初中歷史課程基本理念是充分體現育人為本,引導學生正確地考察人類歷史的發(fā)展進程,逐步學會全面、客觀地認識歷史問題。下面由學習啦小編為你提供的九年級下冊歷史知識框圖片架，希望大家喜歡。

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　　九年級下冊歷史知識點一

　　一、慕尼黑陰謀

　　1.內容：簽訂《慕尼黑協(xié)定》(1938年9月)

　　2.目的：禍水東引，把德國侵略矛頭引向蘇聯(lián)

　　3.實質：縱容侵略，以犧牲弱小國家的利益來安撫侵略者。

　　4.影響：把綏靖政策推向頂峰，使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯力量，加速了二戰(zhàn)的全面爆發(fā)。

　　5.啟示：對待法西斯國家的侵略行為不能姑息養(yǎng)奸，要堅決斗爭。反對綏靖政策，制止爭霸的局部侵略戰(zhàn)爭，是清除大戰(zhàn)隱患的重要舉措。

　　二、第二次世界大戰(zhàn)

　　1.全面爆發(fā)標志：1939年9月1日，德國突襲波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)。

　　2.規(guī)模擴大的標志：1941年6月德國進攻蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)。

　　3.進一步擴大的標志：1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。

　　九年級下冊歷史知識點二

　　一、赫魯曉夫改革

　　1.時間：1953--1964年。

　　2.內容：針對斯大林時期存在的弊端，進行政治、經濟改革。

　　3.評價：一定程度上沖擊了斯大林模式，未從根本上改變蘇聯(lián)高度集中的經濟政治體制。

　　二、戈爾巴喬夫改革

　　1.時間：1985年

　　2.前期重點：經濟改革，沒取得成效。

　　3.后期重點：政治改革。

　　4.影響：蘇聯(lián)政治體制發(fā)生急劇變化，一黨制變?yōu)槎帱h制,國家權力分散。各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢隨之加強，最終導致蘇聯(lián)解體。

　　三、蘇聯(lián)解體(1991年底)

　　1.原因：

　　(1)根本原因：長期以來極端僵化的政治、經濟體制(即斯大林模式)

　　(2)直接原因：戈爾巴喬夫政治改革

　　(3)外部原因：西方國家的和平演變

　　(4)其它原因：反馬克思主義思潮泛濫;社會矛盾、民族矛盾激化等。

　　2.催化劑：八一九事件(加速了蘇聯(lián)解體)

　　3.認識：社會主義發(fā)展不是一帆風順的。要汲取蘇聯(lián)的經驗教訓，堅定不移地堅持和探索中國特色的社會主義道路。

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