科舉制的創(chuàng)立知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
《科舉制的創(chuàng)立》是七年級(jí)歷史下冊(cè)的內(nèi)容，這一課講述了隋文帝為了適應(yīng)封建經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系的發(fā)展變化，于是把選拔官吏的權(quán)力收歸中央，用科舉制代替九品中正制。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的科舉制的創(chuàng)立知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家閱讀。
科舉制的創(chuàng)立必考知識(shí)點(diǎn)
1、科舉制的含義：科舉制是通過(guò)分科考試選拔官吏的制度，強(qiáng)調(diào)以才能作為選官的標(biāo)準(zhǔn)。
2、科舉制的產(chǎn)生：①隋文帝開(kāi)始用分科考試的方法選拔官吏;
?、谒鍩墼O(shè)進(jìn)士科，科舉制誕生
3、科舉制的完善：①唐太宗大大擴(kuò)充了國(guó)學(xué)的規(guī)模;②武則天首創(chuàng)殿試和武舉;
?、厶菩趯⒃?shī)賦作為進(jìn)士科的主要內(nèi)容。
4、發(fā)展：明清的科舉制改為考八股文，在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的工具。八股取士完全脫離現(xiàn)實(shí)生活，無(wú)法培養(yǎng)人的實(shí)際能力，使科舉考試束縛了人們的思想和才智。
5、結(jié)束：清朝末年。1905年張之洞奏請(qǐng)停止科舉考試，清政府?dāng)M定《奏定學(xué)堂章程》。
6、★科舉制對(duì)隋唐的影響：①改善了用人制度;②促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展;③促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。
科舉制的創(chuàng)立教案
一、知識(shí)與能力
隋朝的建立;隋朝統(tǒng)一的時(shí)間及其意義;大運(yùn)河開(kāi)鑿的時(shí)間、南北起止及中心點(diǎn);大運(yùn)河的作用;隋文帝開(kāi)科舉制的先河;隋煬帝創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成;科舉制的作用和影響。
①結(jié)合《隋運(yùn)河》圖講解大運(yùn)河的開(kāi)鑿，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和結(jié)合圖文理解歷史知識(shí)的能力。
?、诼?lián)系隋以前中國(guó)古代的主要選官制度，說(shuō)明隋創(chuàng)立科舉制的作用和意義， 培養(yǎng)學(xué)生綜合說(shuō)明問(wèn)題的能力。
③通過(guò)對(duì)隋煬帝的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生全面辯證地評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
?、芡ㄟ^(guò)課后題“比較隋朝和秦朝，看看它們有哪些相似的地方”，培養(yǎng)學(xué)生比較分析問(wèn)題的能力。
二、過(guò)程與方法
①通過(guò)對(duì)隋朝統(tǒng)一及其歷史作用的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的大趨勢(shì)。
?、诮Y(jié)合課中題，補(bǔ)充歷代詩(shī)人對(duì)隋大運(yùn)河的詠嘆，對(duì)隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河的功過(guò)進(jìn)行討論。結(jié)合卡通問(wèn)答中有關(guān)科舉制的介紹和課后題，對(duì)科舉制的作用進(jìn)行討論。通過(guò)這些活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生勇于從不同角度提出問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，對(duì)歷史事件做出評(píng)價(jià)。
?、蹖?xiě)一個(gè)關(guān)于隋煬帝功過(guò)的短評(píng)，進(jìn)行交流。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
?、偻ㄟ^(guò)本課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)家的統(tǒng)一、安定有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
②了解隋運(yùn)河是世界上最古老、最長(zhǎng)的運(yùn)河，至今還在發(fā)揮重要作用，它的開(kāi)鑿顯示了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。
③理解科舉制的 作用，初步認(rèn)識(shí)人事制度建設(shè)對(duì)國(guó)家的重要性。
科舉制的創(chuàng)立同步試題
一、選擇題：
4. “上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)世族。”的情況有可能出現(xiàn)下列哪個(gè)朝代?( )
A.魏晉南北朝 B.唐朝 C.明朝 D. 清朝
2.科舉，就是由封建國(guó)家設(shè)立科目，定期舉行統(tǒng)一考試，通過(guò)考試來(lái)選拔官吏。下列事件中標(biāo)志著科舉制度正式誕生的是：( )
A 隋文帝時(shí)利用分科取士的辦法選拔官吏。
B.隋煬帝時(shí)正式設(shè)進(jìn)士科，按考試成績(jī)選拔人才。
C.唐太宗時(shí)擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。
D.武則天時(shí)開(kāi)始進(jìn)行武舉考試。
3.下列詩(shī)句中涉及到科舉制的有： ( )
?、倩拾癖M處是孫山，賢郎更在孫山外。
②朝為田舍郎，暮登天子堂。
?、哿T黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。
④慈恩寺下提名處，十七人中最少年。
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ②④
4.在科舉考試中的“貼經(jīng)”類(lèi)似于今天語(yǔ)文考試中：( )
A.選擇題 B.填空題 C.問(wèn)答題 D. 作文題
5.詩(shī)賦科成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容開(kāi)始于：( )
A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D. 唐玄宗
6.我們現(xiàn)在的高考有“文科狀元”、“理科狀元”，而科舉考試中也有“文狀元”、“武狀元”。那么“武狀元”最早出現(xiàn)于：( )
A.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期 B.唐高宗統(tǒng)治時(shí)期
C.武則天統(tǒng)治時(shí)期 D.唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期
7.關(guān)于科舉制的產(chǎn)生和完善，下列說(shuō)法正確的是：( )
?、倏婆e制最早產(chǎn)生于隋煬帝的開(kāi)科取士
②標(biāo)志著科舉制正式誕生的是隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科
?、厶铺?、唐高宗、唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物
?、芸婆e制直到清朝末年才被廢除
A.①② B.③④ C. ②④ D. ②③④
8.“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”，這首詩(shī)反映了：( )
A.貞觀年間，進(jìn)士科錄取率極低，不少人從少年考到老年，仍未考中。
B.唐太宗創(chuàng)立進(jìn)士科，開(kāi)創(chuàng)通過(guò)考試選拔官吏的制度，許多有才能的人為他所用，一直到頭發(fā)花白。
C. 唐太宗設(shè)立武舉考試，許多英雄為此奮斗終生。
D. 唐太宗將詩(shī)詞作為考試內(nèi)容，許多考生為作詩(shī)熬白了頭發(fā)。
二、 填空題：
9. 唐代科舉制中最重要的兩科是進(jìn)士科________________ 、_____________。其中進(jìn)士科的第一名稱為_(kāi)______________________。
10.完善科舉制的關(guān)鍵人物是_____________、______________、________________。
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