孔子思想的當代意義_孔子思想對當代社會發(fā)展的意義
孔子一生獻身于中華民族的教育事業(yè),為我國古代教育和思想文化的發(fā)展做出卓越貢獻。下面是學習啦小編為你搜集孔子思想的當代意義的相關(guān)內(nèi)容,希望對你有幫助!
孔子思想對當代社會發(fā)展的意義
(一)教育 諾貝爾獎獲得者楊振寧先生曾預(yù)言,二十一世紀的中國科技發(fā)展將會突飛猛進,這取決于四個有利因素:經(jīng)濟實力的強大、決策者的決心、大量的青年人才、良好的傳統(tǒng)。在傳統(tǒng)方面,楊振寧極為看重由孔子開創(chuàng)的儒家思想在教育方面的深遠影響。眾所周知,孔子非常重視教育,提出了許多重要的教育思想:因材施教、教學相長、學思結(jié)合、重視實踐、學仕結(jié)合……其中的一些觀點今天看來更顯卓越。比如,他的富民而教的主張,幾乎就是我國普及教育、提高民族素質(zhì),以實現(xiàn)“科教興國”政策的古代版本。 再如,在興起于西方的現(xiàn)代教育中,技術(shù)教育、職業(yè)教育是最重要的內(nèi)容,道德教育、人格教育則普遍被忽視,其結(jié)果是人的工具化、物化,一孔子德才兼?zhèn)洹⒌轮遣⒅氐慕逃枷朐谝欢ǔ潭壬峡裳a其偏。
(二)經(jīng)濟 在追求利益最大化動機的驅(qū)動下.西方傳統(tǒng)的管理思想強調(diào)高效率、標準化。在這種體制下,人只被視為整個生產(chǎn)流程中的一個環(huán)節(jié)、一道工序,或只是龐大而復(fù)雜的制造金錢的機器上的一個零件,他的生活和權(quán)利得不到企業(yè)管理者真誠全面的關(guān)心。與此相反,儒家管理思想的基本理念則是“以人為本”,實實在在地愛人、關(guān)心人,而不僅僅是利用人、控制人。這就使得生產(chǎn)者在企業(yè)中有一種“家”的歸屬感,企業(yè)的對內(nèi)凝聚力、對外競爭力也由于生產(chǎn)者對“家”的忠誠奉獻得以增強。用一位日本企業(yè)巨子的話說,儒家的管理模式就是:一手拿算盤,一手持《論語》。 儒家管理思想的基本精神在“儒商”身上表現(xiàn)得最為全面。其博施濟眾、依群利己的經(jīng)營宗旨,以人為本、仁民愛物的經(jīng)營原則,以義取利、誠信為本的經(jīng)營道德,好學重教、以智經(jīng)商的經(jīng)營特色,以和為貴、和氣生財?shù)慕?jīng)營方法。——這一切無不是孔子思想在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的創(chuàng)造性運用。
孔子教育思想的現(xiàn)實意義
孔子的教育思想是其思想體系中最豐富、最全面的組成部分。首先,孔子十分注重道德教育??鬃釉诘赖陆逃矫鎴猿?ldquo;四項基本原則”。一是立志有恒。當代教育應(yīng)于此認真反思,對師生實施“挫折教育”,要摒棄養(yǎng)尊處優(yōu),好逸惡勞的惡習,樹立勤奮努力,自強不息的進取意識?!《强思簝?nèi)省。我們現(xiàn)在的教育,應(yīng)當說包括教師在內(nèi),都很缺乏這種精神。做教師的,為人師表意識淡薄,當學生的,一切以自我為中心,以己之長比人之短,以人之過掩飾自己之過。 三是改過遷善。我們要敢于認錯,勇于改過,切忌文過飾非。怎樣看待我們自身的不足,最好的方法就是勇于正視,努力學習,敢于自責?!∷氖巧眢w力行。言行一致,誠實守信應(yīng)當是每個公民都應(yīng)當遵守的基本道德規(guī)范,對于我們教育工作者尤其不可忽視。
其次,孔子在教與學的關(guān)系上主張八大原理。一是勤于學習,廣于見聞??鬃咏虒?dǎo)我們“學而不厭,誨人不倦。”當代教育工作者,既要教導(dǎo)學生,更應(yīng)在提高自身執(zhí)教水平和能力上下功夫,正視自己,取人之長補己之短才大有裨益。二是學而時習,溫故知新。師生都應(yīng)養(yǎng)成學而時習,溫故知新的良好學習習慣。要變“學會”為“會學”,學知識要做到融會貫通,舉一反三。三是學思并重,以學為主。孔子說:“學而不思則罔,思而不學思殆。”意思是說只注重學習而不加思辨就會感到迷惘,而只注重思辨卻不認真去學就會無所收獲。四是學以致用,言行相符。
當今教育也存在學用分離的問題。比如語文老師寫不好文章,說不好話(結(jié)巴、不規(guī)范、口頭禪),學生識讀,書寫水平低,只會背信條不會應(yīng)用等等。五是虛心求學,奮發(fā)不息。我們要抱著“知之為知之,不知為不知,是知也”的學習態(tài)度,做到“敏而好學,不恥下問”,弘揚孔圣人“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至”的忘我求學精神,不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。六是啟發(fā)思維,融會貫通??鬃釉诮虒W過程中遵循“不憤不啟,不悱不發(fā)”的啟發(fā)式教學原則。當今教改強調(diào)的“自主、合作、探究”的新型學習模式,就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合符時代需求的新型人才。七是因材施教,從實際出發(fā)。我們現(xiàn)在要求教師備課,不僅僅要備好知識點,更要備學校、備學生、備學情,明確反對“滿堂灌”、“一言堂”的陳舊教學方式,就是要遵循教學自身規(guī)律,從學生實際出發(fā),因材施教。八是以身作則,言傳身教。我們要認真領(lǐng)會并實踐孔子“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”和“不能正其身,如正人何”的這一教訓(xùn),增強為人師表的角色意識,做一名順應(yīng)時代潮流,合符社會規(guī)范的人民教師。