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      口才練習(xí)方法

      時(shí)間: 靖婷695 分享

      口才練習(xí)方法

        有的人因?yàn)闇贤芰Σ?,朋友少,圈子?,人際關(guān)系緊張而最終一事無(wú)成一敗涂地;甚至不敢參加自己孩子的家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)閾?dān)心讓自己當(dāng)著眾多家長(zhǎng)發(fā)言;多么的無(wú)奈與悲哀!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于口才練習(xí)的方法,供你參考。

        口才練習(xí)的方法1:寫

        寫這類講稿,注意三個(gè)環(huán)節(jié):

        (1)落筆前想清楚。不要提筆就寫,應(yīng)該“意在筆先”。落筆前先把有關(guān)問(wèn)題想得清清楚楚:一要想清楚聽(tīng)講的對(duì)象。對(duì)什么人講什么話,怎么講,都要有針對(duì)性。二要想清楚講話的內(nèi)容。說(shuō)些什么觀點(diǎn),運(yùn)用哪些材料,都應(yīng)精細(xì)整理。三要想清楚講話的結(jié)構(gòu)。先說(shuō)什么,次說(shuō)什么,再說(shuō)什么,最后說(shuō)什么,都得一一思考,適當(dāng)排列。四要想清楚講話的頭尾。“開局如爆竹,結(jié)句如撞鐘。”這是對(duì)一般文章的要求。講話的語(yǔ)音稍縱即逝,更要在開局與結(jié)尾處抓住聽(tīng)眾。

        (2)動(dòng)筆時(shí)有宗旨。這個(gè)宗旨,就是時(shí)時(shí)不忘所寫的是講話稿。遣詞造句時(shí),處處注重口語(yǔ)化,多用通俗明白的口頭語(yǔ)言,少用深?yuàn)W難懂得書面語(yǔ);多用簡(jiǎn)潔的快短句,少用轉(zhuǎn)折繁復(fù)的長(zhǎng)句;力求講稿簡(jiǎn)短明快,層次清晰,使人一聽(tīng)就明白;力避冗長(zhǎng)拖拉,條理雜亂,叫人不得要領(lǐng)。

        (3)擱筆前細(xì)修改。寫完不等于寫好,修改這一環(huán)節(jié)決不能忘。要根據(jù)演講稿的要求細(xì)細(xì)推敲,做到增、刪、改、換,即內(nèi)容單薄的要增添,選例重復(fù)、言語(yǔ)羅嗦的要?jiǎng)h,文句不通、用詞不當(dāng)?shù)囊?,思路不清、主次不明的段落要換。

        口才練習(xí)的方法2:背

        下功夫把講稿背出來(lái)。背誦講稿也要講究方法:

        (1)理清層次背誦。背誦前先列出全文提綱,牢記它等于抓住了全文總綱。再以綱帶目,逐層背誦。

        (2)分成片斷背誦。把全文分成三四大段,分段背出,化整為零,再合成整篇背誦,而是每次一刻鐘、二十分鐘,反復(fù)多次,中間可穿插些其他內(nèi)容。這樣費(fèi)時(shí)不多,效果往往很好。

        (3)利用零星時(shí)間背誦。做家務(wù)、散步、排隊(duì)購(gòu)物、茶余飯后等零碎時(shí)間,都可用來(lái)背誦。

        口才練習(xí)的方法3:講

        充滿信心,甩掉講稿,娓娓而談。請(qǐng)注意,此時(shí)是講話,不是背誦或朗讀。初學(xué)者常會(huì)出現(xiàn)幾種情況:(1)剛張嘴就忘了詞。不用緊張,可以瞟一眼講稿,那早已背熟的詞句只要有個(gè)頭,自會(huì)涌到嘴邊的。(2)講到一半忘了詞。此時(shí),不要去翻講稿,可把忘記的一段跳過(guò)去。只要態(tài)度從容,聽(tīng)眾是不知道你把原講稿子跳過(guò)了一節(jié)的。最好有份簡(jiǎn)單提綱,必要時(shí)掃視一眼,便會(huì)清除障礙,引出下文。(3)講的內(nèi)容與背誦的文句可以不盡相符。只要講得流暢即可,部分文句的變動(dòng)是完全可以的,不必緊張。否則會(huì)變得背誦式的講話,反而使聽(tīng)眾乏味。

        每次講完,要認(rèn)真回顧:講稿寫得好嗎?背誦得熟練嗎?講得鎮(zhèn)定自如嗎?聽(tīng)眾反映怎么樣?吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以利再戰(zhàn)。

        上述方法訓(xùn)練日久,口才有所提高,便可把原來(lái)的寫的全部講稿改為只寫頭尾和提綱,進(jìn)而只寫提綱,再進(jìn)一步,只想好腹稿,最后達(dá)到只要稍作思考,便能即席發(fā)言的程度,此時(shí),你的口頭表達(dá)能力就有了飛躍性的進(jìn)步。

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