高考地理答題技巧總結(jié)2022
現(xiàn)在的地理并不象過去地理那么簡單，現(xiàn)在的地理難度加深，容量變大，所以我們的學(xué)習(xí)方法也要隨著改變，下面是小編為大家整理的高考地理答題技巧總結(jié)，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
高三地理復(fù)習(xí)及答題方法全攻略
復(fù)習(xí)攻略一：反復(fù)看地圖
就學(xué)生反饋的情況看，在區(qū)域地理復(fù)習(xí)時，對“區(qū)域位置”的判斷和“區(qū)域特點”的掌握，以及自然地理中對地球運動和大氣運動的掌握上還有所欠缺。要學(xué)好區(qū)域地理，就一定要反復(fù)看地圖，每天都要看。這樣腦子里就裝入了一張地圖，隨時都可以打開，并能找到你要找的確切位置。
復(fù)習(xí)攻略二：主動去探究
在做題過程中，一定要善于思考，遇到疑難問題時隨時記錄，認(rèn)真歸納、總結(jié)，自己探索出做題規(guī)律，堅持一段時間，就一定會有所收獲。李老師說：“現(xiàn)在同學(xué)們思考的時間太少，如果總是被動地去接受老師所傳授的知識，而不是主動去探究，那是達不到好的學(xué)習(xí)效果的。”而對地球運動和大氣運動的學(xué)習(xí)，就要求同學(xué)們?nèi)ッ富驹?，原理都弄清楚了，各類問題也就迎刃而解了。
復(fù)習(xí)攻略三：靈活運用所學(xué)解決問題
通過對歷屆高考文綜試題的分析發(fā)現(xiàn)，命題人越來越注重對學(xué)生運用知識解決問題能力的考察，考題也出得比較靈活。比如，現(xiàn)在國際間的能源合作備受關(guān)注，考題可能會向你提供幾條我國與東南亞國家能源合作鋪設(shè)管道的設(shè)計方案，讓你選擇并說明理由。這就需要從自然條件、社會經(jīng)濟條件、地形、氣候、市場保障、資源保障、生態(tài)環(huán)境等多方面進行思考，在自己腦海中形成一個框架，再加以整合、篩選，組織好自己的答案。
復(fù)習(xí)攻略四：不一定“題海戰(zhàn)術(shù)”
第二輪復(fù)習(xí)要掌握重點，查漏補缺，做題要適量，做多了不見得就好。尤其是某些質(zhì)量不高的題，做多了腦子容易亂。盡可能給自己留出時間理清思路。
答題別用大白話
對于目前的復(fù)習(xí)，邵老師建議學(xué)生加強空間概念，多角度思考問題。抓住知識點，以理解原理為主，不要輕易追求難度。
本周核心知識為地圖、地球和地球圈層。
“地圖”復(fù)習(xí)主要把握比例尺的理解和應(yīng)用、方向的判定兩個知識點。“地球”則掌握時間的計算、周期的范圍界定、地球運動地理意義的理解和應(yīng)用。“圈層”的重點則是地形、地質(zhì)、天氣、氣候、水循環(huán)和洋流。
技巧：答題別用大白話
二輪復(fù)習(xí)，對每個專題邵老師都準(zhǔn)備了一份考題給學(xué)生，從中查找學(xué)生存在的問題。他發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生理解了知識原理，但是說不明白，答題不規(guī)范，尤其是自然地理簡答題，一些學(xué)生不用專業(yè)術(shù)語，要點也不全面，這在高考中必然失分。
舉例來說，“太陽直射北半球時，問北半球晝夜長短分布規(guī)律”這樣一道題，學(xué)生往往只回答“晝長夜短”。正確的回答應(yīng)是“北半球各地晝長夜短，緯度越高晝越長，北極圈周圍出現(xiàn)極晝現(xiàn)象?！?/p>
“北半球各地”這個詞看似沒用，其實很關(guān)鍵，是答案要點的一部分，不能缺失。
再比如，“同一經(jīng)線上的兩點，A點在B點的哪個方向”這道題，回答時不能說“南方”或“北方”，正確的地理術(shù)語是“正南”或“正北”。邵老師提醒考生，在高考中，生活語言是不規(guī)范的，評卷老師可以不給分或者少給分。因此，考生在日?？荚嚲毩?xí)中，首先要構(gòu)建答題思路模式，答案要點化、規(guī)范化，用學(xué)科語言答題，做到準(zhǔn)確到位。(記者 李鳳)
圖表是不變的主題
二輪復(fù)習(xí)，主要是對知識體系結(jié)構(gòu)進行整合，圍繞現(xiàn)實和熱點問題拓展知識。
考生在復(fù)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個側(cè)重點：
1、一輪復(fù)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生基礎(chǔ)知識大都掌握，但是審題不嚴(yán)，歸納與綜合能力差，讀圖分析、填圖繪圖的技能不熟練，答題時不善于運用地理術(shù)語，答不到要點是目前的主要問題。
