現(xiàn)代人際關(guān)系心理學(xué)
現(xiàn)代人際關(guān)系心理學(xué)
《現(xiàn)代人際關(guān)系心理學(xué)》根據(jù)人際關(guān)系的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，從心理學(xué)的視角，以具體、細(xì)膩、靈動(dòng)、雋永的筆觸，詳盡地闡析了人際關(guān)系，它主要內(nèi)容講什么?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
《現(xiàn)代人際關(guān)系心理學(xué)》內(nèi)容簡(jiǎn)介
“誰(shuí)謂河廣，一葦杭之”。人際關(guān)系是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，具體包括人際知覺(jué)、人際情感、人際行為三個(gè)支系統(tǒng)，這三個(gè)支系統(tǒng)互相制約，互相作用，就構(gòu)成了人際關(guān)系的整體系統(tǒng)。陸衛(wèi)明編著的《現(xiàn)代人際關(guān)系心理學(xué)(第2版)》根據(jù)人際關(guān)系的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，從心理學(xué)的視角，以具體、細(xì)膩、靈動(dòng)、雋永的筆觸，詳盡地闡析了人際認(rèn)知、人際印象、人際魅力、人際沖突、人際溝通、人際交往等原理與技能，融學(xué)理性、應(yīng)用性、文化性和文學(xué)性于一體，不乏哲理與文采，耐人尋味?！冬F(xiàn)代人際關(guān)系心理學(xué)(第2 版)》可作為高校教材，供各高校選用，亦適合社會(huì)各界同仁，尤其是青年學(xué)子、管理人員、社會(huì)活動(dòng)人士及教育工作者閱讀、鑒賞，為人生快樂(lè)、事業(yè)成功、組織發(fā)展、社會(huì)和諧揚(yáng)起一面風(fēng)帆!
《現(xiàn)代人際關(guān)系心理學(xué)》序言
“風(fēng)起于青萍之末”。本書(shū)寫(xiě)作的動(dòng)因起源于20世紀(jì)80年代末。當(dāng)時(shí)我們?cè)谖靼步煌ù髮W(xué)開(kāi)設(shè)了一門(mén)“人際關(guān)系心理學(xué)”的全校性選修課，孰料選課學(xué)生出奇得多，每學(xué)期達(dá)一千多人，不得不分成四五個(gè)大班授課，為當(dāng)時(shí)全校選修課人數(shù)最多的課程。學(xué)生們聽(tīng)課熱情之高漲，場(chǎng)面之火爆，著實(shí)大出意外。這說(shuō)明大學(xué)生在這方面的確遇到了諸多問(wèn)題。事實(shí)上，社會(huì)上的人們也都面臨著同樣的困惑。粗略統(tǒng)計(jì)下來(lái)，這么多年來(lái)我們?cè)诟鞲咝＜吧鐣?huì)許多單位作的有關(guān)這方面的講座也有上百場(chǎng)之多。杜威說(shuō)過(guò)：“大概思想學(xué)說(shuō)的由來(lái)，都在遇著困難的時(shí)候。”與此需求相適應(yīng)，目前社會(huì)上關(guān)于人際關(guān)系、人際交往的書(shū)籍可謂汗牛充棟，但多是泛泛的社交技巧之類，欠缺學(xué)理根基，顯得浮泛。有的則大肆宣揚(yáng)庸俗關(guān)系、“厚黑之術(shù)”，是非不分，誤人歧途。關(guān)于《人際關(guān)系心理學(xué)》的書(shū)籍也有零星幾本，但其體例與《社會(huì)心理學(xué)》的教材無(wú)多大區(qū)別，可讀性與應(yīng)用性也不很強(qiáng)，難以滿足現(xiàn)實(shí)中人們的迫切需求。有鑒于此，我們就有一種不吐不快之感，遂萌生了寫(xiě)作本書(shū)的念頭。但由于工作繁忙，寫(xiě)作時(shí)斷時(shí)續(xù)，直至現(xiàn)在才把原來(lái)講稿整理出來(lái)，并吸收了學(xué)術(shù)界的一些新成果，增添了不少資料，作了些文字潤(rùn)色，始成此書(shū)。
本書(shū)的資料，一部分來(lái)自社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、傳播學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究結(jié)果，還有相當(dāng)一部分來(lái)自中國(guó)史書(shū)、人物傳記、小說(shuō)、詩(shī)詞、散文以及其他文化元典，這些作品狀盡人生百態(tài)、曲盡人問(wèn)恩怨，是研究人際關(guān)系心理學(xué)的寶貴資料，可惜并未引起學(xué)界應(yīng)有的重視。
在本書(shū)寫(xiě)作過(guò)程中，得到了研究生薛琳、劉敏、程謹(jǐn)、潘薇薇、張紹偉、李新安、王廣粉等人的大力協(xié)助，其中第五章李新安也參與了寫(xiě)作。此外，本書(shū)也不可避免地吸收了學(xué)界同仁的一些優(yōu)秀成果，在此我們一并表示誠(chéng)摯的謝意。
本書(shū)自2006年6月出版以來(lái)，已連續(xù)加印8次，幾乎每年加印1次，發(fā)行量較大，反映了社會(huì)各界人士對(duì)本領(lǐng)域問(wèn)題的關(guān)注與濃厚興趣，不少高校也直接以此書(shū)作為教材使用。為適應(yīng)新的需要，我們重新對(duì)本書(shū)加以修訂，補(bǔ)充了一些新的內(nèi)容資料，對(duì)標(biāo)題與文字作了一些修改，并加了第九章“職場(chǎng)關(guān)系”，以增強(qiáng)時(shí)代感與現(xiàn)實(shí)感，再次感謝廣大讀者對(duì)本書(shū)的厚愛(ài)。
本書(shū)力求作到融學(xué)理性、應(yīng)用性、文化性、文學(xué)性、可讀性于一爐。誠(chéng)然，這是一個(gè)相當(dāng)龐大而艱巨的工程。“因?yàn)樗枷胧且恢粚儆谔炜盏镍B(niǎo)，在語(yǔ)言的牢籠中它或許能展翅，卻不能飛翔。”(紀(jì)伯倫語(yǔ))由于筆力不逮，書(shū)中缺憾在所難免，敬請(qǐng)廣大同仁不吝賜教。
《現(xiàn)代人際關(guān)系心理學(xué)》編輯推薦
《現(xiàn)代人際關(guān)系心理學(xué)(第2版)》可作為高校教材，供各高校選用，亦適合社會(huì)各界同仁，尤其是青年學(xué)子、管理人員、社會(huì)活動(dòng)人士及教育工作者閱讀、鑒賞，為人生快樂(lè)、事業(yè)成功、組織發(fā)展、社會(huì)和諧揚(yáng)起一面風(fēng)帆!