得二從子。公勞之曰：“若翁廉，若輩得無苦貧乎?”皆曰：“然。”公曰：“如有營，予佐爾賈。”二子心計(jì)，公無從辦，特示故人意耳。皆陽應(yīng)曰：“諾。”公屢促之，必如約。乃偽為屋券，列賈五百金，告公。公拆襖，出珠授之，封識宛然。
注：①絟：量才授官②白：告訴③內(nèi)：同“納”放進(jìn)④尋找太監(jiān)的晚輩⑤賈：買
(1)解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞
?、夙６Z女曰： 怨怒
②內(nèi)所著披襖中： 穿
?、塾枳舳Z： 幫助
④出珠授之： 交給
(2)下列句中“而”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是 C
例句：而固吝者何?
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 (論語)
B.吾恂恂而起 (捕蛇者說)
C.舟已行矣，而劍不行 (刻舟求劍)
D.中峨冠而多髯者為東坡 (核舟記)
(3)翻譯句子
?、俟珜掖僦?，必如約
?、诘匍e人入吾兩人者耳
③呼而而與之，行道之人弗受
(4)從文中概括一則實(shí)例，并據(jù)此寫出王忠肅公的優(yōu)秀品質(zhì)。
【考點(diǎn)】DB：課外文言文閱讀.
【分析】參考譯文： 王公的夫人十分疼愛女兒，每當(dāng)接女兒回娘家，女婿堅(jiān)決不讓走，他怨怒地對妻子說：“你父親做吏部的長官，把我調(diào)任京城的官職，那么你就可以時(shí)時(shí)侍奉母親;況且調(diào)動我就象搖下正在凋落的樹葉罷了，可是你父親硬要這樣吝惜力氣，是何道理?”女兒托人帶話給母親.夫人一天晚上擺上酒，跪著稟告王公.王公十分生氣，拿起桌上的器物打傷了夫人，走出門外，坐車到朝房里住宿去了，十天后，才回到自己的府第.女婿終于沒有調(diào)進(jìn)京城.
王公做都御史時(shí)，同太監(jiān)某人鎮(zhèn)守遼東.這個(gè)太監(jiān)也奉公守法，同王公相處得很好.后來王公改調(diào)兩廣任職，太監(jiān)哭著送別，贈給大寶珠四枚.王公堅(jiān)決辭謝不受.太監(jiān)哭著說：“這大寶珠不是受賄得到的東西.以前先皇把僧保所買來的西洋珠賞賜給左右近臣，我得到八枚，今天拿一半給您贈別，您本來就知道我并不是貪財(cái)?shù)娜税?”王公接了寶珠，放進(jìn)自己所穿的披襖，把它縫在里面.后來回到朝廷，尋找太監(jiān)的后代，找到了他的兩個(gè)侄子.王公安慰他們說：“你們的老人很廉潔，你們恐怕為貧窮所困吧?”二人都說：“是的.”王公說：“如果你們要有所經(jīng)營，我?guī)湍銈兂鲥X.”太監(jiān)的兩個(gè)侄子心里盤算，王公無法辦到，只不過是表表老朋友的心意罷了.都假裝答應(yīng)說：“是”.王公幾次催促他們，一定要按照說定的辦.于是他們就假造了一張買房子的契約，開列的價(jià)錢是五百兩銀子，告訴王公.王公拆開披襖，取出寶珠交給他們.那包裹的記號，仍然是原來的樣子.
【解答】(1)本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解.為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞.
?、倬湟猓核古貙ζ拮诱f.恚：怨怒
②句意：放進(jìn)自己所穿的披襖.著：穿
?、劬湟猓何?guī)湍銈兂鲥X.佐：幫助
?、芫湟猓喝〕鰧氈榻唤o他們.授：交給
(2)本題主要考查點(diǎn)是一詞多義.為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語.
例句句意：可是你父親硬要這樣吝惜力氣，是何道理?而：表轉(zhuǎn)折
A句意：學(xué)過的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)習(xí)它.而：表順接
B句意：我就小心翼翼地起來.而：表修飾
C句意：船已經(jīng)劃走了，然而劍還在水中原來的位置.而：表轉(zhuǎn)折
D句意：中間戴著高高的帽子，胡須濃密的人是蘇東坡東坡(蘇軾).而：而且
故選：C
(3)本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯.翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整.
?、僦攸c(diǎn)詞有：屢：幾次
句意：王公幾次催促他們，一定要按照說定的辦.
