新中國初期的外交高考知識點梳理
《新中國初期的外交》是高一歷史必修一的內容，這一課講述了中華人民共和國成立以后,積極開展外交活動,取得了巨大的成就.以下是學習啦小編為你整理的新中國初期的外交高考知識點總結，歡迎大家閱讀。
新中國初期的外交高考知識點梳理
新中國初期的外交高考教案
一、說教材
本課是華東師范大學出版社初中歷史八年級下冊第五單元第15課的內容，它主要講述了新中國初期的外交成就，在現代中國對外關系史上具有開篇的地位和作用，學習本課內容有利于理解今天的中國外交和觀察當今國際事務，因此本節(jié)課在初中歷史教材中具有很重要的地位。
二、說教學目標
根據對教材內容和地位的認識、理解，結合新課程理念以及三個維度的目標要求，特制定如下教學目標：
1、知識識記：通過學習，讓學生掌握獨立自主的和平外交政策，和平共處五項原則，“求同存異”方針;了解中美建交的史實。
2、能力培養(yǎng)：通過教學初步培養(yǎng)學生自主分析問題、解決問題、收集處理信息以及語言表達的能力，并通過學生自主學習，分組展示，初步培養(yǎng)學生運用知識的能力，培養(yǎng)學生加強理論聯系實際的能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀：理解新中國建立初期的嚴峻形勢，新中國的外交活動，從而使學生受到愛國主義教育;對新中國外交成就和國際地位提高的教學，增強學生的民族自豪感。
三、說重難點
本課的重點：和平共處五項原則與萬隆會議
本課的難點：中美關系演變的原因與發(fā)展歷程
四、說教法學法
1、教法分析
運用生本教育“小組合作學習模式”，小老師主持教學，結合本節(jié)課的內容特點和學生的年齡特征，采用問題探究式教學法、討論式教學法相結合促進學生自主性學習，讓學生“主動參與，樂于探究，積極交流與合作”，體驗成功學習的快樂。
2、學法分析
根據初中生智力發(fā)展特點和年齡特征，小老師主持教學，前置性學習中預設的學法有：“導學案”自主學習法、小組合作學習法等學習方法讓學生主導整個學習過程。
五、說教學過程
第一環(huán)節(jié)：設置情景、導入新課：小老師運用多媒體課件向學生展示近年來我國的一些重要外交活動圖片材料，并對這些圖片材料進行淺顯的講解。通過這種方式，讓學生了解一個現實：現代中國國際地位提高，在世界舞臺上發(fā)揮著重要作用。從而引導學生思考這樣一個問題：新中國建立初期的外交又是怎樣的呢?由此導入新課。
第二環(huán)節(jié)：設置問題、自主探究：在小老師主持下，學生快速閱讀課文，根據課文內容解決以下幾個問題：①、新中國成立后，中國奉行什么外交政策?②、20世紀50年代，中國政府在同哪個國家相處過程中提出了和平共處五項原則?和平共處五項原則的內容包括哪些?這些原則的提出對當時和今天具有什么歷史意義?③、萬隆會議召開的時間和地點?會上周恩來提出了什么方針?產生了什么影響?④、中國恢復在聯合國的合法席位的時間和影響分別是什么?⑤、中美關系有著什么樣的發(fā)展歷程?中美關系中最重要、最敏感的問題是什么?完成后，各小組分別展示本小組的答案，展示時其他小組注意訂正答案。
第三環(huán)節(jié)：小組交流、合作探究：在學生自主探究的的基礎上，小組合作交流，形成本課的主體框架：50年代的外交成就(和平共處五項原則的提出、萬隆會議，提出“求同存異”方針)70年代的外交成就(恢復在聯合國的合法席位、中美建交)。
然后小組之間針對本節(jié)課的內容相互提問，進行解答。以學生提問為契機，引導全班學生共同思考：中國能夠恢復在聯合國合法席位的原因是什么?為什么美國在20世紀70年代開始調整對華政策?新中國和舊中國的外交有何本質區(qū)別，從中可以得出哪些歷史認識?學生通過小組討論得出問題的答案，然后各小組交換意見，訂正答案。
第四環(huán)節(jié)：鞏固練習，反饋矯正：快速完成導學案課堂訓練部分的練習題，檢測學生的學習效果。
第五環(huán)節(jié)：課堂小結，快速記憶：由本班選出的副班主任對本課內容進行總結，通過本課學習知道了什么，懂得了什么，掌握了什么，而后我對學生的小結進行點評。并用3-5分鐘時間快速記憶本課的內容。
六、說課堂評價：
