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      高考語文各題型答題方法技巧

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      語文的重要性絕不僅僅局限于它的工具性、基礎性,還在于它對我們思想的提升。下面是小編為大家整理的高考語文各題型答題方法技巧,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!

      高考語文答題技巧匯總

      語文基礎題答題套路

      1.看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項,有沒有其他可供答題參考的信息等,務必看仔細,看清楚。

      2.先排除最有把握排除的選擇項。如“詞語、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當與否、是否重復累贅等方面考慮。

      3.幾點常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時,注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹慎;錯別字正誤辨別,看題不宜太長久,時間長了原本是正確的反而會覺得像是錯的,如無把握,可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排除法”,而且要注意“搭配”問題;成語使用題忌“望文生義”的理解,越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱,有時試題中那“特別陌生”的成語往往是對的。

      文言閱讀題答題技巧

      如何讀懂文言文文段:對文段用心地默讀三遍。注意文段后的注釋,很多時候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對理解文段起關鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進行推導。認真閱讀最后一道有關內(nèi)容分析的題目,把握文段主旨。古今異義題:古代多單音節(jié)詞,所以看到類似于現(xiàn)代漢語雙音節(jié)的詞,古義盡可能分開理解。要具體、形象。分開解釋的含義放在具體的語言環(huán)境中,與上下文保持一致。四個選項比較、權衡,增強準確性。

      文言實詞題:分析字形,辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導詞義。聯(lián)系上下文,前后照應,保持一致。 內(nèi)容歸納題:找出文段中與選項解釋相對應的語句,一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句??傮w把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點,主要是順序的顛倒、無中生有等。

      文言虛詞題: 翻譯這個文言虛詞成現(xiàn)代漢語進行比較,看是否翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞,再比較文段中的虛詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義,注意辨明上下文的關系。借助語句的結構,看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。信息篩選題:看清題目要求,一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的,排除部分選項。照應上下文,一般作者評論性的話不能作為選項,別人贊譽的話可考慮。

      語文常見答題套路

      1、談一談某句話在文中起到的作用

      拿到這類題目,首先查看該句子文章中所處什么位置,然后按以下分類思路解答:

      a. 句子處于在文章首段:渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘文),設置懸念(記敘文),開篇點題(議論類)、總領下文、做鋪墊(議論文、記敘文)。

      b. 句子處于文章中間段落:承上啟下、總領下文、總結上文。

      c. 句子處在文章最后一段:點明主旨(散文),深化主題(記敘文),照應開頭(議論、記敘文),總結全文(議論文)。

      2、談一談你對文章中某個句子的理解

      這樣的句子,句子往往運用了一定的修辭手法,或者借代、象征、白描等表現(xiàn)方法。答題時,一定要把這些手法指明出來,再說明出句子的含義,就可以了。

      這一類題型是上面兩類題型的綜合,同學們可以根據(jù)題目的分值,察覺出大概需要解答幾點含義。一般一個關鍵點給分1到2分,一個題目4分就是要答出2點以上關鍵點、5-6分就是3個以上的關鍵點。

      高考語文答題技巧

      1.看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項,有沒有其他可供答題參考的信息等,務必看仔細,看清楚。

      2.了解設置干擾項的幾種情況:偷換概念,以偏概全,無中生有,擴大或縮小概念的范圍,缺乏依據(jù),因果顛倒,先后錯亂,張冠李戴等。

      3.文言實詞的理解:堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點。采取由彼到此的聯(lián)想方式,迅速理解詞義。選項中給出的解釋,可代入句中,結合上下文,反復印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋,有時也能給我們一些啟示,也要為我所用。

      4.寫作文的時間一定要控制在50分鐘內(nèi),并且要寫完,寧可結尾很短也不要沒有,否則會扣分。想一個新穎的標題,讓閱卷老師眼前一亮,千萬別照搬話題當成標題。語文基礎不好的同學可嘗試些短點的句子,基礎好的同學可以多多調動腦中的文章庫,使文章文采飛揚,但切不可堆積辭藻,要把握好度。審題,找準材料立意。

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