?、谥攸c(diǎn)詞有：但：只是
句意：只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了
③重點(diǎn)詞有：與：給
句意：(如果)沒有禮貌地吆喝著給人(吃)，就是過路的饑餓的人都不會接受
(4)此題考查的是對人物形象的把握.解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手.可以直接摘取對人物評價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù).本文著重?cái)⑹隽怂粸榕鲋\京職和他與友人交往的事情，著重寫他剛正無私和廉潔的一面.
答案：
(1)①怨怒 ②穿 ③幫助 ④交給
(2)C
(3)①王公幾次催促他們，一定要按照說定的辦.
?、谥皇侨鄙傧裎覀儍蓚€(gè)這樣清閑的人罷了.
?、?如果)沒有禮貌地吆喝著給人(吃)，就是過路的饑餓的人都不會接受.
(4)他不為女婿謀京職，表現(xiàn)了他的剛正無私;他與友人交往，友人贈與他金子，他最終還給了友人的兩個(gè)侄子，看出了他的廉潔.
11.閱讀下文，完成下列各題
全民閱讀時(shí)代，讀書越多越好?
鄧江波
(1)作為人類最悠久的文化活動之一，閱讀的面貌正在被極大地重塑。如果只用兩個(gè)字來概括新時(shí)代閱讀的特點(diǎn)，無疑是“快”和“多”。
(2)閱讀的“快”根植于信息技術(shù)的革新。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍的閱讀要逐字逐行完成，并且強(qiáng)調(diào)記憶和思維。然而，高度發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，徹底打破了這種閱讀邏輯。一方面，數(shù)字閱讀不再局限于白紙黑字的紙面，而是延伸到電腦、手機(jī)甚至是智能家電和汽車等數(shù)字化場景。閱讀的對象不再只是安靜等待眼球來訪問的文字圖片，而是視頻、音樂等各種多媒體元素。另一方面，從文化的視角來看，閱讀資源不僅在數(shù)量上猛增，內(nèi)容格調(diào)上也越來越“流行”。沉湎于唾手可得的享受，閱讀變得越來越碎片化，可視化和娛樂化。
(3)對于閱讀，現(xiàn)代人不僅求“快”，而且貪“多”。近年來，無論是在街頭巷尾的言談里，還是各路媒體的報(bào)道中，提到閱讀的主題，最能引起共鳴的已經(jīng)不再是“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“書籍造就靈魂的工具”這種溫文爾雅的哲言，而是“一年讀180本書，他還能讓讀過的每本書產(chǎn)生價(jià)值”“一年讀不到100本書說明閱讀還改變不了你”之類急不可耐的訓(xùn)誡。細(xì)看這些心得，會發(fā)現(xiàn)作者所讀的多是“經(jīng)世濟(jì)用”甚至“即學(xué)即用”的工具型書籍，而所謂的閱讀技巧很可能只是略讀、跳讀，甚至是“目錄閱讀”。這種“閱讀”顯然不是為了鍛煉思考、健全心智，而是為獲取能夠有效轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)和社會利益的“文化資本”。
(4)說到“文化資本”，頗有諷刺意味的是，很多年輕人一面沉迷于數(shù)字世界，一面卻又要強(qiáng)行與紙質(zhì)書籍發(fā)生互動。比如，在午后的陽臺上擺一杯咖啡一本書，拍照發(fā)到朋友圈;再如，每隔一段時(shí)間都會心血來潮網(wǎng)購一摞新書，半年都沒翻開過幾次，等等。從社會學(xué)的觀點(diǎn)來看，與其說這是閱讀，不如這說是一種“閱讀表演”。
(5)貪“多”求“快”的閱讀姿態(tài)背后，有著深刻的歷史和社會成因。在今天這個(gè)全球化和信息化的時(shí)代，現(xiàn)代都市中的普通勞動者越來越清楚自己的危險(xiǎn)處境：高度分化而替代性高的工作，快速更迭的科技和產(chǎn)業(yè)形態(tài)，不斷升級的知識和技能需求，居高不下的教育培訓(xùn)成本，陷入阻滯的社會流動……層層疊加的外部壓力促使人投身一場沒有硝煙的“閱讀競賽”，而甘愿放棄本應(yīng)擁有的閑暇﹣﹣盡管那才是閱讀的理想狀態(tài)。
(1)寫出本文題目的好處
(2)簡析第三段畫線句運(yùn)用的論證方法及其作用
(3)概括第三段第四段中有些人“獲取文化資本”的兩種做法。
【考點(diǎn)】BC：議論文閱讀綜合.
