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      學(xué)習(xí)啦>演講與口才>朗誦技巧>

      謝謝您老師朗誦稿3篇

      時(shí)間: 王燕648 分享

        朗誦是一種比較精細(xì)、高級的有聲語言藝術(shù)。怎樣運(yùn)用這種語言藝術(shù)來表達(dá)對老師的感謝?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了謝謝您老師朗誦稿,供你閱讀參考。

        謝謝您老師朗誦稿篇1

        歡慶教師節(jié)

        甲:一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津

        三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

        乙:一塊黑板、記下老師無限深情

        七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

        甲:今天是第十八個(gè)教師節(jié)、您的學(xué)生最想對您說的就是

        老師您辛苦了!

        器樂:童年

        乙:當(dāng)我第一次翻開書本、削第一支鉛筆

        聽第一個(gè)故事、唱第一首歌

        甲:是一支燭光搖綴于我們小小的課桌

        乙:我們是您辛勤撒播的花種

        今日盛開再次回到您的花圃

        甲:請全體教師到臺(tái)前來、回收您的果實(shí)

        (隊(duì)員獻(xiàn)花)

        乙:燭光啊!您為我們的民族

        奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵

        甲:您含辛茹苦、咀嚼清貧

        嘔心瀝血去喂養(yǎng)漫漫春色

        乙:祝老師年輕

        甲:在這歡慶的日子里、我校樂隊(duì)也前來祝興(紅河谷)

        乙:你看那邊師生同臺(tái)別有一番情趣

        甲:掬一脈書香、你從那條校園小路走來

        走進(jìn)那塊青春的芳草地

        乙:你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光

        又躬身為他們澆水鋤草

        甲:您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實(shí)

        乙:今天是老師的節(jié)日、我們要做最聽話的學(xué)生

        祝老師節(jié)日快樂

        謝謝您老師朗誦稿篇2

        1、 是一截一截的粉筆,染白了您的頭發(fā)

        2、 是一閃一閃的燭光,照亮了我的步伐

        3、 是一個(gè)一個(gè)的文字,鋪向了理想的彼岸

        4、 是一棵一棵的桃李,碩果累累,香飄天下

        合:老師,謝謝您

        5、 有人說您是燈塔、照亮了多少黑暗中的航程

        6、 有人說您是火炬、給多少人送來溫暖、驅(qū)散寒冷

        7、 有人說您是園丁、栽培著未來的參天大樹

        8、 有人說您是工程師、負(fù)責(zé)把人類的靈魂修正

        合:老師,謝謝您

        9、 忘不了,講臺(tái)上您指點(diǎn)江山、激揚(yáng)的風(fēng)采

        10、忘不了,燈光下您讀書閱卷、沉思的神態(tài)

        11、忘不了,您的手勢,您的目光,您說的每一句話語

        12、忘不了,您像嚴(yán)父、像慈母、對我們付出無私的愛

        合:老師,謝謝您

        13、是您,讓無知的我們懂得多,看得遠(yuǎn)

        14、是您,讓調(diào)皮的我們走得正、行的端

        15、是您,讓困惑的我們學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)勇敢

        16、是您,讓成長的我們胸懷天下,一往無前

        合:老師,謝謝您

        祝您節(jié)日快樂!

        謝謝您老師朗誦稿篇3

        甲:第一次見到老師時(shí),我們什么都不懂,老師象母親一樣慈詳臉上總是露出可親的笑容。

        乙:老師一點(diǎn)都不“老”,干嘛稱老師呢?一個(gè)問號在童年歲月誕生。

        丙:歲月是一把刻刀,將我們從幼稚向成熟生活的腳印印滿了老師的身影。

        ?。簹q月是一棵大樹,將我們從嫩芽變成綠蔭,長青的日子里盛滿園丁的深情。

        合:老師啊!老師

        合:春天里,你和我們一起去踏青,大自然讓我們結(jié)下溫暖的友情。

        合:老師啊!老師

        合:夏日里,您和我們一起去趕海,波濤使我們擁有搏擊的豪情。

        合:老師啊!老師

        合:秋天里,我們一起去農(nóng)村體驗(yàn)農(nóng)民生活。

        合:冬日里,您曾與我們一起長跑。

        合:雪花飄飄,使我們火熱的心更加激動(dòng)……

        甲:我們怎能忘記,一周又一周每天都閃爍著您忙碌的身影。

        乙:周一升旗議式上

        合:您與我們共同迎來國旗和太陽一起升起

        丙:周二數(shù)學(xué)課上

        合:我們您與我們一起去解一道未知的二元二次方程

        ?。褐苋返抡n上

        合:您給我們講歷史的光榮傳統(tǒng)

        甲:周四語文課上

        合:您的作文題是我長大做什么?

        乙:周五的主題班會(huì)上

        合:您讓我們學(xué)做新時(shí)代的主人

        丙:周六的假日小隊(duì)活動(dòng)中

        合:您告訴我們怎樣幫助他人

        ?。褐苋湛傇撔菹⒘税?/p>

        合:可您還是補(bǔ)課,家訪忙個(gè)不停

        甲:如果年輪以工作時(shí)間計(jì)算,您該比別人度過更的年齡

        乙:如果工作以實(shí)際時(shí)間來算,您早已邁入了21世紀(jì)的進(jìn)程

        丙:教師節(jié),我們該送您點(diǎn)什么禮物

        合:可任何禮物,也表達(dá)不盡我們對老師的深情

        ?。航處煿?jié)我們該為您做點(diǎn)什么

        合:可任何行動(dòng)也表達(dá)不完我們對老師的感激之情。

        女合:讓所有的日子老蒼老吧

        男合:讓我們的老師年輕

        女合:讓所有的歲月陳舊吧

        男合:讓我們的老師年輕

        甲:讓每一個(gè)學(xué)生從底發(fā)出一個(gè)呼喚

        乙:讓五洲大地回蕩一個(gè)共鳴

        丙:讓每一位老師都感到欣慰

        合:女:祝老師年輕!

        男:祝老師年輕!

        合:祝老師年輕!

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