領(lǐng)導(dǎo)講話的藝術(shù)技巧
領(lǐng)導(dǎo)講話的藝術(shù)技巧
話是講給人聽的,沒有聽眾,講也白講。這就要求領(lǐng)導(dǎo)的講話除了言之有理、言之有物,還要言之有味,內(nèi)容和形式都要讓人喜聞樂見?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)啦小編為你分享了領(lǐng)導(dǎo)講話的藝術(shù)技巧,希望能夠幫到你。
領(lǐng)導(dǎo)講話的藝術(shù)技巧
1、簡(jiǎn)潔精煉就是指講話要多肯定、少模糊,多要求、少議論,說一不二,樹立起新政權(quán)威嚴(yán)公正、取信于民的形象,可謂擲地有聲,令人不敢不從。講話之前,一定要明確就什么問題而講,為了解決什么問題而講,解決這一問題有什么要求等。確定了主題,就要圍繞主題選材,與主題無關(guān)的詞匯、語句,即使再優(yōu)美、再精彩,也要堅(jiān)決舍棄,一些常識(shí)性或即時(shí)性的意思大家都懂,就沒必要在講話中重復(fù)。如果講一些似是而非、可有可無和漫無邊際、人家已講了若干遍的陳言套話,除了令人生厭外,還會(huì)窒息人們的思想,與時(shí)代主題格格不入,對(duì)推進(jìn)工作也是極為不利。
2、質(zhì)樸、自然
就是盡量使用大眾化語言,不用冷僻字。毛澤東、鄧小平等老一輩革命家歷來提倡寫文章、作報(bào)告要通俗易懂,使用"群眾喜聞樂見的語言"。他們講話的語言親切自然,生動(dòng)活潑,樸實(shí)無華,說理清晰,能給人留下深刻的印象。
3、富于美感
就是要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法,使講話語言富有感染力,近年來,中央領(lǐng)導(dǎo)人在一些公開、重大、正式場(chǎng)合中的講話,就很注意用典引故,使講話具有很強(qiáng)的感染力和時(shí)代感。講話中用排比、對(duì)仗等修辭手法,可使要說明的思想內(nèi)容更豐富,邏輯更嚴(yán)密,層次更清晰,氣勢(shì)更恢宏,說理更充分有力;運(yùn)用三字句、四字句、五字句、六字句等短句,可使語言更富有節(jié)奏和韻律,聽來抑揚(yáng)頓挫,鏗鏘有力,整潔優(yōu)美,易于傳頌。
應(yīng)對(duì)演講冷場(chǎng)的技巧
制造懸念,激發(fā)聽眾的興趣
好的懸念不僅能夠使演講者再度成為聽眾注目的中心,而且能夠活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,激發(fā)聽眾聆聽與參與的興趣。因此,在演講中制造懸念,可以有效地吸引聽眾的注意力,使演講內(nèi)含的信息和情感得以準(zhǔn)確傳達(dá)。如果演講者能在出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況下,適時(shí)地制造一兩個(gè)懸念,確實(shí)是重新吸引聽眾注意力的非常有效的辦法。
變換話題,穿插趣聞?shì)W事
當(dāng)然,一個(gè)演講過程中,總會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的情況,就好比如說冷場(chǎng),這個(gè)是不可能不出現(xiàn)的,在每一個(gè)演講會(huì)場(chǎng)都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,那么做為演講者,你要怎么去處理這樣的情況呢,在這里,口才培訓(xùn)網(wǎng)就給大家支一個(gè)招,那就是變換話題,在這樣的情況下,你適時(shí)的去換一個(gè)話題講講,穿插一些有趣的事情,讓會(huì)場(chǎng)上的與會(huì)人員一聽到這事就非常的有興趣,迅速的把注意力集中到你這里來,這樣的話,你就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來演講你的話題了。
簡(jiǎn)短式的發(fā)言
沒有人愿意聽一個(gè)人在臺(tái)上講的過久,我想你也不想看到這樣的情況吧。我也是一樣,記得那時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是一講就半個(gè)小時(shí),下面的同學(xué)們都要崩潰了,領(lǐng)導(dǎo)還沒有要停的意思。講的多,講的好,并不是件好事,有時(shí)候聽的過多了,也會(huì)讓人生厭的。所以,做為領(lǐng)導(dǎo),一定要把話講明白,但是,要用最短的時(shí)間。而在我們的演講藝術(shù)中,單向交流中那種應(yīng)景式講話,越短越好。而在雙向交流中,任何一方都不要滔滔不絕地包場(chǎng),要有意識(shí)地給對(duì)方留下發(fā)言的時(shí)間和機(jī)會(huì)。自己一輪講不完,應(yīng)待對(duì)方有所反應(yīng)后再講。不然的話,哪來的交流呢。
適時(shí)地贊美聽眾,求得共鳴和好感
人都喜歡被以贊美,一聽到別人肯定自己,自己肯定會(huì)很高興。我們可以利用這一個(gè)特點(diǎn),來調(diào)劑氣氛。聽眾發(fā)現(xiàn)演講內(nèi)容與自己的關(guān)系不大,自然不會(huì)給予太多的關(guān)注,在這種情況下,常常會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)。此時(shí),演講者應(yīng)當(dāng)注意采用恰當(dāng)?shù)姆绞?,拉近與聽眾的心理距離。貼近聽眾的一個(gè)有效方法就是發(fā)自內(nèi)心地贊美聽眾,用中情中理的話語撥動(dòng)聽眾的心弦,激起他們的共鳴,使他們重又對(duì)演講產(chǎn)生濃厚的興趣,從而打破冷場(chǎng)的尷尬局面。演講者為了打破冷場(chǎng)局面,常會(huì)以現(xiàn)場(chǎng)中具有代表性的某一類人為話題,進(jìn)行贊美,近而產(chǎn)生對(duì)方的共鳴,從而達(dá)到活躍現(xiàn)場(chǎng)的目的。
調(diào)動(dòng)聽眾參與的熱情
這種方法是基于演講的特性使然。也就是說,演講者在以自己的演講辭和形象的語言來感染聽眾的同時(shí),聽眾的積極回應(yīng)也有利于推動(dòng)演講的順利進(jìn)行。因此,演講者在需要的時(shí)候向聽眾提出富有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題,可以調(diào)動(dòng)聽眾參與演講活動(dòng)的熱情,使他們意識(shí)到,自己也是整個(gè)演講的一個(gè)重要組成部分,這樣會(huì)有效地避免冷場(chǎng)和打破冷場(chǎng)。
如一位領(lǐng)導(dǎo)正在面向群眾進(jìn)行普法意義的演講,由于話題具有一定的專業(yè)性,聽眾的注意力出現(xiàn)了分散,進(jìn)而不少人開始交頭接耳起來。這時(shí),這位領(lǐng)導(dǎo)者及時(shí)提出了這樣的話題:“請(qǐng)開小差的同志們想想,如果我們自己的權(quán)益受到了侵害,我們又將怎樣來尋求法律的幫助呢?”這樣一來,交頭接耳的聽眾也就能重新將注意力轉(zhuǎn)移過來。
當(dāng)然,演講者在遇到冷場(chǎng)的局面時(shí),如果已經(jīng)采取了諸如簡(jiǎn)短發(fā)言、變換話題、加強(qiáng)語氣等控制手段,但仍然不能扭轉(zhuǎn)冷場(chǎng)的局面時(shí),就應(yīng)即時(shí)中止交談。因?yàn)?,長(zhǎng)時(shí)間的冷場(chǎng)對(duì)交流雙方來說,都是極不適宜的,也說明了這次談話確實(shí)是多余的。
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