【分析】這篇文章首先由閱讀的面貌正在被極大地重塑，引出了關(guān)于閱讀的特點(diǎn)，無疑是“快”和“多”;接著闡述了現(xiàn)代人不僅求“快”，而且貪“多”的特點(diǎn)及原因;然后總結(jié)全文，貪“多”求“快”的閱讀是不足取的.閑暇的閱讀﹣﹣那才是閱讀的理想狀態(tài).
【解答】(1)本題考查對文章題目的理解.歸納一篇議論文標(biāo)題的作用要從以下四個(gè)方面逐點(diǎn)歸納：①是否點(diǎn)明論題
?、谑欠顸c(diǎn)明本文的論點(diǎn);③標(biāo)題運(yùn)用哪種修辭方法，有何作用;④看標(biāo)題是否吸引讀者，激起讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者思考.本文題目的好處：點(diǎn)明論題新時(shí)代閱讀的特點(diǎn)，無疑是“快”和“多”.運(yùn)用了反問的修辭手法，吸引讀者，激起讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者思考：新時(shí)代閱讀是越多越好嗎?
(2)本題考查議論文中論證方法的辨析極其作用.常用的論證方法有舉例論證，道理論證，對比論證和比喻論證等.第③段是舉例論證，具體有力的論證了“對于閱讀，現(xiàn)代人不僅求“快”，而且貪“多”.”的觀點(diǎn).
(3)本題考查對內(nèi)容的理解和分析能力.
解答此題先仔細(xì)閱讀全文，找到與問題相關(guān)的段落第三段第四段，抓住關(guān)鍵句子“獲取文化資本”的兩種做法作答.對于閱讀，現(xiàn)代人不僅求“快”，而且貪“多”.所讀的多是“經(jīng)世濟(jì)用”甚至“即學(xué)即用”的工具型書籍，而所謂的閱讀技巧很可能只是略讀、跳讀，甚至是“目錄閱讀”.一面沉迷于數(shù)字世界，一面卻又要強(qiáng)行與紙質(zhì)書籍發(fā)生互動.從社會學(xué)的觀點(diǎn)來看，與其說這是閱讀，不如這說是一種“閱讀表演”.
答案：
(1)點(diǎn)明論題新時(shí)代閱讀的特點(diǎn)，無疑是“快”和“多”.運(yùn)用了反問的修辭手法，吸引讀者，激起讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者思考：新時(shí)代閱讀是越多越好嗎?
(2)舉例論證，具體有力的論證了“對于閱讀，現(xiàn)代人不僅求“快”，而且貪“多”.”的觀點(diǎn)
(3)對于閱讀，現(xiàn)代人不僅求“快”，而且貪“多”.所讀的多是“經(jīng)世濟(jì)用”甚至“即學(xué)即用”的工具型書籍，而所謂的閱讀技巧很可能只是略讀、跳讀，甚至是“目錄閱讀”.一面沉迷于數(shù)字世界，一面卻又要強(qiáng)行與紙質(zhì)書籍發(fā)生互動.從社會學(xué)的觀點(diǎn)來看，與其說這是閱讀，不如這說是一種“閱讀表演”.
12.
