情感散文朗誦3篇

　　朗誦是口語交際的一種重要形式，是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。下面是學習啦小編整理了情感散文朗誦3篇，希望你喜歡。

　　情感散文朗誦篇一：那些年，時光會記得

　　風中，那些若煙的青春歲月，那些一起苦讀的日子，那些花開的心事，那些闌珊的過往，時光，會記得!

　　歲月無聲，轉(zhuǎn)眼就已中年。又到盛夏，高中同學開始張羅許了很久很多年的二十周年聚會。那天，春霞早早通知了我，讓我心里激動了好久?？墒牵煌赜蛴胁煌臅r間，兒子放假到15號以后了，這讓我左右為難，即便如此，心里還是很期待，期待團聚，即使我無法趕回去，也希望久別的他們快樂如初。想想，那時，這將是多么激動人心!很多同學畢業(yè)后就各奔東西，了無音訊，一別就是經(jīng)年，記憶里，似乎很多容顏都已模糊。我坐在屏前，細細的端詳著群里同學發(fā)來的通訊錄，每一個名字都在用心的琢磨，但很多還是覺得陌生。也許，那時，只和同寢室的姐妹相熟吧。我敲打著零碎的文字，思緒在叫做時光的地方來回穿梭，音樂中放逐我心心念念的思緒。那些寂然歡喜的想念，那些舊時光的臉龐，那些純真的歡樂，都在我心里綻放成一樹的溫柔。

　　舊時光里，我極愛小雨的日子，一個人在學校門前的小樹林里晨讀。有時，也走的遠一些。記憶里，有一臉微笑的紅萍相陪，還有那時極好的幾個姐妹，可以談心。而我卻是那么的憂郁，心里一直悶悶不樂。我們曾有過爭執(zhí)，有過吵鬧，有過矛盾，那時的我們太單純，不象現(xiàn)在那么世故精于心計;那時的我們沒有任何利益沖突，總是一起上課一起吃飯一起上廁所;那時的我們沒有憂愁，有的只是對未來的美好憧憬，以及躲在宿舍里談論那個打球很帥的男生。盡管也曾為了考試而全力應付，也可能會因為懂得解答某道難題而竊竊自喜，也曾因為考試的分數(shù)比好朋友低而哭過，但轉(zhuǎn)眼間，一切又都煙消云散，我們依舊一起笑一起哭一起坐在學校后面的沙丘上遙想人生，一起應付考試。 記得高三那年元旦，全班同學在一起包餃子，一起度過了一生最難忘的一個節(jié)日。那頓餃子在我的記憶里是那么美味，也許是融入了太多的情誼吧，讓我一直回味!走出社會后才發(fā)現(xiàn)，原來那時侯的天真的很藍。而現(xiàn)在，我們在某個午后回憶起當時的時光，只會懷念當時青瑟的自己，只能感嘆時間不能倒退。當我們聽著老狼的《同桌的你》，想起曾經(jīng)跟同桌為一道試題的解法爭吵，也曾一起在課堂上悄悄傳紙條。如果不是這些歌，如果不是畢業(yè)時厚厚的留言本，如果不是這些能觸動我們心靈的回憶，恐怕我們早已忘了當時的自己，是何模樣，那時的我們，總是有著豪放的青春，對一切都不那么在意。

　　上次回家，劉艷同學居然一直稱贊我的性格好，真的沒有想到在在她們的記憶里，我還有那么多優(yōu)點。每個人來到這世間，都有他自己的優(yōu)點和缺點，也許那時，我的缺點總是掩飾了我的優(yōu)點吧!幸喜，仍然有人記得我，秀玲親切的稱我阿麗，郭德榮居然也說想念，要回去抱抱……這些，沒有曖昧，只有那些年純真的情誼。與我，即便擁抱也覺親切，在一起，都是兄弟姐妹，這份情誼無人可以玷污。在盛夏的花間尋覓，看時光的老書綻放出這么多心香，真的令我欣慰。偶或，微信里發(fā)來一張張照片，看那些熟悉的名字，陌生的臉，心里多了感慨，歲月真的無情。仿佛又是昨日，我們一起用筆寫下“加油”。想著這些，我開始微笑，原來，青春歲月，真的有了太多的回味和斑駁的顏色!那么，此時此刻，在另外一個城市的你們，都好嗎?

