2017廣東中考語(yǔ)文模擬試題及答案
想在中考中取得好成績(jī),考生要多掌握中考語(yǔ)文模擬真題,多加練習(xí)可以很快提升成績(jī),以下是小編精心整理的2017廣東中考語(yǔ)文模擬真題及答案,希望能幫到大家!
2017廣東中考語(yǔ)文模擬真題
一、積累與運(yùn)用(共20分)
1.給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)
所有的輾轉(zhuǎn),都是歲月長(zhǎng)卷里一段深邃的文字,或者真切的圖片,那樣的真實(shí),沒(méi)有一點(diǎn)虛幻。且行且咀嚼,讓我們漸漸地領(lǐng)悟,人生,簡(jiǎn)單遠(yuǎn)比繁復(fù)更juàn永;給予,遠(yuǎn)比得到更快樂(lè);平淡,遠(yuǎn)比繁華更踏實(shí)。誰(shuí)擁有了平淡如水的日子,誰(shuí)就擁有了一段溪水靜流般的寧?kù)o與安好。
咀嚼: juàn永:
2.依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
農(nóng)諺,是掛在農(nóng)家四季墻上的鐘表,準(zhǔn)確有序地周而復(fù)始。布谷鳥(niǎo)開(kāi)春的第一聲啼鳴,便是一句農(nóng)諺;老黃牛拉犁時(shí)眼角掠過(guò)的一道道鞭影,便是一串串農(nóng)諺。“過(guò)了驚蟄節(jié),耕地不能歇”,田野是一塊嶄新的黑板,他們要在上面一筆一劃書(shū)寫(xiě)豐收二字。還有哪畦地沒(méi)有 ① ,還有哪條渠沒(méi)有 ② ,他們要像給孩子洗臉一樣慢慢地 ③ 。
A. ①打理 ②翻整 ③修理 B. ①翻整 ②修理 ③打理
C. ①打理 ②修理 ③翻整 D. ①翻整 ②打理 ③修理
3. 把下列句子填入橫線,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
書(shū)法是易學(xué)難精的藝術(shù)。作為一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù),______________。唯其如此,才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書(shū)法大家。
?、偎蠊P墨有出處,結(jié)字有法度 ②誠(chéng)然,既定的法度有時(shí)會(huì)使書(shū)法顯得死板?、蹅鞒惺撬@著的特征?、?ldquo;穿著漢唐服裝,舞出時(shí)代風(fēng)采”?、莸且涣鞯臅?shū)法家都是從法度中走出來(lái)的?、薏幌瘳F(xiàn)代藝術(shù)那樣可以“天馬行空為所欲為”
A. ③①⑥②⑤④ B.①③⑤④②⑥ C. ③①⑤④②⑥ D.①③⑥②④⑤
4.觀察下面的畫(huà)作《吉星高照》,寫(xiě)一段解說(shuō)文字,至少用上一個(gè)成語(yǔ)。(3分)
5.默寫(xiě)填空。(5分)
?、?《三峽》中從側(cè)面烘托山高江窄的一句是 , 。
② 李白在《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中,化靜為動(dòng),表現(xiàn)雄渾開(kāi)闊的意境,用游動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)平原廣闊景象的詩(shī)句是: , 。
?、?《望岳》表現(xiàn)杜甫志向高遠(yuǎn)、堅(jiān)定的句子是: , 。
?、?在《登岳陽(yáng)樓》中詩(shī)人借眼前之景,隱喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩(shī)人飽經(jīng)滄桑、身心交瘁的境況的一聯(lián): , 。
?、?兩岸石壁,五色交輝; 青林翠竹,四時(shí)俱備。 , ; , 。 ! , 。
6.名著閱讀。(3分)
一剎那間,新的意境醍醐灌頂似地激蕩著他。一股強(qiáng)烈迅速的沖動(dòng)激勵(lì)著他去向坎坷的命運(yùn)奮斗。他要把自己拉出泥坑,他要重新做一個(gè)好樣兒的人。他要征服那已經(jīng)控制了他的罪惡。時(shí)間還不晚,他還算年輕,他要重新振作當(dāng)年的雄心壯志,堅(jiān)定不移地把它實(shí)現(xiàn)。管風(fēng)琴莊嚴(yán)而甜美的音調(diào)使他內(nèi)心起了一場(chǎng)革命。明天他要到熙熙攘攘的商業(yè)區(qū)去找事做。有個(gè)皮貨進(jìn)口商曾經(jīng)讓他去趕車(chē)。他明天就去找那商人,把這差使接下來(lái)。他要做個(gè)烜赫一時(shí)的人。他要……
蘇比覺(jué)得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭過(guò)頭,只見(jiàn)是警察的一張胖臉。"你在這兒干什么?"那警察問(wèn)。"沒(méi)干什么。"蘇比回答。"那你跟我來(lái)。"警察說(shuō)。第二天早上,警察局法庭上的推事宣判道:"布萊克威爾島,三個(gè)月。"
這段文字是 (作者)的短篇小說(shuō)《 》(篇名)的結(jié)尾,這位作者的作品結(jié)尾的最大特點(diǎn)是 。
