學(xué)生之間的人際關(guān)系
學(xué)生之間的人際關(guān)系
和同學(xué)之間的人際關(guān)系的好壞與否似乎不能決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)生之間的人際關(guān)系是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
學(xué)生之間人際關(guān)系：宿舍同學(xué)關(guān)系
宿舍作為大學(xué)生在大學(xué)生活的主要場(chǎng)所,是大學(xué)生進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主要場(chǎng)所之一。宿舍同學(xué)關(guān)系存在著其重要性,是大學(xué)生第一層建立起的人際關(guān)系。
通過(guò)調(diào)查,有30%的同學(xué)對(duì)同一寢室的持有“非常滿(mǎn)意”的態(tài)度,有42%的同學(xué)持有“滿(mǎn)意”的態(tài)度。從這里可以看出,73%的同學(xué)對(duì)于寢室同學(xué)關(guān)系是持著滿(mǎn)意的態(tài)度;在其他部分,24.4%的同學(xué)持“一般”的態(tài)度,3%的同學(xué)持著否定的態(tài)度。從中我們可以大致了解到,對(duì)于宿舍不是滿(mǎn)意的同學(xué)所產(chǎn)生的原因大致是個(gè)人性格和客觀影響。對(duì)于住在同一個(gè)寢室的同學(xué),他們來(lái)自不同的省份和家庭,擁有著不同的家庭背景、生活習(xí)慣和個(gè)人性格。生活在同一個(gè)屋檐下的同學(xué),難免會(huì)因?yàn)樯盍?xí)慣和平常的“雞毛蒜皮”的小事產(chǎn)生一些摩擦;而對(duì)于當(dāng)代主要以80后、90后為主的大學(xué)生,都具有比較強(qiáng)的個(gè)人性格,在家庭中都是“土皇帝”,凡事都是被讓、被遷就的地位。在大學(xué)宿舍的生活中,大家都是具有平等的地位,有時(shí)候缺少一些相互遷就的態(tài)度,可能就是因?yàn)槟切┬∈露a(chǎn)生互不搭理,甚至付之于比較不理智的暴力沖突中,使得宿舍同學(xué)“形同陌路”。
對(duì)于某些家庭有特殊情況和個(gè)人性格相對(duì)孤僻的同學(xué),往往會(huì)相對(duì)于自閉。這其中產(chǎn)生了很多人在宿舍的交往中都相對(duì)狹窄,只與少數(shù)的同學(xué)交往或者獨(dú)來(lái)獨(dú)往,這從調(diào)查表可以看出,存在11%的同學(xué)交往過(guò)于局限。
學(xué)生之間人際關(guān)系：班級(jí)同學(xué)關(guān)系
班級(jí)作為大學(xué)生由宿舍到學(xué)院、學(xué)校的一個(gè)過(guò)渡階層,在大學(xué)的第二層關(guān)系維度。有著承上啟下,連接的作用。很多學(xué)院和學(xué)校的通知和政策會(huì)由班級(jí)提供,這是一個(gè)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的平臺(tái)。當(dāng)學(xué)生在上課和一些活動(dòng)中是以班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)的。如果宿舍對(duì)于大學(xué)生是一個(gè)小家庭的話,那么班級(jí)是一個(gè)相對(duì)更大的家庭。班級(jí)是一個(gè)學(xué)生對(duì)外的代號(hào),是一種身份的代表。
從調(diào)查中看出,88%的同學(xué)對(duì)于班級(jí)的滿(mǎn)意程度沒(méi)有不滿(mǎn)意的存在,這可以體現(xiàn)出同學(xué)對(duì)于班級(jí)的認(rèn)同感;但是仍然有12%的同學(xué)對(duì)于班級(jí)持有不滿(mǎn)意或者很不滿(mǎn)意的態(tài)度,這其中可能因?yàn)榘嗉?jí)很多的事情中涉及了很多的個(gè)人利益,比如評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),這其中可能存在的不公平或者認(rèn)為的不公平使得一些同學(xué)對(duì)于班級(jí)產(chǎn)生了不滿(mǎn)意的態(tài)度。12%的同學(xué)對(duì)于班級(jí)的同學(xué)有著“很了解”或者“非常了解”的選擇,這間接體現(xiàn)出班級(jí)的同學(xué)關(guān)系相對(duì)于宿舍同學(xué)了解程度有了相對(duì)的削弱，如圖3所示(在宿舍的“很了解”和“非常了解”方面有38.37%和6.98%的比例)。
在對(duì)班級(jí)同學(xué)交往的主要原因的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)是因?yàn)橹就篮?43.6%)、班級(jí)事務(wù)(48.26%)、共同學(xué)習(xí)(42.44%)、談天說(shuō)地(61.05%)和知心朋友(38.95%)等,這些有助于我們更好的了解到班級(jí)同學(xué)的交往。
學(xué)生之間人際關(guān)系： 學(xué)院同學(xué)關(guān)系
學(xué)院是一個(gè)在宿舍與班級(jí)之上的,是大學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)社會(huì)工作的主要場(chǎng)所,施展個(gè)人才能的一個(gè)小小舞臺(tái)(如圖4所示)。
在此次的調(diào)查中,我們首先對(duì)大學(xué)生在學(xué)院的交往廣度進(jìn)行了調(diào)查,其中發(fā)現(xiàn)很多的同學(xué)主要集中在一個(gè)不算太大的范圍內(nèi),而且在方式的調(diào)查中,大學(xué)生建立在班級(jí)之外的關(guān)系是有學(xué)生工作(學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委)(46.51%)、一起活動(dòng)(54.65%)和學(xué)生協(xié)會(huì)(40.12%)。(如圖5所示)從這些結(jié)果我們可以看出很多的大學(xué)生在學(xué)院內(nèi)部的關(guān)系建設(shè)有很大的因素于社會(huì)活動(dòng)有關(guān)。雖然大學(xué)生的交際關(guān)系是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的,但是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、精神高度緊張的社會(huì)不可否認(rèn)的是大學(xué)生在大學(xué)要進(jìn)行一系列關(guān)于社會(huì)交往的鍛煉,因此在學(xué)院這個(gè)被我們定義為“小社會(huì)”的地方成為了很多人鍛煉的舞臺(tái)。而從“您跟您關(guān)系比較密切的學(xué)院內(nèi)朋友活動(dòng),交流是否頻繁?”得出的結(jié)果中,可以了解到在學(xué)院內(nèi)的同學(xué)相互交流中并沒(méi)有班級(jí)宿舍活動(dòng)的頻繁,“偶爾活動(dòng)”、“很少有活動(dòng)”占據(jù)了73.84%。
所以對(duì)于在學(xué)院同學(xué)關(guān)系的結(jié)果可以定義為：在學(xué)院同學(xué)關(guān)系中,相互在一起活動(dòng)的時(shí)間比較少,更多的側(cè)重于學(xué)生工作;學(xué)院同學(xué)的認(rèn)識(shí)范圍較為集中,基本上不會(huì)出現(xiàn)泛泛的交際。