網(wǎng)絡技術對大學生人際交往的影響
網(wǎng)絡技術對大學生人際交往的影響
作為現(xiàn)實人際交往的一種延伸，網(wǎng)絡交往一方面為大學生提供了一個巨大的平臺，在一定程度上改善了其人際交往狀況;另一方面也使大學生人際交往暴露了越來越多的新問題。下面是學習啦小編給大家搜集整理的網(wǎng)絡技術對大學生人際交往的影響。
網(wǎng)絡技術對大學生人際交往的正面影響
網(wǎng)絡技術促進了大學生的個性發(fā)展和對自我的認知通過網(wǎng)絡，使大學生能夠不受院校的限制共享資源，獲取信息的平臺越來越多，越來越大，獲得的信息量也日益增加。建立于網(wǎng)絡的人際交往，通過為大學生提供更多的人際交往知識學習機會和平臺，在一定程度上提高了大學生自我評價、自我定位的能力，強化了他們對人性的判斷和感知能力，對大學生更快地進行社會認知與自我認知起到了積極的作用。
網(wǎng)絡人際交往在一定程度上緩解了大學生現(xiàn)實心理壓力在現(xiàn)實生活中有相當一部分大學生會選擇把自己難以啟齒的心事說給網(wǎng)友聽。網(wǎng)絡空間的去抑制性使得他們在這個虛擬空間里不用顧忌他人的服光而暢所欲言。這種與網(wǎng)友的心靈交流能夠使他們在現(xiàn)實生活中的壓力得到一種有效的釋放，從長遠看，對他們的心理健康是具有重要作用的。
網(wǎng)絡擴大了大學生人際交往的范圍網(wǎng)絡是一個虛擬世界，它類似于現(xiàn)實世界，但是和現(xiàn)實世界存在很大差別，虛擬世界沒有任何客觀條件的限制，只要你想就可以成為你想成為的任何人。不僅如此，網(wǎng)絡還為大學生交友提供了許多便利，大學生通過網(wǎng)絡可以結交到遠在千里之外的朋友，并延伸到現(xiàn)實生活中來，大學生在通過與世界各地網(wǎng)友的交往中會不斷增長自己的見聞，提高自身的綜合素質，形成良好的世界觀、人生觀和價值觀。
網(wǎng)絡深化了大學生人際交往的層次在現(xiàn)實交往中，由于利益、信任等原因的制約，很多情況下人與人之間難以做到推心置腹，而網(wǎng)絡的出現(xiàn)打破了這種局面，正是由于網(wǎng)絡交往的虛擬性和去抑制性，人與人之間的交往更加的純粹，更容易推心置腹，網(wǎng)絡深化了大學生人際交往的層次。
網(wǎng)絡技術對大學生人際交往的負面影響
網(wǎng)絡弱化了大學生對人際交往規(guī)則權威性的認同，導致大學生在人際交往中喪失了應有的交往規(guī)范現(xiàn)實生活中人們之間的交往有一系列的禮儀要求要遵守，如誠實守信、禮貌待人，遵紀守法等，網(wǎng)絡交往則具有極度的自由性，許多現(xiàn)實道德、行政法規(guī)都無法發(fā)揮作用，人們可以打破日常生活中的許多限制，在網(wǎng)上做出一些“越軌”行為，而不必擔心受到既有道德和法律的處罰。一旦這種自由隨意的網(wǎng)上交往成為習慣，現(xiàn)實交往也會不可避免地受到影響，產(chǎn)生一系列不符合禮儀要求的交往行為，導致交往的失范與失敗。
網(wǎng)絡交往擠占了部分大學生過多的現(xiàn)實交往時間，使大學生的正常人際交往得不到保障每個人能夠有效利用的時間是有限的，沉迷于網(wǎng)絡，必定會減少大學生參加其他活動的時間，減少他們與親人、朋友、老師等面對面相處的機會，甚至會出現(xiàn)同一宿舍的舍友，有事不面對面直接交流，而是用QQ、BBS、人人網(wǎng)來交流的情況，其結果必然導致對現(xiàn)實中人際交往的疏遠和心理距離的擴大，對同學的心理健康、人際關系產(chǎn)生不良影響。
網(wǎng)絡交往增加了大學生人際交往中的危險性因素網(wǎng)絡世界類似于現(xiàn)實世界，包羅萬象又魚龍混雜，但缺少類似于現(xiàn)實世界的“新聞把關人”角色，一些邊緣文化和反文化便趁機繁衍生息。由于網(wǎng)絡的極端開放性，大學生極易受到這些不良文化的影響，而陷入泥淖。
對大學生網(wǎng)絡人際交往的意見對策
加強文化建設，開展網(wǎng)絡道德教育針對當前網(wǎng)絡交往已經(jīng)成為大學生人際交往的重要組成部分的現(xiàn)狀，有必要有計對性地加強網(wǎng)絡道德教育。加強網(wǎng)絡道德教育包括兩方面內(nèi)容：首先，提高教育者的網(wǎng)絡知識素養(yǎng)，加強他們進行網(wǎng)絡道德教育的能力。當前的一個突出問題是,部分道德教育者對網(wǎng)絡交往知之甚少，缺少必要的網(wǎng)絡應用知識?？上攵?，這樣的道德教育者很難有效地進行網(wǎng)絡道德教育。因此，當務之急是對道德教育者進行網(wǎng)絡知識和網(wǎng)絡道德教育方法的培訓，提高他們對網(wǎng)絡人際交往的理解和認識，提高他們在網(wǎng)絡上收集和獲取信息的水平，提高他們利用網(wǎng)絡平臺進行道德教育的能力。其次，強化網(wǎng)絡道德教育的頂層設計,通盤考慮網(wǎng)絡道德教育在整個道德教育中的作用和地位。把網(wǎng)絡道德教育納入到學校教育系統(tǒng)中，使學生了解網(wǎng)絡道德的基本要求，樹立正確的網(wǎng)絡道德觀，塑造健康的網(wǎng)絡道德人格。
規(guī)范并合理利用網(wǎng)絡，為大學生營造良好的網(wǎng)上環(huán)境目前，我國大學校園網(wǎng)的建設已趨于完善，下一步的工作應當是發(fā)揮大學人才和信息密集的特點，使校園網(wǎng)成為大學生學習、生活、和娛樂的重要場所，還應根據(jù)大學生的特點設置一些他們喜聞樂見的與學習、生活和娛樂相關的版塊，把學生的興趣引導到正確軌道上來。
加強現(xiàn)實生活中學生之間、師生之間的聯(lián)系首先，鼓勵大學生積極發(fā)展現(xiàn)實中的人際交往關系。通過參加各種團體競賽、組織集體活動等，增強學生之間的了解，使他們在學習、生活和娛樂中建立健康的人際關系;其次，鼓勵學生多于老師交流，因為師生關系是教育過程中人與人之間最基本、最重要的關系。和諧良好的師生關系可以幫助學生獲得更多的知識、掌握更多的信息，為步入社會做好更充分的準備。
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