幽默的語言風(fēng)趣、詼諧、意味深長，使人得到的感觸就是精神上的愉悅和滿足。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了如何讓講話有幽默感，希望對你有幫助。

　　如何讓講話有幽默感--知行家教你練口才

　　幽默的構(gòu)成方式是多種多樣的，“矛盾法”顯然是一種最常見最基本的的方法。所謂“矛盾法”就是使同一件事物、同一個問題在幽默本身或幽默和讀者之中巧妙地出現(xiàn)兩種不同或相反的思維邏輯軌跡的碰撞。也就是說幽默本身常規(guī)和非常規(guī)思維邏輯，及幽默的非常規(guī)的思維邏輯和讀者常規(guī)的思維邏輯發(fā)生沖突，產(chǎn)生不協(xié)調(diào)，幽默的情趣就產(chǎn)生了。

　　幽默的語言風(fēng)趣、詼諧、意味深長，使人得到的感觸就是精神上的愉悅和滿足。它就是采用了積極的修辭手法中如比喻、夸張、雙關(guān)、飛白、移就、婉轉(zhuǎn)、錯綜等多種辭格辭趣的手法。

　　在構(gòu)成幽默的語言中大量采用容易產(chǎn)生矛盾的、故意造成歧義的詞語，本來語言表達(dá)中要求準(zhǔn)確明白，避免語言的歧義造成理解的混亂。但從修辭角度來看，漢語一詞多義的特性最能滿足幽默矛盾性的特性。因此故意選擇有歧義的詞語造成思維邏輯的矛盾，產(chǎn)生幽默的效果。

　　例一：有個食品店經(jīng)理，中秋時節(jié)掛出了一塊出售月餅大招牌，可惜他把“月餅”寫成了“日餅”，引得人們議論紛紛。一位熱心人找到經(jīng)理，指著招牌說：“你寫月餅的‘月’字，寫的是個白字呀!”經(jīng)理反過來笑話人家：“你再看看，這哪里是‘白’字，‘白’字頭上還有一撇呢!”

　　讀者顯然可以看出，這里的熱心人所說的“白字”就是指把應(yīng)該寫的“月”字寫成了錯字，可經(jīng)理卻對“日餅”這明顯的錯誤不顧，單把“日”字拿出來，按照自己的思維邏輯，從詞的構(gòu)型上大談“日”字和“白”字的不同。把正常的思維邏輯引向歧路，造成對“白字”的歧義理解。這就是幽默本身常規(guī)和非常規(guī)思維邏輯的矛盾交叉，造成對“白字”的歧義理解。這是歧義造成的幽默情趣。

　　例二：一批大學(xué)新生正在進(jìn)行軍訓(xùn)。這天，指導(dǎo)員操著方言說：“今天，一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯!”同學(xué)們聽了面面相覷，搞不清這算什么訓(xùn)練內(nèi)容。后來一個同學(xué)看了指導(dǎo)員的動作，才明白過來：“他說的是，一班射擊，二班投彈，我來給你們做示范!”

　　幽默利用方言與普通話發(fā)音上存在的矛盾造成不協(xié)調(diào)構(gòu)成歧義理解。這即是諧音造成的幽默情趣。 例三：問：“你說咱們頭為啥叫總裁"”答：“因為咱們公司總是裁人兒!”問：“那為啥有的人叫他老板呢"”答：“因為他老板著一張臉!”

　　這里本來問話人所說的“總裁”和“老板”是名詞，答話人卻故意把他們作動詞解釋，造成歧義理解，有一種調(diào)侃的味道，產(chǎn)生淡淡的幽默情趣。這是用改變詞語的詞性造成歧義理解而構(gòu)成的幽默。 雙關(guān)構(gòu)成的幽默雙關(guān)是幽默最常用的一種修辭格。雙關(guān)分兩種，一種是諧音的，一種是諧義的。諧音雙關(guān)是利用詞語的同音或近音條件構(gòu)成雙重意義，使表面上的意思和實際上的意思造成交叉。漢語特有的歇后語，多是這類諧音雙關(guān)。

