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      培養(yǎng)孩子人際交往能力的方法

      時間: 菊珍955 分享

        人際交往對孩子的成長有很重要的作用,不僅使孩子體驗到友誼帶來的身心愉悅,還能培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力,促進創(chuàng)造力、情商的發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的培養(yǎng)孩子人際交往能力的方法文章內(nèi)容。

        培養(yǎng)孩子人際交往能力的方法

        兒童人際交往能力的獲得是靠后天的培養(yǎng),家長的觀念及對孩子交往技能、技巧的培養(yǎng),直接影響孩子人際交往能力的發(fā)展。

        因此,父母可以從以下幾招開始,培養(yǎng)孩子的人際交往能力:

        給孩子樹立一個好的榜樣

        家長在和人交往中的一言一行,都會在孩子的腦海中留下深刻的印象,當朋友生病了,家長的一個電話問候;當朋友遇到困難,家長的慷慨相助等等,都將成為孩子效仿的榜樣。

        提供主動交往的渠道

        如果孩子很害羞,可先試著讓他和最熟悉的親戚朋友打招呼,直到他漸漸變得大方些。在和陌生的小朋友一起嬉戲、玩耍時,可讓孩子主動和對方打招呼,問好,詢問對方的姓名等。

        培養(yǎng)交往技巧

        教給孩子一些交往的技巧,培養(yǎng)良好的行為,要讓孩子明白美好的友誼是建立在相互尊重、合作、諒解等良好行為上的,小氣、霸道、任性是不受小朋友歡迎的。

        給孩子閱讀書籍

        找些有關(guān)社會交往的書籍,讀給孩子聽,用孩子能夠理解的方式和他交流書中的主人公是怎樣結(jié)交新朋友,建立友誼的,根據(jù)孩子的自身性格特點,從中有針對性地引導(dǎo)。

        給孩子提供交往的機會

        經(jīng)常邀請孩子的同伴到家中做客,這樣孩子就會有更多和同伴熟悉、交往的空間,在從中學(xué)習(xí)解決游戲、玩??赡軒淼募m紛,也體會到和同伴相處的樂趣,更樂于交往。需要注意的是,孩子們在一起的時間不要太長,不要讓孩子感到疲憊而發(fā)生摩擦。

        引導(dǎo)孩子學(xué)會分享

        讓孩子學(xué)會與別的小朋友分享,使他明白受歡迎的孩子總是愿意與他人一起分享。家長可采用循序漸進的方式,先把孩子最珍愛的物品暫時收拾起來,留一些孩子不是很在意的東西與小伙伴分享,孩子體驗到分享的喜悅后,就會慢慢變得大方。

        給孩子充分的自由

        一些孩子不愿意主動結(jié)交朋友,需要一定的時間去和同伴熟悉、友好相處,而另外一些孩子天生喜歡結(jié)伴,喜歡和一大堆朋友玩。無論他選擇什么方式,只要孩子愿意、喜歡就可以了,家長只要在必要的情況下給予指導(dǎo),過多的的介入會使孩子害羞、拘泥,妨礙他們更好地增進彼此間的了解。

        孩子人際交往能力不好的原因

        1) 孩子缺少人際交往

        由于現(xiàn)代生活居住條件的改變,獨門獨戶的家庭已占據(jù)大多數(shù),這在客觀條件上就壓縮了孩子的活動天地,增加了孩子們之間的走動來往空間限制,減少了孩子們在一起游戲、玩耍和交往的機會;另外,許多家長對孩子看護過嚴,孩子每天上學(xué)和放學(xué)都由家長親自接送,而且孩子回到家后一般都不再容許外出,孩子與別人的交往僅限于在學(xué)校里很少的課間休息時間;再者,不少家長望子成龍心切,要求孩子不僅要學(xué)好學(xué)校里的功課,而且孩子的大量業(yè)余時間也被各種各樣的輔導(dǎo)班、補習(xí)班和特長班占用,搞的孩子整天疲于奔命,根本也沒有精力再與別人玩耍和交往;還有,現(xiàn)在電子和通訊技術(shù)高度發(fā)達,孩子足不戶出就可以享受到電子游戲、電視和互聯(lián)網(wǎng)帶來的娛樂,這也削弱和淡化了他們與同伴間的交往動機和欲望??梢哉f,孩子們的社會接觸面是比較窄的,他們尤其缺少與同齡伙伴的交往,社會交往的經(jīng)驗嚴重不足,在人際交往方面存在許多的問題,有的對家庭產(chǎn)生了過度的依戀,有的習(xí)慣于以自我中心從不理會他人感受,有的懦弱膽小在與他人交往時十分緊張,有的不知道如何與別人交往沖突和矛盾經(jīng)常發(fā)生。

        2) 孩子有不良交往習(xí)慣和行為

        孩子在交往過程中的一些不良習(xí)慣和行為將會嚴重影響他的人際關(guān)系,使他成為一個令人討厭的人,使他成為一個不受大家歡迎的人。比如有的孩子很“自我”,總希望別人都聽他的,好事都要自己獨占,處處喜歡占上風(fēng);有的孩子對別人斤斤計較,說話尖酸刻薄,稍不如意就亂發(fā)脾氣耍態(tài)度;有的孩子的攻擊性比較強,喜歡欺負別的小朋友,好搶別人的東西,如果有誰不聽招呼就會以武力相加;有的孩子不愛關(guān)心別人,不愿幫助別人,即使別人有困難向他求助請他幫忙,他也會常常無動于衷;有的孩子自私自利,為人特別小氣,自己的東西絕不允許別人染指,有好吃的或好玩的從不愿意拿去與別人分享。孩子如果在人際交往中的經(jīng)常有這些消極的表現(xiàn),即使他內(nèi)心里再怎么想與別人交朋友,再怎么想拉近與別人的距離都是無濟于事的。

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