后生可畏
劉斌立
(1)我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個(gè)大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁沒一頁的翻著。
(2)我問律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這打雜，一邊讓他看書備考。其實(shí)我們啥事也 沒給他安排，讓他自己在那天天待著呢。”
(3)“哦，這孩子看著還挺老實(shí)的。”我隨口應(yīng)和道。
(4)“老實(shí)!您可別小瞧這小子，聽他爸說，他一心要當(dāng)搖滾樂手，跟著一個(gè)不靠譜的搖 滾樂隊(duì)干了兩年的鼓手。”老李邊說邊搖著頭。
(5)后來我再去律師樓的時(shí)候，都會下意識地看看這個(gè)叫常遠(yuǎn)的“搖滾 ”男孩，他也是經(jīng)常應(yīng)景似得挺朋克，一會夾克上帶釘，一會頭發(fā)顏色又變了。
(6)那年律考后沒幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)那桌子沒了，人也沒了蹤影。問道老 李，沒想到老李苦笑著說：“那小子跑了，據(jù)說和一個(gè)搖滾樂隊(duì)跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)上的酒吧里演 出呢。他爹差點(diǎn)沒氣背過去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了。”
(7)我又驚訝又好笑，隨著老李附和道“現(xiàn)在的年輕人啊”。
(8)一年以后一天，我突然接到鑒睿律師樓李信律師的微信。“還記得那個(gè)玩搖滾樂的男孩嗎?他又回來了!這次主動來求我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這打雜看書。我也是服了!“
(9)“您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了。”我回復(fù)了微信，也不忘 調(diào)侃地加了幾個(gè)壞笑的表情。
(10)之后，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我離開了那座城市，也與律師樓和老李少了很多的 交集。
(11)青海茫崖的礦難，突然成為了這個(gè)國家的頭條新聞。部分礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)受賄私自 外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。在礦難中死去的礦工遺孀，因?yàn)闆]有基本的合同和安全保險(xiǎn)憑 據(jù)，無法獲得賠償，更無人愿意替他們?nèi)幦?quán)利。
(12)就當(dāng)?shù)V難的悲哀正在褪去的時(shí)候，媒體上一個(gè)很不起眼報(bào)道終于被我看到了。 一個(gè)名叫常遠(yuǎn)的律師，帶領(lǐng)著自己的小團(tuán)隊(duì)義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。這條很小的信息，卻因?yàn)檫@個(gè)熟悉而又陌生的名字而讓我震驚。
(13)我立刻致電李信律師的時(shí)候，他確認(rèn)道“沒錯(cuò)，就是他，我也很佩服這小子。”
(14)“您覺得他接這個(gè)案子是為了出名嗎?”我問道。
(15)“還真不是。你記得他曾經(jīng)在青海一個(gè)礦區(qū)的酒吧演出過一段時(shí)間吧。”老李繼 續(xù)說道。
“那地方就在茫崖。聽常遠(yuǎn)的爸說，常遠(yuǎn)在那生活的一段時(shí)間，很了解礦工們的生活 狀況。他自己后來跑回來要繼續(xù)考律師時(shí)就跟他爸說，以后要幫請不起律師的窮人打官司。”
(16)我聽老李說完這些，沉默了許久，最后，我發(fā)自內(nèi)心地說了一句：“后生可畏啊!”
(17)電話那頭老李肯定地重復(fù)道：“后生可畏!”
(選自《新華文摘》2016年第13期，有刪改)
(1)文中寫到常遠(yuǎn)的哪些經(jīng)歷?請按順序補(bǔ)充完整
想當(dāng)搖滾樂手 ﹣﹣﹣被迫備考律師﹣﹣﹣﹣﹣ 出逃作搖滾樂手 ﹣﹣﹣﹣ 繼續(xù)備考律師 ﹣﹣﹣﹣幫助窮人打官司
(2)讀文中劃線句子，完成題目
?、俸單龅谝欢沃袆澗€句子的描寫手法及其表達(dá)效果
②第十二段中劃線句子為什么說“我”對常遠(yuǎn)的名字熟悉而又陌生
(3)聯(lián)系內(nèi)容分析，常遠(yuǎn)的哪些品質(zhì)讓“我”和老李覺得“后生可畏”?
(4)小說主人公是常遠(yuǎn)，作者卻以大部分內(nèi)容寫“我”和老李，這樣寫有什么好處?
【考點(diǎn)】9E：小說閱讀綜合.
【分析】這篇文章圍繞著主人公常遠(yuǎn)的變化，可分為兩大部分：第一部分(1﹣7)，寫我初識常遠(yuǎn)及給我的感覺;第二部分(8﹣17)，寫常遠(yuǎn)考上律師，我在偶然的機(jī)會發(fā)現(xiàn)他帶領(lǐng)著自己的小團(tuán)隊(duì)義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù).文章以常遠(yuǎn)的變化，表現(xiàn)年輕人表現(xiàn)看起來放蕩不羈，但他們也有社會的責(zé)任感，他們也有我們敬畏的精神.
【解答】(1)本題考查人物經(jīng)歷的梳理.解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對人物的經(jīng)歷有個(gè)大體的了解，再用給出的示例相似的句子加以表述即可.
從文中對常遠(yuǎn)的描述可以看出，他最早是想當(dāng)搖滾樂手，但被父親逼著考律師，在出逃出去當(dāng)了一段搖滾樂手后，又回來繼續(xù)備考律師，考試上律師后，專門幫助窮人找官司，令人敬佩.