本節(jié)課我依據課標要求，從八年級的學生實情出發(fā)設計了一個評價表格，在上課前畫在黑板上，上課的過程中，通過評價表的得分，讓各組學生直觀了解本組學習狀況，激勵學生主動學習，互助學習和在競爭中學習，并按最后的總分評選出本節(jié)課的“學習之星”、“優(yōu)勝小組”給予鼓勵。
七、說教學反思
最后總結本課教學設計的特色：
學生主體地位得到充分的體現：通過設置一系列思考題，借助教材獲取信息，設置情景，讓學生積極參與課堂活動的同時，自主、合作探究的意識得到了加強，自主學習的能力有了進一步的提高。
通過設置一系列前置性學習問題，幫助學生理清知識思路，拓展思維，真正做一名學習的主人。
但是在本次的教學過程中也有些不足：例如在預估中可能對學生的現有知識能力估計不足，造成學生的學習困難;在教學中缺少視頻資料支撐，學生對歷史的直觀感降低。這些在教學會不斷的改善，完善教學內容
總而言之，本次說課試圖凸顯“以學定教、以生為本;探究體驗、靜慢浸潤;檢測評價，激勵導引;循序漸進、啟迪心靈”的教學理念。
新中國初期的外交高考知識鏈接
新中國初期外交方針的制定
為了同舊中國的半殖民地外交一刀兩斷，維護新中國的獨立和主權，1949年春夏之際，毛澤東提出“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”和“一邊倒”的三條方針。“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”，是指：以前對國民黨政府同各國政府建立的舊的外交關系一律不予承認，對駐在舊中國的各外國使節(jié)只當作僑民對待，而不作為外交代表;對舊中國同外國簽訂的一切條約和協(xié)定都要進行重新審查處理，把帝國主義國家在中國的勢力和特權逐步進行肅清，在互相尊重領土主權和平等互利的基礎上同世界各國建立新的外交關系。“一邊倒”是指：倒向社會主義一邊。這是因為，在中國人民解放戰(zhàn)爭時期，國際上出現以蘇聯為首的社會主義陣營同以美國為首的帝國主義陣營尖銳斗爭的局面。美國站在中國人民的對立面，支持蔣介石打內戰(zhàn)。而蘇聯對中國人民的革命長期給予同情和支持。中華人民共和國成立前夕，我們就不能不考慮到：新中國成立后帝國主義對新中國進行武裝干涉的可能性，這就決定了新中國同以蘇聯為首的社會主義各國聯合的必要性。因此，毛澤東在《論人民民主專政》一文中公開宣布新中國倒向社會主義一邊。
《中蘇友好同盟互助條約》
1949年12月至1950年2月，毛澤東訪問蘇聯。毛澤東向斯大林建議：中蘇應簽訂一項新的條約，以代替舊的《中蘇友好同盟條約》。蘇聯表示同意。接著，周恩來率中國政府代表團到蘇聯進行談判。2月14日，雙方簽訂了《中蘇友好同盟互助條約》《關于中國長春鐵路、旅順口及大連的協(xié)定》以及《關于蘇聯貸款給中華人民共和國的協(xié)定》等文件。兩國外長互換三個照會，聲明1945年8月14日蘇聯政府同中國國民黨政府簽訂的《中蘇友好同盟條約》及各項協(xié)定失效，承認蒙古人民共和國已經獨立的現實。
《中蘇友好同盟互助條約》包括前言和六個條款，有效期30年。它的主要內容是：“締約國雙方保證共同盡力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接間接在侵略行為上與日本相勾結的任何國家之重新侵略與破壞和平。一旦締約國任何一方受到日本或與日本同盟的國家之侵略，因而處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時，締約國另一方即盡其全力給予軍事及其他援助”;“締約國雙方均不締結反對對方的任何同盟，并不參加反對對方的任何集團及任何行動或措施”;“雙方根據鞏固和平和普遍安全的利益，對有關中蘇兩國共同利益的一切重大國際問題，均將進行彼此磋商”;“雙方保證以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重國家主權與領土完整及不干涉對方內政的原則，發(fā)展和鞏固中蘇兩國之間的經濟與文化聯系，彼此給予一切可能的經濟援助，并進行必要的經濟合作”。
《中蘇友好同盟互助條約》自1950年4月11日生效。在締約后的一段時間內，兩國都履行條約規(guī)定。在政治、經濟、文化等方面都有過密切合作。但自20世紀60年代以后，由于國際形勢和中蘇關系的重大變化，這個條約逐漸失去繼續(xù)存在的實際意義。據此，1979年4月3日，中華人民共和國第五屆人大會第七次會議作出該條約期滿后不再延長的決定。
