為即將到來(lái)的八年級(jí)語(yǔ)文考試，我們也應(yīng)該努力復(fù)習(xí)語(yǔ)文的試卷題。那么八年級(jí)語(yǔ)文4月月考試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些八年級(jí)語(yǔ)文4月月考試卷，僅供參考。

八年級(jí)語(yǔ)文4月月考試卷

一、積累與運(yùn)用(每小題3分，共9分)

1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音或書(shū)寫(xiě)有誤的一組是( )(3分)

A瑣屑(suǒ) 遐想(xiá) 彷徨(páng) 幸災(zāi)樂(lè)禍(xìng)

B窒息(zhì) 交卸(xiè) 惆悵(chóu) 呱呱墜地(gū)

C塵垢 (gòu) 躊躇(chú) 混沌 (hùn) 天花亂墜 (zhuì)

D差事(chā) 狼藉(jí) 譬如(pì) 無(wú)動(dòng)于中(zhōng)

2、填入下列句子的橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) (3分)

(1)圣母殿寬七間、深六間，極為 ，卻無(wú)一根柱子。

(2)在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最 的一個(gè)角落——人的自尊心。

(3)著名作家葉文玲曾經(jīng)滿(mǎn)腔熱誠(chéng)地 中學(xué)生：“不管寫(xiě)長(zhǎng)文章或短文章，都要從心里寫(xiě)，要從心里流出來(lái)?！?/p>

A.寬敞 敏感 告誡 B.寬敞 敏銳 訓(xùn)誡

C.寬闊 敏銳 告誡 D.寬闊 敏感 訓(xùn)誡

3、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)

A.我國(guó)成功發(fā)射并研制了“神九”。

B.由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使人們書(shū)寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。

C.吸煙有害健康是人人皆知的道理，然而，吸煙的人數(shù)是有增無(wú)減。

D.能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。

4、下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)

①當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候， 自身的缺點(diǎn)或不足難免會(huì)有所暴露。

②表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個(gè)性，更容易在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。

③況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。

④不過(guò)，這都是最真實(shí)的自己。

A.②①④③ B.①②④③ C.③②④① D.②①③④

二、閱讀現(xiàn)百短文，完成5—7題(共9分，每小題3分)

①人人都知道生氣不好，可事到臨頭每個(gè)人都會(huì)不加控制地大生其氣。原因何在?還是對(duì)生氣認(rèn)識(shí)不到位。事實(shí)是，你的每一次心情變化，都會(huì)在瞬間對(duì)你的身體產(chǎn)生巨大影響。w!w!w.!x!k!b!1.com

②神經(jīng)為了應(yīng)對(duì)產(chǎn)生的心理變化，會(huì)調(diào)動(dòng)身體的全部資源，進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)。由于神經(jīng)系統(tǒng)連接著內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，所以，一旦神經(jīng)啟動(dòng)應(yīng)激狀態(tài)，就像一個(gè)國(guó)家啟動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)程序一樣，所有相關(guān)系統(tǒng)都會(huì)投入戰(zhàn)斗，正常的生產(chǎn)將停止，所有資源都用來(lái)備戰(zhàn)。

③于是，原來(lái)用于生長(zhǎng)、修復(fù)的內(nèi)分泌，被改變?yōu)橛糜趹?yīng)激狀態(tài)的內(nèi)分泌，其結(jié)果就是內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂;免疫會(huì)因?yàn)閼?yīng)激需要而受到抑制;循環(huán)能力會(huì)因?yàn)閼?yīng)激而下降;消化功能會(huì)因?yàn)閼?yīng)激而減弱。機(jī)體為了應(yīng)激，不得不強(qiáng)化心臟的跳動(dòng)以支持“戰(zhàn)爭(zhēng)”所需的供養(yǎng)，這就為心臟病的發(fā)生累積了條件。為了應(yīng)激，機(jī)體不得不提高血壓來(lái)保證循環(huán)需要，從而引發(fā)高血壓。血糖也不得不升高，機(jī)體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖，將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)化為糖，以支持能量的應(yīng)激供應(yīng)，這就當(dāng)然地引起糖尿病!

④可悲的是，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是假想出來(lái)的!并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那樣，必須應(yīng)激以保護(hù)生命!而是由于你自己大腦的思維模式，引起的神經(jīng)緊張，牽動(dòng)了機(jī)體的系統(tǒng)變更!