(2)①本題考查描寫方法及其作用分析.解答此題關(guān)鍵要掌握描寫的種類及其作用效果：人物描寫包括語言、動作、心理、肖像、神態(tài)、側(cè)面描寫等.然后根據(jù)具體的語句做出判斷，并結(jié)合所處文段加以理解，分析出描寫的效果.
從劃線句的內(nèi)容來看，“睡眼惺忪”是對常遠(yuǎn)的神態(tài)描寫，“有一頁沒一頁的翻著”是對他的動作描寫，表現(xiàn)出他看書的心不在焉，不愿考律師.
?、诒绢}考查句子含義的理解.解答此題關(guān)鍵要解釋清楚“陌生”與“熟悉”的含義.結(jié)合前文內(nèi)容來看，我在看到報(bào)上常遠(yuǎn)的名字前，已對他的愛好、經(jīng)歷有所了解，所以說“熟悉”，但我印象中的常遠(yuǎn)是一個(gè)不務(wù)正業(yè)，不愿好好學(xué)習(xí)，不聽父母話的“壞”男孩，而報(bào)上寫的常遠(yuǎn)不僅是一位律師，還是一位免費(fèi)為窮苦人打官司的律師，這讓我萬萬沒想到，所以說“陌生”.
(3)本題考查人物精神品質(zhì)的歸納.解答此題要結(jié)合人物行為及事件來分析.當(dāng)父親讓常遠(yuǎn)當(dāng)律師，他卻選擇當(dāng)一名搖滾樂手，表現(xiàn)他為人有主見;他在出逃當(dāng)搖滾樂手時(shí)，了解了礦工的悲慘遭遇后，又決定放棄自己的愛好考律師，表現(xiàn)他是一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)，有愛心的人;當(dāng)發(fā)生礦難，無人愿替死難礦工打官司，他愿意免費(fèi)去做，表現(xiàn)了他不讓名利得失，具有無私奉獻(xiàn)的精神.這些都是我和老陳這些老一輩人所不具有的，所敬佩的.
(4)本題考查小說次要人物在文中的作用分析.本文的主人公是常遠(yuǎn)，我和老陳是故事中的次要人物，從全文內(nèi)容的發(fā)展來看，我和老陳起著見證故事發(fā)展，連接不同時(shí)間段的情節(jié)的作用，也就是說“我和老陳”是全文的線索人物;從寫作手法來看，作者寫“我和老陳”是為了對常遠(yuǎn)起到側(cè)面描寫的作用，用我和老陳對常遠(yuǎn)的評價(jià)、態(tài)度，側(cè)面表現(xiàn)常遠(yuǎn)的優(yōu)秀品質(zhì)，并以“我”的態(tài)度轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)年輕一代不容小視的主旨.
答案：
(1)想當(dāng)搖滾樂手 繼續(xù)備考律師 承攬死難礦工索賠
(2)①這個(gè)句子運(yùn)用了神態(tài)與動作描寫，形象生動地表現(xiàn)出看書備考的常遠(yuǎn)心不在焉，為下文“我”和老李對年輕人的感慨作鋪墊;
?、谝?yàn)樵趫?bào)上看到常遠(yuǎn)的名字與事跡之前，我對他的愛好及經(jīng)歷已有所了解，所以說“熟悉”;但我所知道的常遠(yuǎn)是一個(gè)不務(wù)正業(yè)，與父母反叛，不愿作律師的青年，現(xiàn)在他不僅當(dāng)上了律師，還自愿免費(fèi)為窮苦人打官司，讓我驚訝，所以說“陌生”.
(3)①他個(gè)性鮮明，有主見.父親讓他當(dāng)律師，而他卻根據(jù)自己的愛好選擇當(dāng)一名搖滾樂手.②他有社會責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng).他到青海茫崖礦區(qū)演出，了解到礦工生活狀況后，就決定回來考律師，為請不起律師的窮人打官司.③他不計(jì)名利，有奉獻(xiàn)精神.礦難發(fā)生，他帶領(lǐng)律師團(tuán)隊(duì)，義務(wù)為礦工打官司.
(4)①“我”和老李的對話構(gòu)成小說的基本框架.先寫我們“上輩人”對他的不滿，再寫對他的佩服，先抑后揚(yáng)，波瀾起伏，曲折有致.②通過“我”和老李的敘述側(cè)面描寫了常遠(yuǎn)這個(gè)有個(gè)性、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗螅鎸?shí)可信，給人以寬廣的想象空間.③通過“我”和老李的態(tài)度變化，表現(xiàn)了要正確看待年輕人這一主題.