美國對運往中國的一切貨物實施許可證管制辦法
……商務部準備將它的許可證管制辦法推廣適用于所有運往共產黨中國的貨物。商務部在星期六(1950年12月2日)宣布今日午夜以后擬運出的貨物均需要有許可證。在以前，許可證管制辦法只適用于政府列為戰(zhàn)略物資的貨物。
商務部國際貿易局法律顧問納珊·奧斯特羅夫對記者說，管制辦法推廣適用于一切商品，在政府決定有對共產黨中國實行絕對禁運的必要的時候，可以提供實施這種禁運的手段。
奧斯特羅夫聲稱，商務部對運往遠東的戰(zhàn)略貨物進行控制已有一年;他又說，目前中國共產黨人的“公開好戰(zhàn)態(tài)度”導致對“所有的東西”在運出以前都要“看一看”的新政策。
他接著說，如果凡是一個士兵可以利用的東西都不許運出去的話，紡織品和廢橡膠均將被禁止。
美國操縱五屆聯大通過對中國實行禁運的決議
一、茲建議每一個國家：
(甲)對中華人民共和國中央人民政府和北朝鮮當局控制下的地區(qū)實行禁運武器、彈藥和戰(zhàn)爭工具、原子能材料、石油、具有戰(zhàn)略價值的運輸器材以及對制造武器、彈藥和戰(zhàn)爭工具有用的物資;
(乙)確定從它的輸出的商品中何者屬于禁運范圍，并實施使禁運辦法獲得實效的管制;
(丙)在它的管轄范圍內，使用一切辦法防止任何逃避其他國家依本決議實行的貨運管制的事情;
(丁)同其他國家合作以實現此項禁運的目的;
(戊)于30日內將依本決議所采取的措施向額外措施委員會報告，嗣后將依該委員會的要求續(xù)提報告。五屆聯大正式記錄附件英文體。
中印、中緬兩國聯合聲明
1953年12月31日至1954年4月29日，中國和印度就兩國在中國西藏地方的關系問題舉行了北京會談。會談的第一天，周恩來在同印度代表團的談話中，把新中國成立后所確立的處理中印關系的原則概括為五項:互相尊重領土主權(后改為相互尊重主權和領土完整)、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠(后改為平等互利)和和平共處。這五項原則后來正式寫入雙邊達成的《關于中國西藏地方和印度之間的通商和交通協(xié)定》的序言中。日內瓦會議休會期間，6月下旬，周恩來訪問印度、緬甸兩國，同印度尼赫魯、緬甸吳努舉行了會談。在6月28日發(fā)表的中印兩國的聯合聲明和29日中緬兩國的聯合聲明中，一致同意以上述五項原則作為指導中印、中緬關系的基本原則，并認為這些原則也適用于一般國際關系中。五項原則的倡導，在國際上產生了深遠的影響，被認為是解決國與國之間關系的基本準則。
新中國成立初同中國建立外交關系的17個國家
1.蘇維埃社會主義共和國聯盟1949年10月3日
2.保加利亞人民共和國1949年10月4日
3.羅馬尼亞社會主義共和國1949年10月5日
4.匈牙利人民共和國1949年10月6日
5.朝鮮民主主義人民共和國1949年10月6日
6.捷克斯洛伐克社會主義共和國1949年10月6日
7.波蘭人民共和國1949年10月7日
8.蒙古人民共和國1949年10月16日
9.德意志民主共和國1949年10月27日
10.阿爾巴尼亞社會主義人民共和國1949年11月23日
11.越南社會主義共和國1950年1月18日
12.印度共和國1950年4月1日
13.瑞典王國1950年5月9日
14.丹麥王國1950年5月11日
15.緬甸聯邦社會主義共和國1950年6月8日
16.瑞士聯盟1950年9月14日
17.芬蘭共和國1950年10月28日
另外，還有英國、挪威、荷蘭、印度尼西亞、尼泊爾、巴基斯坦、錫蘭、阿富汗8個國家也承認了中國。
和平共處五項原則
簡稱“五項原則”，用于指導不同社會制度國家之間關系的準則。五項原則是:互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。這些原則現已為世界許多國家所接受，被認為是處理社會制度不同或相同的國家之間相互關系的基本原則，是現代國際法的重要內容。
日內瓦會議
為和平解決朝鮮和印度支那問題，中、蘇、美、英、法及有關國家于1954年4月26日至7月21日在瑞士日內瓦舉行會議。這是新中國第一次以五大國身份參加的重要國際會議。