⑤別以為你有可以生氣的理由，就可以理直氣壯的生氣;別以為你有值得懷疑的證據(jù)，就可以讓自己疑神疑鬼;別以為情緒緊張所導(dǎo)致的壓力，只是一時(shí)的心情不好。對(duì)不起，你的身體不知道你在小題大做，你的神經(jīng)不知道這個(gè)世界上還有“想象出來(lái)的可怕、緊張”。你的神經(jīng)忠誠(chéng)于你的想法，只要你往壞處想，神經(jīng)就即刻為你準(zhǔn)備!那是自然界生存的法則——迅速備戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)逃離危險(xiǎn)。

⑥美國(guó)的生理學(xué)家愛(ài)爾馬，為了研究心理狀態(tài)對(duì)人健康的影響，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把人在生氣時(shí)呼出的“生氣水”注射在大白鼠身上，幾分種后大白鼠就死了。人生氣10分鐘，所消耗的精力，不亞于參加一次3000米的賽跑。

⑦在導(dǎo)致疾病的五大因素中，營(yíng)養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過(guò)度、自然衰老這四個(gè)因素加起來(lái)的損害，都沒(méi)有不良情緒積累所帶來(lái)的嚴(yán)重。因?yàn)椋涣记榫w的產(chǎn)生，可以像導(dǎo)火索那樣導(dǎo)致其他四個(gè)因素同時(shí)發(fā)生。

⑧人們是在什么情況下產(chǎn)生不良情緒，引發(fā)壞心情，觸動(dòng)壓力導(dǎo)火索的?原來(lái)，仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，能夠觸動(dòng)神經(jīng)緊張的因素;來(lái)自這樣幾個(gè)方面：陷入了不愿意面對(duì)的境遇;碰上了讓人失望的事情;預(yù)期的意愿沒(méi)有達(dá)到。

⑨如何避免不良情緒，如何創(chuàng)造好心情?這是養(yǎng)生之道中最關(guān)鍵的部分。道家為此選擇閉關(guān);佛家進(jìn)入深山老林，嚴(yán)格宣布“八戒”;儒家設(shè)法約束舉止;武術(shù)家更是想盡辦法讓自己入靜。數(shù)千年來(lái)，人們?yōu)榱藬[脫人為的思想壓力所引起的生理病變，費(fèi)盡腦汁!

⑩淡定從容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，這些成語(yǔ)，道出了心智修養(yǎng)的核心，也道出了解決不良情緒傷害的途徑。

沒(méi)有什么事情值得你真正生氣，因?yàn)樯欢ㄟh(yuǎn)比那些事情重要;沒(méi)有什么人值得你生氣，因?yàn)槟銦o(wú)需因?yàn)樗麄兌鴤ψ约?。不要出賣(mài)你的心情去制造壓力，不要出賣(mài)你的心情去累積負(fù)面的情緒!照顧好自己，首先要照顧好你的心情。

5、文章圍繞“生氣”主要講了三方面的內(nèi)容，下面概括不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A、生氣對(duì)人的影響 B、生氣導(dǎo)致疾病

C、引發(fā)不良情緒的因素 D、避免不良情緒，創(chuàng)造好心情的方法

6、下面表述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

A、情緒緊張導(dǎo)致壓力增加，機(jī)體不得不強(qiáng)化心臟的跳動(dòng)來(lái)保證身體所需的供養(yǎng)，這就會(huì)立刻引發(fā)心臟病。

B、不良情緒積累對(duì)人造成的危害，遠(yuǎn)比營(yíng)養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過(guò)度、自然衰老這四個(gè)因素加起來(lái)的損害嚴(yán)重得多。

C、當(dāng)你生氣時(shí)，你的神經(jīng)忠誠(chéng)于你的想法，只要你往壞處想，神經(jīng)就即刻為你準(zhǔn)備。

D、陷入了不愿意面對(duì)的境遇、碰上了讓人失望的事情、預(yù)期的意愿沒(méi)有達(dá)到，是一個(gè)人產(chǎn)生不良情緒的主要因素。

7、下列說(shuō)法不符合本文內(nèi)容的一項(xiàng)是( )(3分)

A、老師生氣了，你勸她說(shuō)：“生氣不得于身體健康，還會(huì)讓您變老的，您消消氣吧”

B、奶奶看到小朋友不肯好好吃飯，正要生氣，小明說(shuō)：“奶奶，我吃我吃，您不要生氣，免得引起高血壓。”

