人教版八年級上冊歷史知識框架
歷史故事是初中歷史教學(xué)的一部分。歷史故事不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,更重要的是它符合七八年級學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征,下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的人教版八年級上冊歷史知識框架，希望大家喜歡。
人教版八年級上冊歷史知識框架鑒賞
人教版八年級上冊歷史知識框架圖1
人教版八年級上冊歷史知識框架圖2
人教版八年級上冊歷史知識框架圖3
八年級上冊歷史知識點一
第1課 鴉片戰(zhàn)爭
一、知識結(jié)構(gòu)：
1、時間：1840.6—1842.8
2、侵略者：英國
3、根本原因：為了開辟中國市場，推銷工業(yè)品，掠奪廉價的工業(yè)原料。
4、導(dǎo)火線：1839年林則徐虎門銷煙
5、結(jié)果：簽訂《南京條約》
6、影響：見“重點內(nèi)容提要2”
二、重點內(nèi)容提要：
1、簡述《南京條約》的主要內(nèi)容：
?、艜r間：1842年
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★⑶內(nèi)容：①割香港島給英國。②賠款2100萬元。③開放廣州、廈門、寧波、福州、上海五處為通商口岸。④英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。
★2、鴉片戰(zhàn)爭的影響：鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會,是中國近代史的開端。
第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭
一、知識結(jié)構(gòu)：
1、時間：1856.10—1860.10
2、侵略者：英法為主兇，美俄兩國為幫兇
3、原因：為進一步打開中國的市場，擴大侵略權(quán)益
4、主要罪行：⑴英法聯(lián)軍火燒圓明園;⑵俄國侵占我國大片領(lǐng)土。
5、結(jié)果：簽訂一系列不平等的條約
二、重點內(nèi)容提要：
★1、火燒圓明園：1860年，英法聯(lián)軍，攻入北京，闖進圓明園，他們爭先恐后掠奪珍寶，搶不走的東西，他們就砸碎，為掩人耳目，他們又放火焚燒。
★2、俄國侵占我國大片領(lǐng)土：在第二戰(zhàn)爭前后，俄國趁火打劫，強迫清政府簽訂一系列不平等條約，共割占中國東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬平方公里，詳見第8頁表格。
八年級上冊歷史知識點二
第3課 左宗棠收復(fù)新疆
1、背景：
?、?865年，阿古柏率兵入侵新疆，自立為汗。英俄兩國支持阿古柏偽政權(quán)，妄圖分裂新疆。
⑵左宗棠1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。
2、經(jīng)過：
⑴1876年，左宗棠率清軍分三路進入新疆。
⑵他采取“先北后南，緩進爭戰(zhàn)”策略。
⑶先收復(fù)烏魯木齊附近地區(qū)，然后進攻吐魯番，挺進南疆。
3、結(jié)果：
?、?878年，收復(fù)了除伊犁以外的新疆地區(qū)。
⑵19世紀80年代，通過外交努力，中俄簽訂《伊犁條約》，中國收回伊犁，但是損失了中國西部的一塊土地和大量賠款。
?、?884年清政府在新疆設(shè)立行省。
4、歷史意義：鞏固了祖國的西北塞防，捍衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土和主權(quán)。
第4課 甲午中日戰(zhàn)爭
一、知識結(jié)構(gòu)：
1、時間：1894—1895
2、侵略者：日本
3、原因：日本帝國主義為吞并朝鮮，入侵中國而蓄意挑起的戰(zhàn)爭。
4、重大戰(zhàn)役：黃海大戰(zhàn) 愛國將領(lǐng)：鄧世昌
5、結(jié)果：簽訂《馬關(guān)條約》
6、影響：大大加深了中國半殖民地化程度
二、重點內(nèi)容提要：
《馬關(guān)條約》簽訂：
⑴時間：1895年。
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★⑶內(nèi)容：①清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本;②賠償日本軍費白銀2億兩;③允許日本在中國開設(shè)工廠;③增辟通商口岸等。
★⑷影響：①大大加深了中國半殖民地化程度。②刺激了帝國主義掀起瓜分中國的狂潮。
三、結(jié)合《馬關(guān)條約》內(nèi)容說明《馬關(guān)條約》簽訂對中國產(chǎn)生的影響
A、《馬關(guān)條約》割占中國大量領(lǐng)土，嚴重破壞中國領(lǐng)土主權(quán)的完整。
B、2億兩白銀的賠款，加重了祖國人民的經(jīng)濟負擔(dān)，加劇了中國的貧窮和落后。
C、允許日本在中國開設(shè)工廠，嚴重阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展。
D、增辟通商口岸，便利帝國主義對中國進行經(jīng)濟掠奪。
總結(jié)：《馬關(guān)條約》后，日本輕易從中國撈到這么多好處，則直接刺激了帝國主義掀起瓜分，中國的狂朝，中國的半殖民地化程度大大加深了。
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