信息素養(yǎng)的概述
信息化是當今世界發(fā)展的潮流,是衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要指標。信息素養(yǎng)是每個信息社會成員終生追求的目標和基本生存能力,也是未來教育改革的方向之一。下面是學習啦小編給大家搜集整理的信息素養(yǎng)的概述文章內(nèi)容。
信息素養(yǎng)的概述
1.信息素養(yǎng)的含義。信息素養(yǎng)Information Literacy的本質(zhì)是全球信息化需要人們具備的一種基本能力。信息素養(yǎng)這一概念是信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席保羅・澤考斯基于1974年在美國提出的。美國圖書館學會在其1989年的報告中,明確信息素養(yǎng)的概念為:個體能夠認識到何時需要信息,能夠檢索、評估和有效地利用信息的綜合能力。
2.素養(yǎng)的特征
信息素養(yǎng)是信息時代人人所必備的一種基本生存素質(zhì),各類信息構(gòu)成了人們?nèi)粘＝?jīng)驗的重要組成部分。雖然信息素養(yǎng)在不同層次的人們身上體現(xiàn)的側(cè)重點不同,但概括起來,它主要具有五大特征:捕捉信息的敏銳性、篩選信息的果斷性、評估信息的準確性、交流信息的自如性和應用信息的獨創(chuàng)性。
信息素養(yǎng)是信息時代人人所必備的基本生存素質(zhì),師范生的信息素養(yǎng)水平對未來創(chuàng)新人才和信息化人才的培養(yǎng)具有深遠的意義。但目前師范生的信息素養(yǎng)在信息意識、信息能力和信息道德等方面還存在著較大的欠缺,因此,要采取多種措施提高師范生的信息素養(yǎng),以適應信息時代的要求和基礎(chǔ)教育改革基本的需要。
信息素養(yǎng)的內(nèi)容
1998年,美國圖書館協(xié)會和教育傳播協(xié)會制定了學生學習的九大信息素養(yǎng)標準。概括起來,信息素養(yǎng)應包含以下四個方面的內(nèi)容:
(1)信息意識。信息意識是人們在信息活動中產(chǎn)生的認識、觀念和需求的總和,要求學生有獲取新信息的意愿,能主動地從生活實踐中不斷查找、探究新信息,能根據(jù)自己的學習目標有效地收集各種學習資料與信息,并能認識信息對民主化社會的重要性。
(2)信息知識。信息素養(yǎng)涉及各方面的知識,是一個特殊的、涵蓋面很寬的概念,它包含人文的、技術(shù)的、經(jīng)濟的、法律的諸多因素,和許多學科有著緊密的聯(lián)系。
(3)信息能力。信息素養(yǎng)是一種綜合能力,它不僅包括能熟練使用各種信息工具獲取信息和處理信息、生成信息和創(chuàng)造信息的能力,還包括能有效地運用各類信息解決問題,有較強的創(chuàng)新意識和進取精神。
(4)信息道德。信息道德是指涉及信息開發(fā)、傳播、管理和利用等方面的道德要求、道德準則以及在此基礎(chǔ)上形成的與信息社會相適應的價值觀和責任感。
信息素養(yǎng)的四個要素相互聯(lián)系、相互作用,共同構(gòu)成一個不可分割的統(tǒng)一整體。信息意識是先導,信息知識是基礎(chǔ),信息能力是核心,信息道德是保證。師范生作為信息時代的未來教師,提高他們的信息素養(yǎng),這也是基礎(chǔ)教育最根本的要求。
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