C、你的朋友小張今天被同學(xué)誤會(huì)了，情緒很不好，你看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“這事太可氣了，是可忍孰可忍，應(yīng)該找那個(gè)同學(xué)好好理論理論。”

D、你因?yàn)榭荚嚊](méi)考好有些生氣，媽媽說(shuō)：“生氣沒(méi)用，只會(huì)消耗你的精力，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持淡定?！?/p>

三、閱讀下面的文言文，完成9—11題。 (共9分，每小題3分)

光字君實(shí)，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜①然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了其大指②。自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫(huà)以為圖。仁宗寶元初，中進(jìn)士甲科。年甫冠③，性不喜華靡④，聞喜宴獨(dú)不戴花，同列⑤語(yǔ)之曰：“君賜不可違?！蹦唆⒁恢?。

【注】①凜然：穩(wěn)重的樣子。②指：同“旨”，主要的意思。③甫冠：指剛滿(mǎn)二十歲。④華靡：奢華。⑤同列：這里指同年考中進(jìn)士的人。

8、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )

A.退為家人講(回家) B.眾皆棄去(出去)

C.光持石擊甕破之(打破) D.同列語(yǔ)之曰(告訴)

9、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )

A.聞講《左氏春秋》，愛(ài)之 吾欲之楚

B.群兒戲于庭 見(jiàn)人于大行

C. 退為家從講 可能為師矣

D.其后京、洛間畫(huà)以為圖室 天下之以躁急自敗

10、從文中看，司馬光是個(gè)怎樣的人，下列表述不正確的一項(xiàng)是( )

A.喜歡讀書(shū) (勤奮好學(xué)) B.聰明機(jī)智

C.生活奢華 D.樂(lè)于助人

11、把上面文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

(1) 自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。 (3分)

(2)自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 (3分)

12、填空：(每空2分，共10分)

(1) ，波憾岳陽(yáng)城。

(2)坐觀(guān)垂釣者， 。

(3)懷舊空吟聞笛賦， 。

(4)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。中“沉舟、病樹(shù)”代指 ，兩句詩(shī)至今常被人引用，并賦予它以新的意義： 。

五、(16分)

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成14~17題。

默讀父親 鄧 皓

我是父親最小的兒子?！暗蹪M(mǎn)崽”這句話(huà)便成了父親愛(ài)的天平向我傾斜時(shí)搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我10歲那年頭上吧，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想的讓父親給我買(mǎi)冰棍吃。父親拗不過(guò)我，便只好去了。那時(shí)候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不到賣(mài)冰棍的人。整個(gè)縣城只有一家冰廠(chǎng)還賣(mài)冰棍。冰廠(chǎng)離醫(yī)院足足有一華里路，父親找不到單車(chē)，便步行著去。一時(shí)半晌，父親氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗跑回來(lái)，一進(jìn)屋，便忙不迭解開(kāi)衣襟，從懷里掏出一根融化了大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃的說(shuō)道：“怎么會(huì)化了呢?見(jiàn)人家賣(mài)冰棍的都用棉被裹著的呢!” 初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這在小鎮(zhèn)上可是開(kāi)天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)頒獎(jiǎng)會(huì)，還特地通知父母屆時(shí)一起榮光榮光;等到參加頒獎(jiǎng)會(huì)的那天，父親一大早便張羅開(kāi)了，還特地找出不常穿的一件中山裝穿上。可當(dāng)父親已跨出家門(mén)臨上路時(shí)，任性而虛榮的我卻天大的掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿(mǎn)喜悅的臉一下子凝固了。那表情就象小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門(mén)外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說(shuō)話(huà)，只是任性的呆在家里不出門(mén)。父親猶豫了半刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說(shuō)：“爸這就不去了。”父親已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人啊!看看父親頹然的回到屋里，我這才放心的和媽媽興高采烈的去了學(xué)校?？墒牵C獎(jiǎng)大會(huì)完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光的坐在講臺(tái)上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎(jiǎng)和全校師生羨慕的眼光時(shí)，你爸卻躲在學(xué)校操場(chǎng)一隅的一棵大樹(shù)下，自始至終注視這一切呢!頓時(shí)，我木然，心里漫上一陣痛楚......