2、加強地理圖表的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。地理圖表是地理高考命題中不變的主題，更是綜合測試的重要內(nèi)容。除常見圖表外， 區(qū)域地圖近幾年出現(xiàn)的新特點是考查的“小區(qū)域”范圍進一步縮小，而且出現(xiàn)虛擬區(qū)域地圖，這類題目，考生不需給定或判定一個具體地區(qū)，只需根據(jù)試題提供的素材和背景知識，分析所給地區(qū)的自然、人文和經(jīng)濟，完成試題的解答和判讀。
3、關(guān)注學(xué)科熱點問題，注意跨學(xué)科知識的滲透和聯(lián)系。從地理學(xué)科內(nèi)綜合來看，人地關(guān)系仍然是主要熱點、焦點。
針對地理學(xué)科特點，具體做法是：
1、討論：傾聽不同意見，從不同思維方法中得到啟發(fā)，培養(yǎng)全面思考問題的能力。
2、反思：總結(jié)得出結(jié)論的條件、依據(jù)的地理概念、地理原理、解題的思維分析。
3、辨析：對于常見題型，要排除已有的暗示影響，獨立思考，辨別正誤。
4、質(zhì)疑：質(zhì)疑問題，大膽挑剔，養(yǎng)成多層面思考、多角度思考的意識。
高中地理萬能答題模板
1高中地理萬能答題模板：材料題
1.多讀材料
精讀背景圖表、材料，要把握細節(jié)，全面提取信息，多次重復(fù)讀背景資料。
2.提取背景信息，調(diào)用答題框架
讀圖表要先看圖名，再看圖例和坐標(biāo)單位，后觀察圖表中具體事項，確保信息無遺漏。經(jīng)過思維加工將圖表的形象、數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為自己能理解的文字信息。要根據(jù)提取的背景信息調(diào)動知識框架。答題時思路要開闊，思維要流暢、靈活;在確定了答題的方向后，從不同角度、不同層面進行思考。
2高中地理萬能答題模板：規(guī)范表述
(1)高中地理首先要分點作答，答題條理清晰，抓住主次，邏輯性強。從背景資料直接提取的答案放前面。高中地理題目在答案中非常強調(diào)抓問題的主要方面，所以對影響地理事物諸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，實在沒有把握怕抓不到，則主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的盡可能放在前面，以免給閱卷老師造成主次不分、回答問題不著邊際的不良印象。注意題目分值，高中地理分值高要注意擴展答題要點，擴展中不能與題目矛盾，不能出現(xiàn)錯誤表述。
(2)高中地理答題文字盡量少而精，注意突出關(guān)鍵詞，注意“不問不答、多問多答、先問先答”的答題規(guī)范。但如果沒把握，怕把知識點漏答，根據(jù)目前高中地理綜合題的評分標(biāo)準(zhǔn)，則不如多答。
(3)高中地理答題盡量具體詳細。如果沒有把握的話，可作適度模糊處理。如“舊金山沿岸洋流對氣候的影響”可答為沿岸寒流降溫減濕，不必具體指出洋流名稱。
(4)高中地理答題盡量應(yīng)用地理術(shù)語。如大氣環(huán)流、河流徑流等語言，是衡量考生答題是否優(yōu)質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。答案要先定性描述，然后具體分析。
(5)高中地理答題書寫規(guī)范，不寫錯別字。字跡潦草不容易使閱卷教師找得分點。
高三地理重要知識點復(fù)習(xí)方法
大氣
1、對流層的特點：①隨高度增加氣溫降低;②大氣對流運動(12km)顯著;③天氣復(fù)雜多變。
2、平流層的特點：①隨高度增加溫度升高;②大氣平穩(wěn)，以水準(zhǔn)運動為主，有利於高空飛行。
3、大氣的熱力過程：太陽輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣(逆)輻射--大氣保溫
4、大氣對太陽輻射的削弱作用：吸收、反射、散射。
5、太陽輻射(光照)與天氣、地勢關(guān)系：晴朗的天氣、地勢高空氣稀薄，光照越強;
我國太陽能的分布青藏高原，四川盆地最低。
6、大氣的保溫效應(yīng)：強烈吸收地面長波輻射，并通過大氣逆輻射把熱量還給地面。
7、氣溫與天氣：白天多云，氣溫不高(云層反射作用強);夜晚多云，氣溫較高(大氣逆輻射強)。
8、氣溫的垂直分布：對流層氣溫隨高度的增加而遞減
9、氣溫的水準(zhǔn)分布：①緯度分布：緯度越高，氣溫越低，我國熱量最豐富的地區(qū)：海南島
②海陸分布：夏季陸地>海洋，冬季海洋>陸地;
③氣溫高的地方，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出。
10、氣溫年較差：①影響因素：海陸熱力性質(zhì);地表植被水分狀況;云雨多少。
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