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      課前五分鐘搞笑演講稿

      時間: 睿檸1003 分享

        輕松幽默的演講能調(diào)動大家氣氛,為接下來的活動提供能量,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇課前五分鐘搞笑演講稿,希望能幫到你喲。

        課前五分鐘搞笑演講稿篇一

        這并不是一個好談的話題,因為每個人對這個話題的詮釋都不一樣,況且我們每個人又都在體驗著這個話題的真正內(nèi)涵,每個人對“活著”這個詞語又都有話語權(quán)。但還是想分享一下我的看法,希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會很感謝的。

        說到“活著”,大多數(shù)我們首先考慮到的是這個問題,活與死的區(qū)別,而“活”與“死”這兩個字是強烈對比的,所以對于這個問題我們也可以延伸為‘為什么活著’,‘活比死的好處是什么’(同學(xué)們有想到過這個問題嗎)我把我活著的原因歸結(jié)為三點:

        第一,責(zé)任讓我們只能活著。如社會的責(zé)任,家庭的責(zé)任等。如果選擇死的話,會讓身邊關(guān)心你的人難過。如果我是一個人的話,我做很多事都會沒有顧忌的,但是我不是,所以在做很多事之前我會考慮顧忌到身邊關(guān)心我的人。我想這也是造成我至今優(yōu)柔寡斷的性格的原因吧。呵呵

        第二,活著有很多好處。比如,我可以上大學(xué),認(rèn)識大學(xué)里的好友,還可以在這里認(rèn)識演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們??梢韵硎苌?,可以追逐夢想,可以追尋愛情,也可以不用擔(dān)心死后被火化,也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等,同學(xué)們可以自由發(fā)揮。

        最后,死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法,到底死時要不要化妝,穿什么衣服等等一系列的問題很復(fù)雜。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴?以北京為例,總價四五萬元的墓地屬于最便宜之列,而10萬元—50萬元之間均屬中檔,最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬元之巨;從單價看,萬安公墓部分墓地要價21。8萬/平方米,超過了北京2月住房均價2。35萬/平方米的九倍。所以無任是公益性公墓還是經(jīng)營性公墓價格都是很貴的?;钪龇颗?,難道死后還要做墓奴嗎?

        所以啊,我不死,一定得活著,而且要活的好好的?!斗钦\勿擾》里面有一句話,我一直記憶猶新:活著的時候人擠人,死了還要人擠人

        課前五分鐘搞笑演講稿篇二

        飛機在一陣劇烈的顫抖之后,空中小姐突然表情凝重地為每個乘客都發(fā)了一張紙和一枝筆,隨后,機長那渾厚而壓抑的聲音出現(xiàn)在廣播里:很不幸地告訴大家一個消息,由于飛機出現(xiàn)故障,將在4分鐘后墜毀,請大家盡快書寫遺言,交給乘務(wù)員。否則,您將失去與親人的最后一次聯(lián)系機會!人們把臉貼到窗上往外看,沒錯,正往上飛的云告訴他們飛機正在跌落。天哪!機艙中一片騷動,幾個女人開始哭泣。請抓緊時間吧!機長再次催促。人們無奈地握起筆,開始給親人寫信。

        飛機墜毀在一片叢林里,機上乘客無一幸免。搜救人員找到了裝有乘客遺書的特殊裝置,發(fā)現(xiàn)大部分遺書都是關(guān)于思念親人和遺產(chǎn)分配的,但也有幾封非常特殊,引人深思。

        一位第三者寫給她的情人:我想這是報應(yīng),我破壞了你的家庭,傷害了你的妻子,最終卻沒能擁有你。不論我是飛到天堂還是下到地獄,我的靈魂都不會安息,為你、為她也為我們大家,永遠(yuǎn)懺悔!

        一位癌癥患者寫給他的父母:本想在跳入大海前寫給你們,可是來不及了,事故讓我連這最后的愿望都沒能實現(xiàn)。如果還能找到我的尸體的話,請一定將骨灰撒入大海。不孝兒,絕筆!

        一位詩人寫給一位編輯:這一刻,我的心真正飛了起來。不過,恐懼是翅膀,目的地是死亡。

        一位企業(yè)家寫給他的副手:和某某官員的關(guān)系繼續(xù)搞,和某某公司的競爭繼續(xù)來;某某廠的貨錢繼續(xù)欠,某某銀行的貸款繼續(xù)賴。某某秘書就不要用了,給她結(jié)清工資,讓她回家。

        一位外逃貪官寫給遠(yuǎn)在美國的情-婦:都他媽的是你催的!

        課前五分鐘搞笑演講稿篇三

        一天, 老師走進課堂,學(xué)生們一齊起立喊:“老師早上好!”

        老師憤憤地說:“只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?”

        于是學(xué)生們又一齊喊:“老師下午好!”

        老師又憤憤地說:“那我晚上呢?”

        學(xué)生們又一齊喊:“老師晚上也好!”

        老師點點頭說道:“這樣才行,現(xiàn)在重新喊一遍!”

        學(xué)生們一齊喊:“老師早上好,下午好,晚上也好!”

        老師說道:“坐下!今天我們要復(fù)習(xí)反義詞,我們這樣練習(xí),我說一句,你們大聲說出反義詞?,F(xiàn)在開始。”

        老師:“今天天氣很好。”

        學(xué)生:“今天天氣很壞。”

        老師:“到處陽光明媚。”

        學(xué)生:“到處陰云密布。”

        老師:“馬路上人山人海。”

        學(xué)生:“馬路上空無一人。”

        老師:“年輕。”

        學(xué)生:“年老。”

        老師:“站立。”

        學(xué)生:“躺倒”

        老師:“有個年輕人站立在路上。”

        學(xué)生:“有個年老人躺倒在路上。”

        老師:“我撿到一元錢。”

        學(xué)生:“我丟了一元錢。”

        老師:“我撿到一元錢,交給老師。”

        學(xué)生:“我丟了一元錢,去偷老師。”

        老師:“錯誤,不能這樣說!”

        學(xué)生:“正確,應(yīng)該這樣說!”

        老師:“錯誤。”

        學(xué)生:“正確。”

        老師:“這不行,這是違法行為!”

        學(xué)生:“這可以,這是合法行為!”

        老師:“我說錯誤。”

        學(xué)生:“我們說正確。”

        老師:“聽老師的,老師說的才是正確!”

        學(xué)生:“聽我們的,老師說的都是錯誤!”

        老師:“你們愚蠢。”

        學(xué)生:“我們聰明。”

        老師:“停止!”

        學(xué)生:“繼續(xù)!”

        老師:“你們現(xiàn)在停止!別說了!”

        學(xué)生:“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說!”

        老師:“你們這些蠢豬,我說停止!”

        學(xué)生:“我們都是天才,我們說繼續(xù)!”

        老師:“你們聽老師的!”

        學(xué)生:“老師聽我們的!”

        老師:“學(xué)生都得聽老師的!”

        學(xué)生:“老師都得聽學(xué)生的!”

        老師:“現(xiàn)在你們停止練習(xí)!”

        學(xué)生:“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)!”

        老師:“你們沒完沒了了嗎?”

        學(xué)生:“我們有始有終的呀!”

        老師:“那你們就停止!蠢豬!”

        學(xué)生:“那我們該繼續(xù)!天才!”

        ....之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室


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