父親最讓我感動(dòng)的是我17歲入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，寢室里住了4個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有一只袖珍收錄機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)節(jié)目學(xué)學(xué)英語(yǔ)，很讓人眼饞。后來(lái)，與其說(shuō)是對(duì)別人的羨慕，還不如說(shuō)是為了維護(hù)自己的自尊，我走了60里路回家，眼淚汪汪的跟父親說(shuō)：我要一只收錄機(jī)。父親聽(tīng)了，一個(gè)勁的嘆氣，母親則背過(guò)頭去抹眼淚。我一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過(guò)了一段時(shí)間，父親到學(xué)校找到我。將我叫到一片樹(shù)林里，說(shuō)：“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)大。”我正掂量著父親這句話(huà)，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上;伸開(kāi)手來(lái)，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。事后我才知道父親是進(jìn)城抽了500毫升血給換來(lái)的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L(zhǎng)大”就是父親這句話(huà)，讓我在以后的日子里一次又一次找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個(gè)男人的偉岸。

父親沒(méi)能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時(shí)候，他將枯槁的手伸向我，我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已無(wú)能為力了。是的，父親雖然不能扶攜和目送我走更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來(lái)——我的生命只不過(guò)是父親生命的另一種延續(xù)。

13、這篇文章主要寫(xiě)了父親的三件事，請(qǐng)你仿照下面的方法，概括另外兩件事。(4分)

(1)在“我”十歲那年生病住院時(shí)，父親步行到很遠(yuǎn)的冰廠(chǎng)去為“我”買(mǎi)冰棍。

(2) (3)

14、文中兩處畫(huà)直線(xiàn)的句子都是對(duì)父親的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分別反映了他怎樣的心理?(4分)

15、怎樣理解父親所說(shuō)的“不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)大”這句話(huà)?你有何感想?(4分)

16、文章題目是“默讀父親”，從文中看，作者從父親身上究竟“讀”出了什么?若讓你默讀你自己的父親，你又從你父親身上讀出什么?(4分)

六、(8分)根據(jù)要求完成第17～19題。現(xiàn)實(shí)生活中由于缺少溝通，很多人對(duì)父母的愛(ài)不理解，對(duì)父母關(guān)心甚少。為弘揚(yáng)孝敬父母的中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生理解父母、關(guān)心父母的意識(shí)，學(xué)校組織同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)開(kāi)展以“父母與我”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列題目。

17、請(qǐng)為調(diào)查問(wèn)卷“你與父母的溝通現(xiàn)狀”設(shè)計(jì)四個(gè)調(diào)查問(wèn)題。(4分)

18、活動(dòng)中，同學(xué)小明抱怨父母對(duì)他太嚴(yán)厲了，總是很粗暴地指責(zé)他，從不與他心平氣和地溝通，他覺(jué)得很苦惱。作為好朋友，你開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“ ”

七、寫(xiě)作(50分)

閱讀下面材料，按要求作文。(50分)

這是一個(gè)跑步者的計(jì)劃

第一個(gè)月，跑完家到學(xué)校的1000米 ， 第二個(gè)月，跑完1050米，第三個(gè)月，跑完1100米，第四個(gè)月，跑完家到醫(yī)院的1200米。第二年，跑完家到火車(chē)站的5000米

或許這個(gè)計(jì)劃太不起眼了：一個(gè)月才跑50米、100米。只是，這是一個(gè)14歲，先天性殘疾(單腿)并伴有癲癇病的男孩制訂的長(zhǎng)跑計(jì)劃。

6年后，這位男孩在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得金牌，在單腿獨(dú)立的回答記者提問(wèn)時(shí)，他說(shuō)：“我并沒(méi)有想6年之后的事，只是在每次跑步，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)，讓我跑完這一段路，第二天，我對(duì)自己說(shuō)，再跑一段路。”

“跑一段路，再跑一段路”，這讓你產(chǎn)生了什么回憶，或者有何思考?請(qǐng)自擬題目作文一篇。

武漢八年級(jí)語(yǔ)文4月月考試卷參考答案

1D 2A 3C 4A 5B(屬于A(yíng)項(xiàng)) 6、A(為心臟病的發(fā)生累積了條件)

7、C(應(yīng)該勸導(dǎo)小張不要生氣，保持好心態(tài))

8、B 9、B 10、C

四、(14分)

11、①?gòu)拇松岵坏梅畔率种械臅?shū)，到了不覺(jué)得饑渴寒暑的程度。

②如果不是正午，就看不見(jiàn)太陽(yáng);如果不是半夜，就看不見(jiàn)月亮。

12、略

13、②在“我”初二作文獲獎(jiǎng)時(shí)，為‘我’喜悅的父親因?yàn)椤拔摇钡娜涡院吞摌s，只好躲在學(xué)校操場(chǎng)一隅的大樹(shù)下注視頒獎(jiǎng)的情況。