　　例三：“坐飛機(jī)吹喇叭———想(響)的高。”“膝蓋上釘掌———離題(蹄)太遠(yuǎn)。”

　　諧音雙關(guān)的例子在文學(xué)作品中比比皆是，這和漢字豐富多彩、同音異義字多的特點是緊密相連的。 沙葉新的幽默小說《告狀》中，楊慶的兒子楊魯找廠領(lǐng)導(dǎo)告狀，說其父叫他背八百八十九頁的《成語詞典》，若不背就“操戈入室”，因此他說，“慶父不死，魯難未已。”這里的“慶父”，既指春秋時的人物仲慶父，又指楊魯?shù)母赣H楊慶;“魯”既指春秋時的魯國，又指楊魯。這既是成語的引用移植，又是諧音雙關(guān)的巧妙運用。

　　諧義雙關(guān)又叫語義雙關(guān)，是利用詞的多義性#本義和轉(zhuǎn)義$，使語句所表達(dá)的內(nèi)容出現(xiàn)兩種不同的解釋，彼此實現(xiàn)交叉。

　　例四：孩子：“爸爸你當(dāng)過船長嗎?”爸爸：“沒有。”孩子：“那媽媽為什么說你腳踏兩只船?” 孩子的天真無知，不理解“腳踏兩只船”的雙關(guān)含意，構(gòu)成了“船”的本義和引申義的矛盾碰撞，造成了幽默情趣。有些詞語本無多義特點，但在特定場合下，因上下文的影響，也可帶上某種雙關(guān)含義。 例五：一窮詩人和一富翁并肩而坐，富翁想侮辱詩人，便問他：“告訴我，你跟一頭驢能差多少"”詩人目測了一下他倆之間的距離，答：“不遠(yuǎn)，總共只有二十五厘米!”

　　這則幽默中詩人的話本來并無多義的特點，但在具體的語言環(huán)境中帶上了雙關(guān)意義，成為對于對方蓄意挑釁的一種巧妙回?fù)簟?反語構(gòu)成的幽默

　　反語，是使用恰恰相反的詞語來表達(dá)相反的意思，使說出來的反話和所表達(dá)的本意構(gòu)成交叉。中外的幽默文學(xué)作品中，運用反語造成的幽默比比皆是。

　　孫犁的《荷花淀》中，幾個年輕婦女冒生命危險去探望出外打游擊的丈夫未遇，“有點失望，也有些傷心，個人在心里罵著自己的狠心賊。”一個“罵”，一個“狠心賊”，從反面活畫出性格象熱水瓶一樣內(nèi)向的中國婦女思念丈夫時特有的含蓄方式和嬌嗔心理，使人聯(lián)想起俗語“打是親，罵是愛”的那種“罵”法。一罵一愛、一正一反交織在一起，引出讀者一抹淡淡的會心的微笑。

　　以上從歧義、雙關(guān)、反語三點對幽默的構(gòu)成做一分析。實際不僅僅以上三種，只要我們注意觀察、細(xì)心體味，我們就會發(fā)現(xiàn)幽默語言的規(guī)律。我們了解幽默的規(guī)律就是一方面能使我們更好地理解幽默的內(nèi)在含義，一方面提高我們自身的修養(yǎng)和智慧，使我們生活得更精彩，更有情趣。

　　在我們的“如何講話富有幽默感”這節(jié)課程中，我們將大量把一些幽默構(gòu)成的語言結(jié)構(gòu)分享給大家，大家只要運用我們的一些方法和技巧，也可以做到張口就來，言之有趣，博得眾人的會心一笑!練習(xí)：運用對比修辭手法來介紹自己的名字，格式比如：古有······今有······ 舉例：風(fēng)流才子，古有潘安，今有張三。在下張三—— 古有美女西施，今有帥哥李四，在下李四—— 古有山寨大王程咬金，今有推銷高手程文彬—— 各位舉一反三，用心體會，一定會練就超級魅力口才!