7.綜合性學(xué)習(xí)(4分)
“墨香書(shū)法展示”是教育部開(kāi)展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)之一。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,某校九年級(jí)(1)班開(kāi)展“走進(jìn)墨香書(shū)法”活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。
材料1:漢字書(shū)法是漢民族獨(dú)創(chuàng)的,它以獨(dú)特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù),被譽(yù)為“無(wú)言的詩(shī),無(wú)行的舞,無(wú)圖的畫(huà),無(wú)聲的樂(lè)”。
材料2:漢字書(shū)法以“文房四寶”為工具書(shū)寫(xiě)情感,是書(shū)法家一生學(xué)識(shí)人品的反映。顏真卿作品的“莊嚴(yán)正直之美”、蘇東坡書(shū)法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書(shū)作的“大氣磅礴之美”都是例證。
材料3:三幅不同字體的書(shū)法作品。
顏真卿楷書(shū) 王羲之行書(shū) 張旭草書(shū)
(1)請(qǐng) 概括以上三則材科的主要信息。(3分)
(2)“文房四寶”指的是: 。(1分)
二、閱讀(50分)
(一)(4分)
江上
【明】孫蕡①
江上青楓初著花,客帆和月宿蒹葭。云過(guò)疏雨數(shù)千點(diǎn),臨水小村三四家。
風(fēng)起漁船依釣石,潮回歸雁認(rèn)平沙。秋懷已向南云盡,又是滄洲②閱歲華。
【注釋】①孫蕡(fén):字仲衍,號(hào)西庵先生,廣東南海人。②滄州:濱水的地方。
8.楓樹(shù)是不會(huì)開(kāi)花的,詩(shī)人卻說(shuō)“青楓初著花”,你如何理解?(2分)
9.本詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的心境?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(2分)
(二)(9分)
【甲】晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜村,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)
【乙】水益澀①,曳②舟不得進(jìn),陸行六七里,止藥師寺。寺負(fù)紫芝山,僧多讀書(shū),不類(lèi)城府。越信宿,遂緣小溪,益出山左,涉溪水,四山回環(huán),遙望白蛇③蜿蜒下赴大壑,蓋澗水爾。桑畦麥隴④,高 下聯(lián)絡(luò),田家隱翳竹樹(shù),樵童牧豎⑤相征逐,真行畫(huà)圖中!欲問(wèn)地所歷名,則輿夫樸野,不深解吳語(yǔ),或強(qiáng)然諾,或不應(yīng)所問(wèn),率十問(wèn)僅得二三。
越二嶺,首有亭當(dāng)?shù)?,髹?shū)⑥“雪竇山”字。(節(jié)選自鄧牧《雪竇游志》)
注:①澀:不通暢。②曳:拖,拉。③白蛇:喻指清澈而細(xì)長(zhǎng)的水流。④隴:通“壟”。⑤牧豎:牧童。⑥髹(xiu)書(shū):用赤黑色的漆寫(xiě)。
10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
?、仝淠敖煌╛________ ②此中人語(yǔ)云__________
?、鬯仑?fù)紫芝山 ④率十問(wèn)僅得二三___________
11.翻譯句子。(2分)
問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。
12.“桃花源”是作者追求的社會(huì)理想,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一社會(huì)理想的積極意義的認(rèn)識(shí)。(2分)
13.根據(jù)甲乙兩文的內(nèi)容,分條概括雪竇與桃花源的相似之處。(3分)
(三)(8分)
有一天,我在家聽(tīng)到打門(mén),開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上 ,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái),不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些,他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō):“啊呀,老王,你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子,一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還 是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的,反正意思很明白,那是他送我們的。
