近年來,歷史課程改革促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,使學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)過程中,更好地體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的九年級下冊歷史知識框架圖，希望大家喜歡。

　　九年級下冊歷史知識框架圖鑒賞

　　九年級下冊歷史知識框架圖圖1

　　九年級下冊歷史知識框架圖圖2

　　九年級下冊歷史知識點(diǎn)一

　　第三次科技革命

　　一、第三次科技革命的興起：

　　1.興起：20世紀(jì)四五十年代以來，首先發(fā)生在美國。

　　2.標(biāo)志：人類在原子能、計算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破。

　　3.核心：電子計算機(jī)的廣泛使用

　　4.隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人類進(jìn)入信息化社會(信息時代)。

　　二、第三次科技革命的特點(diǎn)和影響

　　1.特點(diǎn)：

　　(1)不僅涌現(xiàn)了大量的科學(xué)成果，而且加快了科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度;

　　(2)科學(xué)技術(shù)各個領(lǐng)域相互滲透，一種技術(shù)的發(fā)展引起好幾種技術(shù)的革命;

　　(3)新技術(shù)成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，科技進(jìn)步在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長中所占的比重不斷上升。

　　2.影響：

　　(1)推動社會生產(chǎn)力空前發(fā)展。

　　(2)引起了世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和國際經(jīng)濟(jì)格局的變化，推動世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化。

　　3.啟示：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我國應(yīng)該抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技，提高在國際競爭中的地位。

　　九年級下冊歷史知識點(diǎn)二

　　一、二月革命

　　1.時間：1917年3月

　　2.結(jié)果：推翻了沙皇專制統(tǒng)治。

　　3.性質(zhì)：資產(chǎn)階級民主革命

　　4.革命后形勢：資產(chǎn)階級臨時政府和工人士兵代表蘇維埃兩個政權(quán)并存。

　　二、十月革命(1917年11月)

　　1.背景：臨時政府對內(nèi)鎮(zhèn)壓革命,對外繼續(xù)進(jìn)行一戰(zhàn)。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)人及地點(diǎn)：列寧，彼得格勒。

　　3.經(jīng)過：彼得格勒起義勝利,建立工人士兵蘇維埃政府——人民委員會。蘇維埃政權(quán)在全國范圍內(nèi)建立起來。

　　4.性質(zhì)：人類歷史上第一次獲得勝利的無產(chǎn)階級社會主義革命。

　　5.政權(quán)鞏固：粉碎了外國武裝干涉、國內(nèi)反革命叛亂，取得了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利。

　　6.意義：

　?、攀侨祟悮v史上第一次獲得勝利的社會主義革命。第一個社會主義國家由此誕生。

　　⑵沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治。

　　⑶推動了國際社會主義運(yùn)動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。

　　7.鞏固政權(quán)：經(jīng)過三年國內(nèi)戰(zhàn)爭，1920年蘇俄粉碎了外國的武裝干涉和國內(nèi)的反革命叛亂，取得了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了世界上第一個獲勝的無產(chǎn)階級政權(quán)。此后，蘇俄進(jìn)入和平建設(shè)時期。

　　8.對中國的影響：十月革命后，中國的新文化運(yùn)動開始宣傳馬克思列寧主義，促進(jìn)了馬克思列寧主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)。

1.九年級歷史復(fù)習(xí)提綱

2.人教版九年級歷史重點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱

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