超級演說家樂嘉演講性格色彩
超級演說家樂嘉演講性格色彩
小光頭樂嘉帥氣迷人，性格獨特，那么，超級演說家中的樂嘉性格色彩是怎樣的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的超級演說家樂嘉演講性格色彩，快來看看吧。
超級演說家樂嘉演講
性格色彩——根據(jù)《超級演說家》樂嘉現(xiàn)場演示整理
樂嘉根據(jù)人物性格，分為紅藍黃綠四種性格。這四種性格各有什么特點呢?樂嘉在安徽衛(wèi)視2013年8月22日的《超級演說家》里演示了一遍。
No.1第一種小孩跟著爸上街，管不住自己，一路唱著歌跟在后面。忽然，他發(fā)現(xiàn)喜歡的哈里·波特的魔法帽。于是，他把爸拽過來，“爸——幫我買個哈里·波特的魔法帽。”
“買什么買呀，家里已經(jīng)有很多玩具了。”
“爸，我真的好喜歡，跟我買一個嘛。我真的好喜歡，買一個吧。” “不買。趕緊回家吃飯。”說完，老爸就走了。
老爸一走，小孩的本能反應(yīng)就是哭，“哇——哇——”一邊哭，一邊在手指縫里看老爸反應(yīng)，哭了兩下，發(fā)現(xiàn)他老爸不理他，哭也沒用，非常沮喪地跟上老爸回家了。
回到家以后，發(fā)現(xiàn)他媽給他買了一盒積木，他就把買魔法帽的事情忘記了。
No.2第二種小孩跟著爸上街，中規(guī)中矩地走在后面。發(fā)現(xiàn)了哈里·波特魔法帽，很羨慕地看著魔法帽發(fā)呆，走不動了。老爸過來了，“哎，怎么不走了?快點走。”
“爸爸，你覺得我這段時間表現(xiàn)好嗎?那你上次不是說表現(xiàn)好的孩子不是有獎勵的嗎?那你可不可以„„”然后示意老爸幫他買個魔法帽。
“老爸今天沒帶錢。”
“哦。那好吧。”小孩只好跟著老爸離開了，從始至終一句話不說。 三個禮拜后，老爸突然反應(yīng)過來，這孩子在家里基本上不太說話。
“哎，誰欺負你了?”
“沒有。”
“老爸今天發(fā)獎金了，你有什么要求，老爸統(tǒng)統(tǒng)滿足。”
“爸爸，你說話算數(shù)嗎?”
“老爸說話當然算數(shù)。”
“可是你上次說話沒有算數(shù)。”
“什么時候我說話不算數(shù)?”
“你忘了，那就算了。”不管他爸爸怎么啟發(fā)，他都不會把他心里的想法講給他爸爸聽。因為他覺得他當時要的東西他沒有得到。
No.3第三種小孩，他走在爸爸的前面，帶著老爸走。走著走著，突然看到哈里·波特魔法帽，他特別開心，回過頭來對老爸說，“爸，你知道嗎?我每次出來都特別開心，因為我覺得你是全世界最好的爸爸。你來，爸，給我買一個。”指著魔法帽，不容商量的口氣。
說完之后，還解釋，“爸，其實這個東西不是為我買，關(guān)鍵是這個東西我們班同學(xué)都有。下次去參加家長會，我沒有面子無所謂，你老人家會多沒面子。”見不為動，繼續(xù)說，“你到底買不買?不買是吧?”
爸爸還是沒給他買。他不甘心，回到家以后，磨著爺爺奶奶一定要給他買。
No.4第四種小孩，如果家里有這樣的小孩，那就特別好養(yǎng)。他跟老爸上街的時候，牢牢地抓住老爸的衣角，不管老爸走到哪里，他就跟到哪里。就算在路上看到他喜歡的哈里·波特魔法帽這個東西，他也只是笑一笑。別人有跟我有什么關(guān)系，他連要求都不提。
以上就是四種性格，第一種是紅色性格，赤熱，來得快，去得快。第二種是藍色性格，他有要求不想直接表達出來，更加多的是通過暗示的方法，能夠含蓄地讓你明白，自己能夠理解，但是，他也不容易從他的想法中走出來。第三種是黃色性格，如果有他想要達到的目標，他不管用什么方法，一定要達到。第四種是綠色性格，最大的特點是樂天知命，與世無爭，心態(tài)平和，他的欲望也不多，別人有就有好了，跟我有什么關(guān)系，我覺得我這樣過就蠻好的。
性格色彩到底有什么用，它可以告訴你，當同一件事情發(fā)生在不同的人身上，有不同的看法和反應(yīng)的時候，你才能發(fā)自內(nèi)心地明白，在這個世界上，每個人反應(yīng)不一樣，這是由于性格的差異，并非其他人一定要和你一樣。
有一次，有個媽媽找到樂嘉，說她兒子脾氣特別犟、特別倔，他很難聽進別人的意見。帶他飯館里吃飯，飯前要洗手，可是他就是不去，怎么說都不去，她很生氣，就去揪他耳朵。結(jié)果，這孩子突然間嚎啕大哭起來，搞得她很尷尬。這個媽媽問樂嘉，有什么辦法讓這個叛逆的孩子飯前洗手。樂嘉將上面四個孩子買玩具的故事講給她聽，然后告訴她，你兒子的主要性格是什么，是那種主見很強的黃色性格。他的目標很堅定，當你面對黃色性格的時候，你強硬地告訴他，一定要這樣，一定要這樣，只會激發(fā)起來他逆反的情緒。其實，你換一種方法，他就很愿意聽你的話。如果你先給了他一個目標，讓他來幫助你，同時制造了一個競賽的場景，他會很樂意完成你希望他完成的事情。
“孩子，老爸交給你一項重要的任務(wù)。”
——“您說，保證完成任務(wù)。”
“幫老爸偵查一下洗手間在哪。”
——“就在前面左拐。”
“能不能帶老爸去?”
