贊美老師的朗誦詩詞
有人說老師是綠葉，托起花的絢麗和果的甜美。那你知道哪些贊美老師的朗誦詩詞?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇贊美老師的朗誦詩詞，希望對你有幫助。
贊美老師的朗誦詩詞一
講臺啊
就是老師您的家
黑板啊
就是我們學(xué)生的黑發(fā)
月光下
您將教案編織成一束束美麗的花
陽光下
您親手用粉筆幫我們梳理把花扎
春秋冬夏
我們吐綠發(fā)芽漸漸長大
春秋冬夏
您的黑發(fā)慢慢變成了銀發(fā)
贊美老師的朗誦詩詞二：師恩難忘
作者：詩化了~邂逅
——為偉大的人民教師而歌
黑板上您寫的字
還殘留著您手心的余溫
粉筆灰頑皮地
鉆進(jìn)您的指甲縫
老師!這是你最親近的老伙伴啊
不僅僅它是工具
還因為，它和您一樣
即使板擦無情地擦去了它所殘存在黑板的記憶
但老師，請不要因而失望
您也可以嘗試這樣想：
如果文字在這里死亡
卻在我們這里新生時
我想，您是否感到一點慰藉
耳邊至今還縈繞著
您那殷殷囑咐與批評
如泛舟的舵
指引到達(dá)成功彼岸的方向
老師!您不正如園丁一般么
花草稍有長歪枝斜葉
鉗剪是您的最好武器
我們有今年這般茁壯成長
這全是您嘔心瀝血的結(jié)晶
老師!您辛苦了!
如果沒有您，
我們將不配叫為學(xué)生
如果沒有您，
我們將多走許多彎路
如果沒有您，
我們的人生將是另一番光景
請允許我代表普天下的學(xué)子向您致敬：
老師!教師節(jié)快樂!
贊美老師的朗誦詩詞三：感恩有你
透過網(wǎng)絡(luò)的窗口
我看見從屏幕的書屋中
走來一位詩圣
帶著生活中的苦澀
帶著書山上的清香
帶著育人的甘露
走進(jìn)了我生長的幼教百花草原上
走進(jìn)了兒童的知識樂園里
這詩圣就像一名辛勤的園丁
發(fā)現(xiàn)了百花草原中
有許多鳥語花香
也有許多童詩樂趣
更有許多童夢啟迪的色彩
便引起了這位詩圣老師的的濃濃熱情
于是以春意盎然的心境
廢寢忘食，夜以繼日
在那百花草原上
默默耕耘，樂此不彼
在那童稚樂園中
流著汗水，滋潤著甘露，
使每一朵祖國的花蕾變得更芬芳了
使那百花草原中的童詩樂園變得更美麗了
這就是一位叫心曠的似詩圣的編輯老師
時常是利用夜深人靜之時
在聚精會神的為許多習(xí)作者編輯著書的序言
編輯著他人的詩評
指導(dǎo)著每個習(xí)作者的一字一句
每個夜晚
他都無私奮戰(zhàn)在無數(shù)文壇上
文學(xué)，是他的知己
書籍，是他的朋友
甘灑熱血寫春秋
滋潤甘露育人先
他，不僅是習(xí)作者學(xué)習(xí)上的老師
更是人們生活上的老師
可不是嗎?
在文學(xué)上
一開始，我對現(xiàn)代詩歌的寫法
簡直是一竅不通
是心曠老師在網(wǎng)絡(luò)上
曾耐心列舉段落和句子
使我對現(xiàn)代詩歌慢慢通了露水
在生活上
他像一棵大樹，經(jīng)受了無數(shù)風(fēng)吹雨打
像是一匹曠野里的駿馬
馳騁千里，晝夜跟時間賽跑
為了走上文學(xué)之夢
他忘我奮戰(zhàn)
竟然忘記了成家立業(yè)
30年苦海的成長
流淌的咸水泡制了催人淚下的《相知集》
誰能比，借款出書
忘記金錢第一
他曾說：做人就像小草一樣
倒伏了，可以再起
燒焦了，可以重新復(fù)生
每個人都應(yīng)該這樣堅強(qiáng)，
能堅強(qiáng)活下來就是福啊
當(dāng)我在風(fēng)雨中，苦衷中
稍有垂頭喪氣時
是這位老師那艱苦奮斗的精神
給我了勇氣和信念
使我不由自主的唱起小草中
那激人奮進(jìn)的曲子
從不寂寞，從不煩惱
你看我的伙伴遍及天涯海角
當(dāng)我在文學(xué)上取的一點點進(jìn)步時
是這位老師的加油鼓勵
促我永遠(yuǎn)向前
當(dāng)我看到我在百花草原上的寫作文壇
詩意盎然，生機(jī)一片
我從內(nèi)心里難忘
網(wǎng)絡(luò)給我的無窮知識
更不會忘記
曾經(jīng)幫助我更好寫作的心曠老師
今天，我實在是按捺不住這份感激
窗外的星月窺視著
我默默的在屏幕上
寫下這一首小小的感恩之詩
表示我雖在北國冰雪的寒冬夜晚
心卻在感恩似火的六月里的中午
讓那千言萬語的感恩之情
去駕駛著愉快心舟
踏上小小竹排，
勇敢蕩起雙槳
去放飛那美好的理想
衷心祝愿從未曾謀面的心曠老師
披荊斬棘，乘風(fēng)破浪
奮力啟航，勇往直前
抵達(dá)勝利的彼岸
讓我那感恩的鐘聲
永遠(yuǎn)響徹在人生歲月的青海里
讓那清澈如水的旋律永遠(yuǎn)回蕩在
人生啟航的征途上
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