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      教師節(jié)送什么創(chuàng)意禮儀

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      教師節(jié)送什么創(chuàng)意禮儀

        教師節(jié)要送老師禮物,可是年年如此一點(diǎn)創(chuàng)工藝都沒有,想要來電有創(chuàng)意的嗎,那么要送什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的教師節(jié)送什么創(chuàng)意禮儀,希望能夠幫到大家哦!

        教師節(jié)送什么創(chuàng)意禮儀

        教師節(jié)創(chuàng)意禮物1

        老師這么兢兢業(yè)業(yè)的教育我們,為我們付出了青春,付出了心血。他們不求我們能給他們有什么回報(bào),只求我們可以比他們更好。對(duì)于他們這樣的精神,我們應(yīng)該深深的說上一句“老師,辛苦了”定制一款水晶。把這些話告訴自己的老師,真心為自己的老師所定制的一句話,可以給他最真實(shí)的感動(dòng)!

        教師節(jié)創(chuàng)意禮物2

        如果是年長一些的老師,可以送一些健康類的禮物,對(duì)于年紀(jì)大一些的老師,工作了十幾年,可能都會(huì)有一些職業(yè)病。身體也是越來越差。這個(gè)時(shí)候,最需要的就是給予一些關(guān)懷??梢远ㄖ埔粋€(gè)手球送給老師。禮物雖然不算多么的貴重。但卻是一片心意。一片體貼老師的心意。

        教師節(jié)創(chuàng)意禮物3

        可以為老師定制一款,平時(shí)用得到的禮物,像秋天已至,讓老師多喝一些熱水也是很有必要的。平時(shí)他上課就要講很多話。嗓子都會(huì)很難受。送一款杯子??梢蕴嵝牙蠋煻嗪纫恍┧?。也算是對(duì)于老師的一種關(guān)心。而且杯子也可以送的有特色??梢詫iT定制上老師的姓氏。也是很有創(chuàng)意的哦!

        教師節(jié)創(chuàng)意祝福詩歌

        教師節(jié)祝福詩歌之春蠶

        唐代大詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他把春蠶的執(zhí)著、堅(jiān)貞、奉獻(xiàn)精神表現(xiàn)到了極至,成為千古傳唱的佳句。人們生動(dòng)地把教師比作“春蠶”,是對(duì)老師的無私奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)給予的高度評(píng)價(jià)。人們祝福教師就像春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲,奉獻(xiàn)人生無限愛,默默無聞無所圖,織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說:“只要我還在世一日,就要吐絲一日,但愿我吐的絲,能替人間增一絲絲溫暖,使春意更濃。”

        春蠶冰清玉潔,氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉,吐一片錦繡;春蠶生命不息,吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì),只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。

        教師節(jié)祝福詩歌之蠟燭

        源于唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始干”的名句。人們歌頌蠟燭,是因?yàn)橄灎T默默地燃燒著自己,用自己的光去照亮別人,直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質(zhì),人們就聯(lián)想到敬愛的老師,老師把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,用智慧和品格之光給學(xué)生照亮前進(jìn)的航程,這種為“他人照亮道路,讓他人看見光明,燃盡自己耀人間”的無私奉獻(xiàn)精神不正是對(duì)人民教師的最生動(dòng)的比喻嗎?“如紅燭發(fā)光發(fā)熱,精心培育國家良材,似春蠶無怨無悔,畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)”,這幅老師自勉的對(duì)聯(lián)正是對(duì)“蠟燭”稱謂的認(rèn)可和自豪。

        教師節(jié)祝福詩歌之孺子牛

        現(xiàn)代偉大文學(xué)家魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升華和拓展,而后人們用“孺子牛”來比喻心甘情愿為人民大眾服務(wù),無私奉獻(xiàn)的人。人們之所以把老師稱作孺子牛,認(rèn)為這是當(dāng)之無愧最貼切的比喻。我國歷來有師生“親如父子”的傳統(tǒng)美德,老師愛學(xué)生就像愛自己的孩子,就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘,為把孺子培養(yǎng)成才心甘情愿地作出奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁,不圖回報(bào)。獲得“孺子牛獎(jiǎng)”的全國優(yōu)秀教師劉讓賢扎根青海高原鄉(xiāng)村幾十年如一日,像牛一樣兢兢業(yè)業(yè)地工作,把自己的愛無私奉獻(xiàn)給孩子,劉讓賢是廣大教師的杰出代表,是“孺子牛”精神的生動(dòng)體現(xiàn)。“孺子牛”精神表現(xiàn)為“深懷愛心,默默耕耘、埋頭苦干、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)”,“吃的是草,擠出來的是牛奶”。這些優(yōu)秀品質(zhì)都集中體現(xiàn)在我國廣大教師身上。因此把老師稱作“儒子牛”是最具中國特色的褒獎(jiǎng)。

        教師節(jié)祝福詩歌

        夕陽斜暉

        映出身旁拳拳學(xué)子情

        無暇顧

        余光似紅燭燃燒

        一片紅恰似師生情

        XX教師節(jié)祝福詩歌

        教誨如春風(fēng),師恩似海深。

        春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

        祝福老師的詩歌

        我愛我?guī)?/p>

        老師就象紅燭,

        燃起了學(xué)生心中的火把,

        卻燃燒了自己,

        直到紅燭成灰。

        老師就象園丁,

        養(yǎng)育著我們這一株株花朵,

        卻辛苦了自己,

        直到體力耗盡。

        我們長大了一定要成為國家的棟梁,

        啊!老師就是這么無私!

        啊!老師我們愛您!

        福老師的詩歌

        三刻鐘一場思想的旅行

        漸明了

        回味無窮

        三尺講臺(tái),白白的末兒在空中

        ———翩翩起行

        
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