“咱們比賽洗手，看誰洗得又好又快，我先讓你5秒。”
——“切，不用你讓，現(xiàn)在開始。”
男女朋友相處，如果對方是性格非常強的人，你用強行改造的方法，只會碰得頭破血流，最終導(dǎo)致分道揚鑣。而如果能了解不同性格的不同特點，你知道用差異的方法去交流，你可以跟世界上任何人都盡量取得融洽和諧的人際關(guān)系。
這就是如何用性格色彩這個性格分析工具，幫助我們改善周圍人際關(guān)系以及我們的生活。
編者注：一直以來，很多人對樂嘉的性格色彩學(xué)持抵觸情緒，覺得那是忽悠，是胡扯，跟星座學(xué)一樣是騙人的把戲?？戳诉@期節(jié)目后，你會發(fā)現(xiàn)樂嘉創(chuàng)立的性格色彩學(xué)真的對大家有幫助。也許適當調(diào)整后，你會發(fā)現(xiàn)你和周圍的關(guān)系真的比以前要和諧多了，看待其它的人和事也理智多了，有種豁然開朗之感。
性情決定命運的講演稿篇一
敬重的各位老師、親愛的同學(xué)們:
咱們好!我是四三班的郭怡凡，我講演的題目是《習(xí)氣收成性情，性情決定命運》。
我從前在報刊上看到這么一個故事：一家著名的公司揭露招聘管理人才，在應(yīng)聘者當中，不乏高學(xué)歷的人，談鋒異常常出眾的人，更有從前從事過管理工作的人。可是，到了最終，負責招聘的公司老總卻選中了一位在走廊上順手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問公司老總：“為何你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢?”公司老總說，“一個有好習(xí)氣的職工，即是一座金礦;有這種人格魅力的人，必定可以為公司發(fā)明更多的財富。”是呀，當一個人養(yǎng)成了杰出的習(xí)氣，他的人格魅力便會自然得到提升。
同學(xué)們，聽了這則故事，你們必定有很多感想。要知道，今日的習(xí)氣，決議明日的命運。因而，在今日的學(xué)習(xí)日子中，咱們必定要養(yǎng)成一些好的習(xí)氣，比方：習(xí)氣于自動打掃衛(wèi)生，構(gòu)成熱愛勞動的習(xí)氣;習(xí)氣于說聲“謝謝”、“您好”、“對不起”，構(gòu)成以禮待人的好習(xí)氣;習(xí)氣于天天堅持訓(xùn)練，構(gòu)成健美的體魄;同學(xué)往來中習(xí)氣于了解、寬恕，便能化干戈為玉帛;習(xí)氣于用心去調(diào)查，構(gòu)成好的調(diào)查能力;習(xí)氣于提早預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才干構(gòu)成高效的學(xué)習(xí)方法……。
咱們常說，“播下一個行動，便會收成一種習(xí)氣;播下一種習(xí)氣，便會收成一種性情;播下一種性情，便會收成一種命運。”同學(xué)們，期望你們從小將“好習(xí)氣，好人生”的種子埋下，用恒心去灌溉，去成果你們生命的精彩!
我的講演到此結(jié)束，謝謝咱們!
性情決定命運的講演稿篇二
是什么形成項羽最終自刎于烏江的悲慘劇?有人說是由于項羽的我行我素，狂妄自大的性情，可是一個我行我素，狂妄自大的人怎能在聽完樊噲盛氣凌人似乎不太禮貌的陳說后，仍能賜酒，賜肉，賜座?有人說是由于項羽的寡言輕信，曹無傷的一句“沛公欲王關(guān)中”便使他下定決心殺劉邦，但后來項伯的一句“令人有大功而擊之，不義也”卻讓他改變了“擊破沛公軍”的主張，立場如此的不堅決，是致使他失利的因素?？墒窃噯枺椨鹗遣皇侵宦犃隧棽膭裾f后便徹底打消了殺劉邦的想法呢?答案是不是定的，從項莊舞劍欲殺沛公時，項羽并沒有阻撓便可得知。
那究竟是什么致使項羽最終輸給了劉邦?我認為，疑問并非出現(xiàn)在項羽的缺陷上，而是出在他的長處上——項羽過分講義氣了?；仡櫄v史，咱們都知道，項羽是一個非常重豪情，講義氣的人，從《鴻們宴》中項伯私自把軍事隱秘走漏給敵軍，但項羽知道后仍沒有以軍法處分他便可知道。畢竟，項羽和劉邦從前共處過一段時間，所以對于劉邦，項羽也相同要講講義氣。盡管重情重義在一般人身上是一個杰出的品質(zhì)，可是在項羽身上卻成了他的致命傷，他的重情重義卻成了別人眼里的婦人之仁，并致使他最終錯誤地放走了劉邦。正如《農(nóng)民與蛇》的故事相同，農(nóng)民好心腸把蛇帶回家卻最終被蛇咬死。
項羽的故事很耐人尋味，引人深思，而我從里邊也學(xué)到一些名貴的經(jīng)歷：咱們在做人處事時使用全部的眼光審時度勢，正確地評價了解自個，不要讓自個的長處變成自個的攔路虎。
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