2024年七年級語文上冊第一單元測試題同學們做過了嗎?語文單元測試能檢驗同學們的學習水平?下面給大家分享一些關于2024年七年級語文上冊第一單元測試題(完整版)，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

2024年七年級語文上冊第一單元測試題(完整版)

一、語言積累應用(31分)

1.給加點字注音或根據拼音寫漢字。(5分)

勻稱( ) 軀殼( ) 哀號( ) 篡( )奪 濺( )落

yàn( )語 gōu( )火 zhuó( )陸 喧( )xiāo 峰luán( )

2.根據釋義,在括號里寫出相應的詞語。(5分)

(1)事前先露出來的跡象。 ( )

(2)比在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。 ( )

(3)形容有滋味，有趣味。 ( )

(4)指動物中弱者被強者吃掉。 ( )

(5)形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。 ( )

3.選出下列各組詞中有錯別字的一項并改正。(2分)

(1)A.風定天清 B.陰陰約約 C.遙遙在望 D.毫不猶豫 ( )

(2)A.驚謊失措 B.哀鳴 C.變化無常 D.斷肢殘腿 ( )

(3)A.篡奪 B.擾亂 C.更勝一籌 D.夜色倉茫 ( )

(4)A.彌漫 B.海域 C.歷歷在幕 D.一葉孤舟 ( )

4.在橫線上填上相應的同義詞(或反義詞)，把詞語補充完整。(5分)

海 石 日 星 開 破

首 立 暗 明

5.下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是( )(2分)

A.鋼琴笨重如棺材，小提琴要數十百元一具。

B.綠色蟈蟈啊，如果你拉的琴再亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

C.他們長大一些后，陪同我去挖薺菜，似乎就變成了一種對我的遷就了。

D.還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。

6.在橫線上填上一個恰當的字。(2分)

某學校用五個讀音相同的字作為校訓，激勵師生創(chuàng)設良好校風;

環(huán)境整潔突出一個“凈”字;秩序安定突出一個“ ”字;文明禮貌突出一個“ ”字;強身健體突出一個“ ”字;力爭上游突出一個“ ”字。

7.修改病名，請在原句上修改。(4分)

(1)代表們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位抗非英雄。

(2)我們的學習成績一天比一天地不斷繼續(xù)提高。

8.根據例句的結構， 再仿些一個句子。(2分)

例句：生命像一江春水，他從高山上發(fā)源，聚集起許多細流，向大海奔流。

仿句：

9、寫出月亮的美稱與雅號五個以上 (2分)

10、寫出關于“月”的古詩句兩句______________________，____________________(2分)

二、說明文閱讀題(本題共32分)

(一)經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征：那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。

我們還可以根據云上的光彩，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現(xiàn)在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明陰雨天氣就要到來;出現(xiàn)晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。

11、選出不能替代“征兆”一詞的一項。( )(2分)

A、跡象 B、前兆 C、預兆 D、象征

12、選出對“華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨”中加點詞“可能”分析理解最為準確的一項( )(2分)

A、將信將疑，不敢肯定。 B、表示推測，無法證實。

C、留有余地，表達準確。 D、模棱兩可，不夠嚴謹。

13、將文段中的中心句抄下來。(2分)

14、文段中運用諺語進行說明，其作用是 。(2分)

15、文段中第一句在結構上起什么作用?句中的“還”一詞怎樣理解?(2分)

16、結合所學的知識解釋一下：為什么出現(xiàn)了日暈或月暈將會有風雨?(2分)

答：

17、列圖表是常見的說明方法，試將本段的內容按下表的提示填寫。(2分)

光彩識天氣簡表

光彩 名稱產生和分布情況色彩天氣 征兆

暈

華

虹

霞

(二)燕子翩翩入云端

①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天;它們能夠倏忽來個180度大轉彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中( )幾分鐘。

②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲勞?？墒怯姓l能想到這是它們的自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以( )燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學會了一切都在飛翔中解決的本領：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

③那么，燕子的飛行本領為什么如此高強呢?原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每鈔鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。

④燕子的繁殖能力很強，每年能產卵三次，每次三至七枚。這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續(xù)的需要。因為燕子是一種遠距離遷徙性候鳥。例如，美國的亞種倉燕，它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中，有時有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。

⑤燕子是一種勤勞的鳥。筑巢，“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個捕蟲能手。一對燕子夫婦每天捕8000多只蟲，除供自己所需外，大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎永遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲，對農業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥，是人類的朋友。

⑥燕子又是一種很聰明的鳥。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結隊地穿過這些隧道，向目的`地前進，從而節(jié)約了飛行時間和自己的精力。

⑦世界各地幾乎都有燕子，但各地的燕子種類不盡相同。據統(tǒng)計，全世界共有75種之多的燕子。在古老的傳說里，燕子被稱為幸福鳥，人們把它們看作吉祥的象征。

18、根據文意，①②段括號中應填的的詞語依次是( )(2分)

A.飛翔 B.支撐 C.滑翔 D.支持

19.根據本文內容，用下定義的方法概括“燕子”的特征。(2分)

燕子是一種 的益鳥。

20.根據本文的介紹，概括燕子的生活特性。(2分)

⑴ ⑵

⑶ ⑷

21.燕子形體上的弱點是_______________ ，燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點，“學會了一切都在飛行中解決的本領”，這些本領包括在飛行中 __________ 、______ 、________。(2分)

22.燕子具有高強的飛行本領的原因有哪些?(2分)

23.“這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續(xù)的需要”，這是因為( )(2分)