我強(qiáng)笑說(shuō):“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
他只說(shuō):“我不吃。”
我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕 忙止住我說(shuō):“我不是要錢(qián)。”
我也趕忙解釋?zhuān)?ldquo;我知道,我知道——不過(guò)你既然來(lái)了,就免得托人捎了。”
他也許覺(jué)得我這話有理,站著等我。
……
我回家看看還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對(duì)答的話,捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝,我卻拿錢(qián)去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
14.文中有兩處畫(huà)線句子,請(qǐng)任選一處進(jìn)行賞析,注意體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)
15.選文主要表現(xiàn)了老王什么樣性格?請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析(3分)
16.文末寫(xiě)道“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”。 “我”一家當(dāng)時(shí)受到了沖擊,處境并不好,“我”為什么還覺(jué)得自己是“幸運(yùn)的人”?面對(duì)老王為什么還感到“愧怍”?(3分)
(四)(12分)
信息時(shí)代的“無(wú)價(jià)之寶”
?、僭诠糯?,煉金術(shù)士聲稱(chēng)他們能將鉛之類(lèi)的金屬變成貴重的黃金,當(dāng)然這是不可能的?,F(xiàn)在,數(shù)據(jù)科學(xué)家正在將大量數(shù)據(jù)變成信息,這些信息雖然不是黃金,但價(jià)值勝似黃金。數(shù)據(jù)科學(xué)家可以說(shuō)是現(xiàn)代的“煉金術(shù)士”。
?、谟?guó)數(shù)據(jù)科學(xué)家維克托邁爾•舍恩伯格在他的著作《大數(shù)據(jù)》中指出,今天全世界存儲(chǔ)的信息中,書(shū)和磁帶只占不到兩成,多數(shù)信息都以數(shù)據(jù)形式存儲(chǔ)在電腦硬盤(pán)、通信設(shè)備和其他數(shù)字設(shè)備中。全世界產(chǎn)生的數(shù)據(jù)正在以驚人的速度增長(zhǎng),最近兩年的數(shù)據(jù)產(chǎn)生量就占到總數(shù)據(jù)量的90%。一家互聯(lián)網(wǎng)研究公司預(yù)測(cè),人類(lèi)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)還將以每三年翻一番的速度增長(zhǎng)。
?、刍ヂ?lián)網(wǎng)并不是產(chǎn)生大量信息的唯一地方,另有大量信息是由科學(xué)家們“制造”出來(lái)的,這些信息來(lái)自于他們對(duì)大量事實(shí)的研究,而對(duì)這些事實(shí)的記錄就是數(shù)據(jù)。例如,生物學(xué)家測(cè)量了成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)胞,從而收集到大量數(shù)據(jù);天文學(xué)家觀測(cè)了恒星、星系和太空中的各種能量活動(dòng),從而收集到大量數(shù)據(jù);地球科學(xué)家收集到世界各地的有關(guān)水、風(fēng)和氣流的資料,從而也形成了大量數(shù)據(jù)。
?、軘?shù)據(jù)經(jīng)過(guò)分析和歸納會(huì)形成有用的信息,于是人們發(fā)明了各種各樣用于處理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)軟件,人們利用數(shù)據(jù)做各種各樣的事。在美國(guó),人們通過(guò)分析數(shù)據(jù)了解到,每當(dāng)颶風(fēng)來(lái)襲前,超市中的草莓糖霜果塔餅干便特別搶手,這時(shí)的銷(xiāo)售量會(huì)比平時(shí)增加7倍,而在暴風(fēng)雨天氣來(lái)臨前,啤酒的銷(xiāo)售也特別好,于是超市便知道在這種時(shí)候及時(shí)補(bǔ)充貨源,從而令銷(xiāo)量大增。數(shù)據(jù)還給警察們的工作帶來(lái)了方便。在那些犯罪率高的城市,以前積累下來(lái)的犯罪數(shù)據(jù)可以派上用場(chǎng),警察們使用這些數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)犯罪的高發(fā)時(shí)間和地區(qū),從而合理地調(diào)配警力,提高工作效率和防范效果。