三、作文
13.“良言”好話，有益的話。比如師生間交心的話，家人間關(guān)切的話，朋友間規(guī)勸的話，陌生人寬容的話，書本上警策的話……好話還得好好說;長話可以短說，直白的話可以含蓄地說，嚴(yán)肅的話可以輕松的說……說好話，好好說話，都會讓人如沐春風(fēng)。
以“良言如春”為題，寫一篇文章
要求
(1)自選文體(詩歌除外)，不少于600字
(2)感情真摯，不得抄襲。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名，地名
(4)書寫3分請認(rèn)真書寫。
【考點(diǎn)】L1：命題作文.
【分析】【審題立意】該題目中有幾個(gè)關(guān)鍵詞： ①什么是良言?好話、善意的、有益的話.②良言的具體表現(xiàn)：師生交心的話、朋友間勸慰的話、書本間警策的話.③說的方式：好話好好說才能給人如沐春風(fēng)的感覺.④好話好好說帶來的正面影響.
【思路點(diǎn)撥】學(xué)生會有話說，但是要寫好的話，需要從聽者的角度寫，它會帶來怎樣如春的感受?良言一定要具體，應(yīng)該是熟人說的，什么背景、以什么方式、說了什么內(nèi)容、說的內(nèi)容帶來什么的感動，就是要具體化
【形式創(chuàng)新】可以寫自己的事，也可寫別人的事，也可寫名人的事，可以適當(dāng)?shù)奶摌?gòu).
【文體選擇】本文最好寫記敘文，或者是散文.
【解答】
良言如春
生活是一個(gè)五味的瓶子，裝滿了酸甜苦辣.有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有親情的甜蜜，有離別的寂寞…
無論是喜還是悲，我們都渴望和別人交流，訴說自己內(nèi)心的感受.
古往今來，語言的魅力使無數(shù)人為之傾倒，如沐春風(fēng)，心靈被滋潤，被溫暖，這就是如春般的良言.
良言，它可以陶冶情操，化解尷尬.我們敬愛的周總理面對外國記者尖酸刻薄的提問時(shí)，總能用從容不迫而又機(jī)智幽默的回答，展現(xiàn)我們泱泱大國的大氣之美.
良言，它可以傳情達(dá)意，更好地表明自己的看法.曹植的一句“捐軀赴國難，視死忽如歸”激勵(lì)了多少愛國將士;范仲淹的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，引發(fā)了多少文人志士的共鳴.
良言，它可以讓人通過簡短的話語明白做人的道理.《古今賢文》里有這樣一句話：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行.這是在告訴我們，最忠誠的語言雖然不那么娓娓動聽，卻是最有利于你的.
前不久發(fā)生的一件小事，讓我對良言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識.有一次，我的數(shù)學(xué)考試考得不太理想，看到那刺眼的成績，我難過的抬不起頭來，趴在課桌上，紅了眼眶.這時(shí)，我的好朋友看到了，走來安慰我說：“不要難過， 這只是一次小測驗(yàn)，我相信你下次一定能發(fā)揮好的，加油，班長!”這番話語，就像一股暖流，很快滋潤了我的心靈，溫暖了我.我看著她真誠的笑臉，暗下決心，一定要好好努力，做一個(gè)稱職的班長，不讓大家失望.瞧，這就是良言的力量.
回想起自己求學(xué)的歲月，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總有人對我說：“世上無難事，只怕有心人.”讓我鼓起對抗困難的勇氣;每當(dāng)我取得一點(diǎn)好的成績就驕傲自大時(shí)，總有人對我說：“謙受益，滿招損.”提醒我時(shí)刻保持清醒的頭腦;每當(dāng)我心生懶惰，貪玩之時(shí)，總會有人對我說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讓我明白學(xué)習(xí)的重要性.
言為心聲，語為人鏡.一個(gè)人的言談舉止，反映出他內(nèi)心的道德與素養(yǎng).無知又缺少涵養(yǎng)的人，語言也會變得空洞，粗鄙不堪，造成“惡語傷人六月寒”的后果.唯有不斷充實(shí)自己，豐富自己，才能使心靈更加陽光，語言更加溫暖.
從今天開始，讓我們都來做一個(gè)內(nèi)心豐富，善于溝通的人吧!
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