適合老師的朗誦稿
適合老師的朗誦稿
老師是克服人類無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，那你知道哪些適合老師的朗誦稿?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇適合老師的朗誦稿，希望對(duì)你有幫助。
適合老師的朗誦稿一：老師，您辛苦了(詩(shī)歌)
作者：鄭雪
是誰(shuí)教我們學(xué)會(huì)知識(shí)?
是您——老師!
是誰(shuí)像父母一樣從不嫌棄我們的無(wú)知?
是您——老師!
是誰(shuí)教我們學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人?
是您——老師!
……
雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”
但是，我們認(rèn)為，
老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門口等待我們的到來(lái)。
老師，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……
祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿足過。
您還是勤勤懇懇地教下一批的學(xué)生，
為教育事業(yè)堅(jiān)持到最后一班崗。
現(xiàn)在，讓我們用最響亮的聲音，
對(duì)我們的老師說(shuō)：
“老師——您辛苦了!
我們不會(huì)忘記您的教誨，
一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
適合老師的朗誦稿二：詩(shī)贈(zèng)劉老師
回望人生苦短長(zhǎng)，卅七載后聚學(xué)堂。
丹心一片培桃子，碧血十分育鳳凰。
漫舞高歌琴劍客，觀棋負(fù)粟“爛柯”郎。
長(zhǎng)虹萬(wàn)丈男兒氣，藝廣才多自飛揚(yáng)。
適合老師的朗誦稿三：給您，我的老師
粉筆灰中
朦朧著您佝僂的身影
教室里
散落著您恨鐵不成鋼的眼神
微弱的燭光里
難掩您飄逸的銀絲
這些一轉(zhuǎn)眼的距離
年少時(shí)我們沒能學(xué)會(huì)深入的詮釋
講壇前諄諄不悔的講演
作業(yè)本上細(xì)致的評(píng)語(yǔ)
還有操場(chǎng)上那貌似純真的笑語(yǔ)
這些都烙印出您“春蠶到死”的執(zhí)著
愛的延續(xù)
您給予我們最深的期望
春天的花已綻放
已為金秋的碩果鋪展了充盈的夢(mèng)
借著您賦予的翅膀
我們當(dāng)展翼翱翔
適合老師的朗誦稿相關(guān)文章：