A.燕子是一種遠距離遷徙性候鳥。

B.它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。

C.它們要由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中。

D.在遠距離的遷徙、不間隔斷地飛行中，有時有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。

24.本文有幾處運用了描寫，請找出其中一處描寫的文字，并簡要說明它在文中的表達作用。(2分)

25.第③段中加點的“這些”指代的具體內容是什么?先在文中用曲線標示出來，再概括這些內容。(答案在20字內)(2分)

26.文中畫線句子運用的說明方法是 __________________。全文的說明順序是___________(2分)

27.第一段中加點的“之一”能否除掉?為什么?(2分)

三、古文閱讀(14分)

山 市

奐山山市，邑八景之一也。然數年恒不一見。孫公子禹年，與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍始，悟為山市。未幾，高恒睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天晴，一切烏有;惟危樓一座，直接霄漢。樓五架。窗扉皆洞開;一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明愈少;數至八層，裁如星點;又其上，則暗然縹緲，不可計其層次矣。而樓是人往來屑屑，或憑或立.不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂;又漸如常樓;又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

28.解釋下列詞語中的加點字(3分)

青冥( ) 危樓( ) 高垣( )

29.選出“之”字用法、意義與其它項不同的是 ( ) (2分)

A.為之怡然稱之 B.學而時習之

C.昂首觀之 D.奐山山市，邑八景之一

30.翻譯劃橫線的句子(5分)

(1)未幾，高垣……城郭矣

(2)既而風定天晴……霄漢

31.本文按 順序說明山市蜃景的 、 與 的全部過程(2分)

32.用一句話概括本文的主要內容。(2分)

四、小作文(20分)

33、用“化石”“月亮”“報紙”三個詞語編成一個能體現(xiàn)科學精神的小故事，200字左右。

第四單元檢測答案

一、積累與應用

1.Chèn ké háo cuàn jiàn 諺 篝 著 囂 巒

2.(1)預兆

(2)里程碑

(3)津津有味

(4)弱肉強食

(5)千姿百態(tài)(姿態(tài)萬千)

3.(1)B隱隱

(2)A慌

(3)蒼D

(4)C目

4.枯爛 轉移 膛肚 昂挺 棄投

5.C

6.靜 敬 勁 竟

7.略

8.略

9、略

10、略

二、閱讀感悟

(一)11、A

12、C

13、我們還……情況

14、增強文章的說服力和趣味性(朗朗上口，通俗易懂)

15、承上啟下 點明與上段一樣，也是講云與天氣的關系

16、因為暈常常出現(xiàn)在卷層云上，而卷層云向前移動就容易形成雨層云

17、略

(二)

18、CB

19、燕子是一種勤勞、聰明、善飛的益鳥。

20、善飛;繁殖力強;勤勞(或“善捕蟲”);聰明(或方向性強)

21、兩只瘦小的腳難以支撐其身軀;吞食獵獲物、飲水、喂孩子吃飯

22、燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每鈔鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一。

23、D

24、“它們一會兒……滑翔幾分鐘”生動具體地說明了燕子高超的飛行特技?；颉吧踔猎凇⒆觽儭?直觀、形象地說明了它們學會了在飛行中解決一切的本領。

25、燕子的身軀……三分之一;身軀呈流線型;兩翅窄而長;振動快;尾巴長

26、列數字、打比方;主要(主);次要(次)

27、不能。燕子只是鳥類中最善于飛行的一種鳥，去掉”之一“，燕子就變成鳥類中唯一最善于飛翔的了，這與實際情況不符。

三、28-32

略

四、作文

(略)

語文單元測試選擇題做法

1. 只有唯一正確的選項，選項中有兩種答案的，一定要驗證。

2. 可以帶入選項，用排除法解決問題。

3. 選擇題千萬不要空下不選。

語文單元測試填空題考點

1. 注意范圍問題，對答案進行取舍。

2. 答案格式要正確(解集要寫成集合或區(qū)間的形式，單調區(qū)間用“，”或者“和”)

3. 最后一道填空題很可能是難題，如果不能馬上解出，可以先跳過。

語文單元測試揣摩人物形象

文學即人學，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時，命題者自然會從分析人物形象這一角度設置試題。

1.表現(xiàn)人物的手法：

⑴正面描寫——直接描寫描寫人物的語言、行動、肖像、心理表現(xiàn)人物性格特征，如概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節(jié)描寫、心理描寫等。

⑵側面描寫——間接描寫側面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關人物的對話，心理活動，事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征;在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物性格特征;環(huán)境描寫襯托或烘托。

語文單元測試環(huán)境描寫考點

⒈環(huán)境分類及作用

環(huán)境是人物活動的舞臺，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。小說的環(huán)境描寫跟人物的塑造與表現(xiàn)主旨有極其重要的關系。閱讀中始終把環(huán)境、情節(jié)和人物聯(lián)系起來，才能把握小說創(chuàng)作的真諦。

⑴社會環(huán)境——故事發(fā)生的時代背景。

作用：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系;②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格;或影響或決定人物性格;③揭示社會本質特征，揭示主題。④暗示人物的命運。

⑵自然環(huán)境——人物活動的具體場景，如時間、地點、氣候、景色、場面等。

作用：①描寫地域風光或某種自然環(huán)境，點名時間、季節(jié)和時間、地點等;②渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊;③烘托人物性格，或某種心理;④展開、推動情節(jié)發(fā)展;⑤(結尾往往)深化主旨;⑥奠定小說的感情基調，暗示人物命運。