　　時光，過了桃花，別了夏雨，就會迎來楓葉和白雪，匆匆歲月，聚散無常，這一秒，我們歡聚一堂，下一秒，或許又會揮手天涯。如果時光愿意回去，我依然愿意與你們相伴，看校園后沙丘上日暮黃昏的禪意山水，聆聽落雨時節(jié)的鳥雀嘰嘰，一起醉心“隱隱飛橋隔野煙”的桃花流水……只是，我這么浪漫而又小資的女子，是否會被你們接受、歡喜如初呢?

　　只是，最美的時光，都成過往!

　　一個轉(zhuǎn)身的距離，便是十萬八千里的遙遠，那些記憶里的舊容早已找不出似曾相識的感覺，只是驚覺時光的無情和匆忙，耳畔間，傳來的還是教室里朗朗書聲和嬉鬧的笑語，這些，都令我眷戀，心城里，那些年的寧靜時光，那些年叫做青春的回憶，那些闌珊的暖，時光，會記得，我也一直都記得!惟愿，時光老去，我們都在，更愿，我們的快樂永遠如初!

　　情感散文朗誦篇二：所有的經(jīng)歷都是值得的

　　所有的經(jīng)歷都是值得的

　　最近常跟一個老友聊天。畢業(yè)四年，以前的老同學也是“飛鳥各投林”，如今散落在各個城市，有些好久都沒聯(lián)系了，而他，算是其中聯(lián)系頻繁的一個了。

　　想起來，他也是大學時代我的追求者之一，這位老兄大我兩屆，理論上我應該叫他師哥，但我總是直呼大名。認識的時候，我大一，他大三。在我眼里，他如果生在古代，定是一名標準范兒的“文人騷客”。他迷戀古文化，喜歡詩詞歌賦，醉心于學術(shù)研究。大學那幾年，他寫了很多詩歌，校刊上也經(jīng)常能看到他的佳作點滴。他喜歡學習，也很努力，與我這個自進大學以來就沒想著繼續(xù)深造的“閑人”不同，他一早就想好了繼續(xù)讀研的道路。他喜歡學校的氛圍，希望未來能留在一所學校，醉心書香，開心育人。

　　那時，我們研修的都是文學院的專業(yè)，有一門必修課是一樣的，叫中國美學。當時授課的老師非常年輕，高大帥氣。聽課的學生都非常喜歡他。但當時我們學校在美學領(lǐng)域研究并不深入，上了幾次課后他似乎找到了方向，從此立志報考美學方向的研究生。

　　整個大一和大二上學期，我們?nèi)匀皇且玫呐笥?，他并沒有因為我委婉的拒絕而沮喪，反而動力倍增。在我大二下學期，也是他大四的下半年，他開始全心投入到考研的事業(yè)中，大四末，在經(jīng)過了漫長的等待之后，他拿到了重慶一所高校的錄取通知書。

　　大三以后，他的行跡在我的人生里就只有斷斷續(xù)續(xù)的坐標。

　　研二，機緣巧合，他皈依了基督。“被上帝之愛深深感動，不煩其煩地書寫愛經(jīng)”。

　　研三，一心想留在校園的他，面臨的現(xiàn)實是研究生很難進入高校，于是繼續(xù)考博。

　　2011年，一番抉擇之后，他選擇了大學所在的城市，進入武大讀博。

　　如今，博士學業(yè)即將結(jié)束的他將走入社會……

　　遙想當年，再看今朝，我們都在唏噓。他說，校園是美好的，可一想到馬上就要進入社會大熔爐了，似乎心里還沒有做好準備。美好太短暫了，總是逼著人們做出選擇。他談到了未來的迷茫，如今在北京、廣州都有他的老同學， 有些已經(jīng)在城市里安家。而他不想離家太遠，最大的可能是留在武漢。末了他不禁戲謔到：讀書這么久了，貌似兜了一個大圈子，最后還是回到了原點。

　　于是我只能安慰道，生活就是這樣的，你永遠不知道未來有什么在等待著你。看似回歸，多的是閱歷，大學畢業(yè)輾轉(zhuǎn)的那幾年，經(jīng)歷的種種，想想都是日后不會后悔的吧?