教師演講通訊稿
教師就像春雨,澆灌著幼苗。教師就像燭光,照亮著心靈。教師用那無私青春耕耘,讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航,讓人生精彩不斷。你知道多少教師演講通訊稿?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇教師演講通訊稿,希望對你有幫助。
教師演講通訊稿一
XX年9月9日,下午2:30,xxx在感統(tǒng)室對上半年的優(yōu)秀教師個人及團隊進行了表彰,一首《感謝你》拉開了表彰會的序幕,我們非常榮幸地邀請到xxx市人民政府督察室xxx市教育局督察科xx主任參加并致辭,他對xxx教育的工作給予了肯定并對全體教師致以節(jié)日的問候,他談到xxx的5大優(yōu)點:卓越、專注、因材施教、注重教師的培訓(xùn)、口碑好。表彰會接近尾聲時,xxx的創(chuàng)辦人xxx董事長向全體教職工表示感謝和祝福的同時提出了下半年的工作目標(biāo),以各個組為單位,建立卓越的團隊,培養(yǎng)共同的價值觀和信念;將需求視為財富;打造核心的競爭力,第一勝過更好;追求完美的服務(wù);領(lǐng)導(dǎo)人要成為第一推銷人;建立學(xué)習(xí)型組織。這次表彰會重點表彰了教學(xué)上具有創(chuàng)新意識、有質(zhì)量、有服務(wù)精神、服從配合的老師和團隊。
一年一度的教師節(jié)慶祝會也讓教職員工們收益良多。
xxxx迎來了她的第九個教師節(jié),這一次慶祝會就在我們美麗的海濱城市——xxx的中國第一灘舉行,全校共85位中外藉教師員工歡聚一堂,以團隊建設(shè)為主的沙灘活動讓這個教師節(jié)更富有意義。在游戲中各個團隊展現(xiàn)出煥發(fā)一新的精神面貌,團結(jié)一心的合作精神,和勇往直前的士氣,無不讓每一個xxx人深受鼓舞,活動在評委團公平公正的打分下決出前三名。美麗的一灘留下了我們付出的汗水和收獲的快樂,在美味的海鮮大餐中我們結(jié)束了教師節(jié)的慶祝活動。祝天下所有教師身體健康,萬事如意!
教師演講通訊稿二
5月16日下午,學(xué)院關(guān)工委在報告廳舉行了以“祖國在我心中”為主題的演講比賽。我院關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任顧玲、關(guān)工委秘書長李建奇、團委書記兼關(guān)工委辦公室主任熊星堯、學(xué)工處處長熊佳輝、中藥系書記陳少華、藥學(xué)系副主任黃軍華等同志出席并擔(dān)任此次比賽的評委。由各系部選拔上來的10位選手參加了此次比賽,選手們的演講或慷慨激昂,或動之以情,用自己真摯的情感,抒發(fā)對偉大祖國的無限深愛。他們從對祖國的燦爛文化、壯麗河山的熱愛談到對于祖國勤勞質(zhì)樸人民的熱愛,以獨特的視角感悟充滿激情、充滿艱辛、充滿希望的“中國夢”,進一步豐富了“祖國在我心中”的時代內(nèi)涵,引發(fā)了現(xiàn)場觀眾的強烈共鳴。
通過最后的角逐,來自藥學(xué)系xxxx班的xxx同學(xué)榮獲第一名,并被推薦參加湖南省教育廳關(guān)工委“祖國在我心中”主題教育活動演講比賽的評選。
教師演講通訊稿三
9月11日,是xx實驗學(xué)校五(2)中隊2012~2013年學(xué)期第一次開班隊課,這個班對主題跟師生有很大的關(guān)系,叫做:說說心里話——師生同樂。
主持人是xx同學(xué)和xxx同學(xué)?;顒臃謨蓚€板塊,分別是“說說心里話”和“拷貝不走樣”。第一個板塊里,xx等同學(xué)向班主任毛老師表達(dá)了自己的憋在心里的話語。唯獨有個叫xx的同學(xué),竟然叫老師少布置點作業(yè),膽子是不是太大了點?誒,他真是話都講得出來。
第二個板塊是這樣的:要求三個人上臺來表演,一個人上來猜。主持人給第一個演員看一個成語,然后第一個演員要用肢體語言來表達(dá)那個成語,然后表演給第二個演員,第二個演員要知道成語后,表演給第三個演員,第三個演員在表演給猜成語的人,而這個猜成語的人就是我們的班主任毛老師。一共分八大組,每組派三個演員,只要毛老師猜對,就說明那組演員表演技術(shù)高超,就能加一分。比賽中,同學(xué)們十分積極。最后,一和三大組勝出,主持人就進行了加時賽:第一組有權(quán)利選擇自己參加“拷貝不走樣”,但輸了的話,則就是第三組勝利。之后,第三組選擇了自己上。第一個同學(xué)很好,可第二個同學(xué)不明白,導(dǎo)致毛老師猜不中。真是“當(dāng)局者迷,旁觀者清”啊。旁邊的同學(xué)們一看第一個人就會了。之后,還是第三組贏了,毛老師給他們獎勵——上臺唱一次《螢火蟲》。同學(xué)們上了臺,全部走音了,底下的同學(xué)們都笑得眼淚都流出來的。
通過了這次活動,訓(xùn)練同學(xué)們的合作能力,增加了師生間的感情,同學(xué)們也十分的快樂。
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