?、輸?shù)據(jù)之所以能發(fā)揮上述作用,很重要的一個(gè)原因是它幫助我們預(yù)測(cè)了未來(lái)有可能發(fā)生的事,然而在有些領(lǐng)域,知道為什么會(huì)有某種事情發(fā)生顯得更加重要。例如在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,來(lái)自人體或者人體細(xì)胞的數(shù)據(jù)就有可能告訴醫(yī)生們,某種疾病為什么會(huì)發(fā)生,從而幫助醫(yī)生治療這些疾病。
?、蘅茖W(xué)家們還期待有一天數(shù)據(jù)能使各行各業(yè)變得更加高效和更具“個(gè)性化”。例如,當(dāng)一個(gè)病人向醫(yī)生提供了詳細(xì)的數(shù)據(jù),醫(yī)生便可以將這些數(shù)據(jù)和其他病人的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,從而依據(jù)這個(gè)病人的生活方式制定特定的治療方案。同樣在一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生們利用平板電腦或者閱讀器進(jìn)行閱讀練習(xí)。數(shù)據(jù)傳到老師那里,如閱讀用了多長(zhǎng)時(shí)間,某個(gè)詞語(yǔ)被學(xué)生標(biāo)注了多少次等。分析這些數(shù)據(jù),老師便可以發(fā)現(xiàn)讀物的難點(diǎn)和學(xué)生們的興趣點(diǎn),從而有針對(duì)性地進(jìn)行講解,還可以對(duì)個(gè)別學(xué)生提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)。數(shù)據(jù)同樣可以運(yùn)用到其他行業(yè)。
?、咭虼耍谖覀冞@樣一個(gè)信息時(shí)代,假若你成了一個(gè)數(shù)據(jù)科學(xué)家,你便擁有了神奇的魔力,就好像中世紀(jì)的煉金術(shù)士們所聲稱(chēng)的那樣。(選自《百科知識(shí)》,2016年02期,略有刪改)
17.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文題目的作用。(3分)
18.第④段中劃線句子使用了哪些說(shuō)明方法?并分析其作用。(3分)
19.信息提取有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《大數(shù)據(jù)》中指出,多數(shù)信息都以數(shù)據(jù)形式存儲(chǔ)在電腦硬盤(pán)、通信設(shè)備和其他數(shù)字設(shè)備中。B.互聯(lián)網(wǎng)并不是產(chǎn)生大量信息的唯一地方,另有大量信息是由科學(xué)家們“制造”出來(lái)的。
C.在犯罪率高的城市,警察們可以利用以前積累下來(lái)的犯罪數(shù)據(jù),提高工作效率和防范效果。
D.在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,來(lái)自人體或者人體細(xì)胞的數(shù)據(jù)就可以告訴醫(yī)生們,某種疾病為什么會(huì)發(fā)生,從而幫助醫(yī)生治療這些疾病。
20.假如你成了數(shù)據(jù)科學(xué)家擁有了神奇的魔力,你會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析解決哪些難題?(至少列出三種,文中例子除外。)(3分)
(五)(16分)
選 擇
[英國(guó)]羅伯特•庫(kù)克
“有錢(qián)是多么快活!”坐在茶幾旁的肖夫人,當(dāng)她拿起古色古香的精細(xì)的銀茶壺倒茶時(shí),心里也許是這樣想的。她身上的穿戴,屋里的陳設(shè),無(wú)不顯示出家財(cái)萬(wàn)貫的氣派。她滿面春風(fēng),得意之情溢于言表。然而,由此而認(rèn)定她是個(gè)輕浮的人,卻是不公平的。
“你喜歡這幅畫(huà),我很高興,”她對(duì)面前那位正襟危坐的年輕藝術(shù)家說(shuō),“我一直想得到一幅布呂高爾的名作,這是我丈夫上星期給我買(mǎi)的。”
“美極了!”年輕人贊許地說(shuō),“你真幸運(yùn)。”肖夫人笑了,那兩條動(dòng)人的柳眉揚(yáng)了揚(yáng)。她的雙手細(xì)嫩而白,猶如用粉紅色的蠟鑄成似的,把那只金光燦燦的戒指襯得更加耀人眼目。她舉止嫻靜,既不撫發(fā)整衣,也不擺弄小狗或者茶杯。她深深懂得,文雅能給予人一種感染力。
“幸運(yùn)?”她說(shuō),“我并不相信這套東西。選 擇才是決定一切的。”年輕人大概覺(jué)得,她將富有歸于選擇兩字,未免過(guò)于牽強(qiáng)。但他什么也沒(méi)說(shuō),只是很有分寸地點(diǎn)點(diǎn)頭,讓肖夫人繼續(xù)說(shuō)下去。
“我的情況就是個(gè)明證。”
“你是自己選擇當(dāng)有錢(qián)人的啰?”年輕人多少帶點(diǎn)揶揄的口吻。
>>>下一頁(yè)更多“2017廣東中考語(yǔ)文模擬真題及答案”