蘇洵是“唐宋八大家”之一，被歐陽(yáng)修、曾鞏等大師大加贊揚(yáng)，也被后世銘記學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的歷史人物蘇洵的簡(jiǎn)介，希望對(duì)你有幫助。

　　歷史人物蘇洵的簡(jiǎn)介

　　蘇洵(公元一OO九年至一O六六年)字明允，四州眉山人。年二十七，始發(fā)憤為學(xué)。歲馀舉進(jìn)士，又舉茂才異等，皆不中。乃悉焚所為文，閉戶益讀書，遂通六經(jīng)、百家之說(shuō)，下筆頃刻數(shù)千言。至和、嘉祐間，與二子軾、轍同至京師。歐陽(yáng)修上其所著權(quán)書、衡論等二十二篇，士大夫爭(zhēng)傳之。宰相韓琦奏于朝，除秘書省校書郎。歷遷陳州項(xiàng)目城令。與姚辟同修建隆以來(lái)禮書，為太常因革禮一百卷。書成而卒。洵著有嘉祐集二十卷，及謚法三卷，均《宋史本傳》并傳于世。

　　蘇洵的生平簡(jiǎn)介

　　蘇洵于公元1009年，出生于眉州眉山，少時(shí)不喜讀書，常外出游蕩，直到二十五歲才開始讀書，仗著聰明，認(rèn)為讀書沒(méi)有什么難的，但第一次應(yīng)考鄉(xiāng)試舉人時(shí)卻落敗了，自此才開始發(fā)憤讀書，彼時(shí)蘇洵已經(jīng)二十七歲。后曾參加進(jìn)士考試，但未被錄取，期間一直發(fā)憤讀書。公元1042年，蘇洵經(jīng)過(guò)五六年的刻苦鉆研，學(xué)問(wèn)已有所成，開始教授兒子讀書。

　　公元1056年，蘇洵帶著蘇軾、蘇轍進(jìn)京應(yīng)試，得到了歐陽(yáng)修的贊賞，一時(shí)蘇洵的文名大勝。次年，蘇軾、蘇轍同時(shí)應(yīng)試及第，一時(shí)轟動(dòng)京師。公元1059年，蘇洵帶著全家游京，次年蘇洵任秘書省校書郎一職，一年后又被任命秘書省試校書郎。

　　公元1066年，蘇洵著《易傳》一書，但尚未完成便病重，遂令蘇軾將《易傳》寫完，四月在京師病逝，其二子尊照父親遺愿將其與妻子合葬。

　　蘇洵的小故事

　　蘇洵引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的故事，蘇洵的兩個(gè)兒子，在很小的時(shí)候，不喜歡上學(xué)堂，十分好動(dòng)，常常是看著書就走神了，蘇洵也打罵過(guò)，但似乎只是加重了孩子的叛逆心理，于是他就想了個(gè)很睿智的辦法。

　　蘇洵之后每次一看到孩子們?cè)谏砼枣覒蛲骠[，他就故意什么都不說(shuō)，然后悄悄的跑到一旁看書，還一副特意怕讓兩個(gè)孩子看到的樣子，這么一來(lái)，兩兄弟也想知道父親看的是什么，于是在父親走了之后，就去偷偷的把書找出來(lái)，也在墻角處看了起來(lái)。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，兩個(gè)孩子都愛(ài)上了讀書，不管是哪家之作，都要看上一看，好的地方留著自己借鑒。蘇洵的目的也就這樣容易的達(dá)到了，作為一個(gè)父親，他為孩子起到了很好的引導(dǎo)作用。

　　這就是關(guān)于蘇洵教育引導(dǎo)自己孩子讀書的小故事，看起來(lái)很容易，卻真正的起到了教育作用。當(dāng)然，和這類似的故事還有很多，像是蘇洵本人，他是非常有才華的，可他的這些才情都是從書中一點(diǎn)點(diǎn)積累來(lái)的，甚至曾經(jīng)因?yàn)閷懖怀鲎约簼M意的文章，一度焚燒了原有的書稿，這才有了突破和進(jìn)步。

　　蘇洵的故事有很多對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，是有很深教育意義的，我們可以用來(lái)激勵(lì)孩子，使其更加刻苦努力，每當(dāng)遇到困難有了退縮的念頭時(shí)，就去看看古人的這些付出，恢復(fù)自己的斗志。

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