教師的口才與演講技巧
教師雖不像政治家那樣有許多長篇演講的機會,但他們也應該要求自己是一個鼓動家?,F(xiàn)在學習啦小編為你分享了教師的口才與演講技巧,希望能夠幫到你。
教師的口才與演講技巧一、要深刻。
你想使演講獲得聽眾的贊許嗎?那你就要“見人所未見,發(fā)人所未發(fā)”,說出自己獨到的、深刻的見解來。有些事理,別人未見,你卻見了,別人見得朦朧,你卻見得清晰;有些意見,別人未發(fā),你卻“發(fā)”了,別人“發(fā)”得浮淺,你卻“發(fā)”得深刻。這樣,你的演講就算是有見地的了。那種人云亦云的老生常談,那種人人皆知的膚淺之見,只能使人昏昏欲睡,只會浪費聽眾的時間。那樣的演講,拿魯迅的話來說,是無異于謀財害命的了。
教師的口才與演講技巧二、 要新穎。
鄭板橋詩云:“刪繁就簡三秋樹,領(lǐng)異標新二月花。”演講的內(nèi)容要新,不要與別人雷同。新的思想,新的事例,新的立意,會使你的演講深受歡迎。就跟二月的花一樣,在萬木剛剛蘇醒時,它就盛開怒放了,人們怎么不會格外喜歡它呢?新,是一條重要的美學原則,演講應該遵循這條原則。
教師的口才與演講技巧三、 要集中。
這好比放大鏡的聚光點,只有高度集中,才能燃燒紙物,演講的內(nèi)容必須高度集中,才能燃燒聽眾的心。一篇演講只能圍繞一個中心,那種面面俱到的演講,往往不能動人心弦。
演講的結(jié)構(gòu),也不可忽視,一般地說,一篇演講可分為引言、正文、結(jié)論三部分。“正文”是演講的主體部分,是演講的中心內(nèi)容,前面已經(jīng)講過。這里,我們只談談演講的開頭和結(jié)尾。
1949年春,郭沫若先生到北京大學演講,題目是《談北伐戰(zhàn)爭》,他的開場白是“同學們!今天我面對青春的海洋,擺革命的龍門陣!”話音剛落,全場掌聲、歡笑聲驟起,并且經(jīng)久不息。這個開場白只有一句話,卻非常風趣而又深邃,一下就能抓住了聽眾,引起了共鳴??梢?,演講的開頭是很重要的。
結(jié)尾也要推敲。古人形容好的歌聲是“余音繞梁,三日不絕”,你在演講終結(jié)時講的話往往給聽眾留下深刻的印象,引起了久久的回響。毛澤東同志的《新民主主義論》最后一句是這樣的:“舉起你的雙手吧,新中國是我們的。”
這句話一語雙關(guān),既是對人民大眾說的,也是對反動派說的,這樣的結(jié)尾,當然會給人以深深的震撼與無窮的回味。
演講的開頭和結(jié)尾,沒有固定的模式,要靠每個有心人去認真琢磨。
關(guān)于幽默,侯寶林說過:“你的演講要想吸引聽眾,不使他們‘散神’,必須有得力的‘包袱’,要給人以幽默感。”演講中如能吸取相聲藝術(shù)的長處,并運用得及時、適度、莊重,就會使演講風趣逗人而不失高雅。
在演講者激情奔放的火候上,恰到好處地插入一些詩句,則不僅能使演講語言燦爛多彩,而且更能激動人心,引起強烈的共鳴。
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