③“我”剛?cè)雽W(xué)時(shí)，父親為滿(mǎn)足‘我“的要求，用自己的血為’我”換來(lái)一臺(tái)收錄機(jī)， “我”由此受到深刻的教育。

14、(4分)一是父親跑遠(yuǎn)路為我買(mǎi)回冰棍時(shí)的急切心理，二是父親想?yún)⒓觾鹤宇C獎(jiǎng)會(huì)的愿望被拒絕后的失落與無(wú)奈。

15、(2分)人活的是志氣，沒(méi)有優(yōu)裕的物質(zhì)生活同樣生存。自己的想法言之有理即可。

16、(4分)偉大、無(wú)私的父愛(ài);正視艱難生活的剛毅偉岸。后一問(wèn)略(但要求語(yǔ)言通順、言之有物)

17、如“你是否會(huì)經(jīng)常向父母講起學(xué)校的事情”、 如果你與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾，事后覺(jué)得自己有責(zé)任，你會(huì)如何做?你認(rèn)為家長(zhǎng)了解你嗎?

18、略

19、略

參考譯文：

司馬光字君實(shí)父親名字叫司馬池，任天章閣待制(宋代官名)司馬光7歲時(shí)，已經(jīng)像成年一樣(古代成年指弱冠，并非如今的18歲)聽(tīng)人講《左氏春秋》特別喜歡，了解其大意后回來(lái)以后講給家人聽(tīng)。從那以后，對(duì)于《左氏春秋》喜歡的愛(ài)不釋手，甚至忘記饑渴和寒暑。一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大缸(甕指大缸)上面，失足跌落缸中被水淹沒(méi)，其他的小孩子都跑掉了，司馬光拿石頭砸開(kāi)了缸，水從而流出，小孩子得以活命。長(zhǎng)安、洛陽(yáng)的人將這件事用圖畫(huà)記載下來(lái)，廣為流傳。仁宗寶元初，中進(jìn)士甲科。剛滿(mǎn)二十歲時(shí)，生性不喜歡豪華奢侈，(參加)聞喜宴(時(shí))，只有(我)不戴花，身旁的人說(shuō)：“(花是)君王賜戴的，不能違反(不戴)?！?我)才(在帽檐上)插上一枝花。

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作即將結(jié)束，為了做好期末復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生鞏固本學(xué)期所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技能，特?cái)M定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、基本要求

1、復(fù)習(xí)要本著有利于幫助學(xué)生復(fù)習(xí)的原則進(jìn)行編寫(xiě)，既要有題目的訓(xùn)練，也要有針對(duì)相關(guān)考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、解題方法策略的分析歸納。

2、選題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性。

3、選題要典型，要有新意，杜絕陳題、偏題、怪題。

二、具體分工

郭華琴：第一單元綜合練習(xí)(8K一張)口語(yǔ)交際和材料分析(8K一張)

任?。旱诙卧C合練習(xí)(8K一張)

詩(shī)歌鑒賞(直接附帶答案)名著閱讀《紅巖》(內(nèi)容提要+練習(xí))

張佩玲：第三單元綜合練習(xí)(8K一張)現(xiàn)代文閱讀(8K一張)

于菊芳：第四單元綜合練習(xí)(8K一張)作文訓(xùn)練(8K一張)

王云娣：第五單元綜合練習(xí)(8K一張)

古詩(shī)默寫(xiě)16K一張期末綜合練習(xí)(8K一張)(視時(shí)間而定)

郭鳳彩：第六單元綜合練習(xí)(8K一張)

古詩(shī)默寫(xiě)16K一張期末綜合練習(xí)(8K一張)(視時(shí)間而定)

病句修改綜合練習(xí)(8K一張)作文訓(xùn)練(8K一張)

王云娣：期末綜合練習(xí)試題三套

三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題

復(fù)習(xí)中，由于復(fù)習(xí)較為單調(diào)，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)都很不自覺(jué)，為了讓學(xué)生能真正理順知識(shí)要點(diǎn)，增強(qiáng)技能，復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴(yán)”和“感”。“嚴(yán)”，就是對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題必須要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成。因?yàn)橹R(shí)的識(shí)記只有在嚴(yán)格要求下才能完成?！案小保寣W(xué)生感受到學(xué)到知識(shí)、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺(jué)地學(xué)生。