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      九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)框架圖_九年級(jí)上冊(cè)歷史框架圖

      時(shí)間: 其芳28 分享

        九年級(jí)歷史學(xué)習(xí)往往容易被學(xué)生所忽視該科目沒(méi)有會(huì)考?jí)毫?學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力;下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)框架圖,希望大家喜歡。

        九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)框架圖鑒賞

        九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)框架圖圖1

        九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)框架圖圖2

        九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)一

        為民族獨(dú)立而戰(zhàn)——美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)(P20)

        1、爆發(fā)的根本原因:英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。

        2、時(shí)間:1775年——1783年

        3、性質(zhì):既是一場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng),也是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。

        4、戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò):

       ?、匍_始的標(biāo)志:1775年,來(lái)克星頓的槍聲

       ?、诮ㄜ姡航M織大陸軍,華盛頓被任命為總司令;

        ③獨(dú)立:1776年7月4日,第二屆大陸會(huì)議發(fā)表了托馬斯。杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》,宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)的殖民統(tǒng)治;(7月4日為美國(guó)獨(dú)立日)

        ④轉(zhuǎn)折:1777年,薩拉托加大捷

       ?、萁Y(jié)束:1783年,簽署《巴黎和約》,英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立,標(biāo)志著獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。

        5、歷史意義:

        國(guó)內(nèi):結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立,有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展

        國(guó)際:促進(jìn)了法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā),有力的推動(dòng)了拉美民族解放運(yùn)動(dòng)。

        6、1789年華盛頓當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng),連任兩屆;

        7、評(píng)價(jià)華盛頓:開國(guó)元?jiǎng)缀蛡ゴ蟮?a href='http://lpo831.com/xuexifangfa/zhengzhi/' target='_blank'>政治家、軍事家,美國(guó)的民族英雄,開創(chuàng)民主政治的先河。

        8、《獨(dú)立宣言》反映的核心思想:自由、平等、天賦人權(quán)

        《獨(dú)立宣言》被馬克思稱為“人類歷史上第一個(gè)人權(quán)宣言”。

        九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)二

        為爭(zhēng)取“民主”“共和”而戰(zhàn)——法國(guó)大革命(P26)

        1、根本原因:封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙資本主義發(fā)展。

        2、性質(zhì):一場(chǎng)徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命

        3、經(jīng)過(guò):

        (1)1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄,(標(biāo)志革命的開始)(7月14日法國(guó)國(guó)慶節(jié))大資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán),制憲議會(huì)頒布《人權(quán)宣言》(第一次明確提出“人權(quán)”,被稱為“新社會(huì)的出生證書”)

        (2)1794年7月27日“熱月政變”推翻雅各賓派的統(tǒng)治,標(biāo)志大革命結(jié)束。

        4、影響:

        ①是資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代規(guī)模最大、反封建最徹底的一次革命;

       ?、趶氐状輾Я朔▏?guó)封建專制制度,動(dòng)搖了整個(gè)歐洲封建制度的基礎(chǔ),使民主共和的思想廣為傳播。

        英、美、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命比較

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