中國政府派出以周恩來為首的代表團參加日內瓦會議。會議首先討論朝鮮問題，參加會議除五大國和朝鮮雙方外，還有比利時、加拿大等國。關于朝鮮和平統(tǒng)一問題，外國武裝從朝鮮撤走問題，雙方進行激烈斗爭。周恩來在會上闡明了中國政府的立場，譴責了美國的侵略政策和戰(zhàn)爭政策。由于美國的阻撓，會議未能就解決朝鮮問題達成協(xié)議。
5月8日開始，大會轉向討論印度支那問題。參加會議的有:中、蘇、美、英、法、越南民主共和國、越南共和國、老撾王國和柬埔寨王國。中國、蘇聯、越南代表團始終堅持和平解決印度支那問題。而美國代表團極力反對和平解決印度支那問題。5月初，越南人民軍取得奠邊府戰(zhàn)役的重大勝利，為和平解決印支問題創(chuàng)造了十分有利的條件。在討論老撾、柬埔寨問題遇到困難時，6月16日，周恩來提出解決老撾和柬埔寨問題的四點建議，得到許多國家贊同和支持，為解決老撾和柬埔寨問題提供基礎。7月21日，法國與越南、老撾和柬埔寨簽訂了停戰(zhàn)協(xié)定。法國政府發(fā)表了關于從印度支那三國撤出自己軍隊的聲明以及尊重三國獨立、主權、統(tǒng)一和領土完整的聲明。日內瓦會議實現了印度支那的停戰(zhàn)，結束了法國在這地區(qū)多年的殖民戰(zhàn)爭，是印度支那三國人民爭取民族獨立的里程碑。日內瓦會議阻止了美國企圖直接干涉印度支那的計劃，打亂了美國從朝鮮、臺灣、印度支那三條戰(zhàn)線威脅新中國的戰(zhàn)略部署。
亞非會議的召開
1955年4月，由印度、印度尼西亞、緬甸、錫蘭(今斯里蘭卡)和巴基斯坦五國政府發(fā)起的、有29個亞非國家和地區(qū)的代表參加的亞非會議，在印尼風景秀麗的山城萬隆召開了。中國派出以周恩來為首席代表，陳毅、章漢夫、葉季壯、黃鎮(zhèn)為代表組成的代表團出席會議。這是歷史上第一次沒有西方大國參加的國際會議。美國等西方國家極力阻撓會議獲得成功。西方輿論極力貶低這次會議，認為它“將在愈益混亂和猶豫不決的狀態(tài)中結束”;美蔣特務還在會議前夕制造了“克什米爾公主”號客機的爆炸事件。盡管出現了種種的不利因素，會議還是如期舉行了。
4月18日上午，亞非會議正式開幕，印尼總統(tǒng)蘇加諾首先發(fā)表了熱情洋溢的開幕詞，接著會議主席、印尼沙斯特羅阿米佐約發(fā)表演說，說明了亞非會議召開的目的是促進亞非各國間的親密合作，討論社會、經濟與文化問題，討論民族主權、種族和殖民主義等問題。這天下午和第二天上午，全體會議繼續(xù)進行，大多數代表的發(fā)言都圍繞著促進世界和平、經濟合作和譴責殖民主義三個方面進行。但在這和平友好的氣氛中，也出現了不協(xié)調的音符。有的國家的代表在發(fā)言中提出了“反對共產主義”的問題，有的代表提出了所謂“顛覆活動”和“宗教信仰自由”等問題，這些言論在與會者心中留下了陰影。人們擔心，這次大會是否會陷入無休止的爭吵而得不到什么結果呢?特別是因為人們知道：會前各國代表團團長已經達成協(xié)議，會議上的任何決議必須全體一致通過!
4月19日下午，中國代表團團長、國務院周恩來走上了講壇。在分發(fā)了早已準備好的書面發(fā)言后，他針對帝國主義對中國的造謠中傷作了補充發(fā)言。他的講話驅散了幾天來留在人們心中的陰影，獲得了與會代表普遍的歡迎和贊揚。當周回到自己的座位時，許多著名的政治家都紛紛離開座位，同他握手、擁抱，表示祝賀。會議繞過了暗礁，得以順利進行。
從4月20～24日，代表們分為政治、經濟、文化三個委員會分別舉行會議。到24日下午，終于通過了《關于促進世界和平和合作的宣言》，完成了會議最重要的一項工作。當日晚間，亞非會議最后一次全體會議召開。大會秘書長宣讀了關于經濟合作、文化合作、人權和自決、附屬國人民問題、促進世界和平和合作等決議，當會議主席問有沒有人反對這些決議時，全場掌聲四起，十分熱烈。會議在掌聲和歡呼聲中一致通過了《亞非會議最后公報》。當地時間21點30分，會議主席宣布大會閉幕。亞非會議在中國代表團和許多代表的共同努力下，取得了巨大的成就，產生了亞非人民團結一致、反帝反殖、爭取和維護民族獨立、增進各國人民之間友誼的“萬隆精神”，對亞非各國和世界都產生了深遠影響。
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