作為一名教師，都要時刻注意自己的禮儀，因為這樣的話才不會影響到自己的學(xué)生，那么，下面是學(xué)習(xí)啦為大家準備的教師禮儀教師職業(yè)形象，希望可以幫助大家!

　　教師禮儀教師職業(yè)形象

　　教師化淡妝形象禮儀

　　單眼皮

　　單眼皮一般眼睛細小最好不要上下眼線都畫，以免讓眼睛看起來更小。上眼線的中段稍寬些，能讓眼睛看起來較圓。下眼線可只畫眼睛長度的1/3處，然后用銀白色眼線作點綴。

　　步驟一、內(nèi)眼線

　　內(nèi)眼線是眼妝的第一步，描畫內(nèi)眼線時首先用手將上眼皮輕輕的提起來，露出白色粘膜部分，然后用眼線筆沾取眼線膏仔細填補睫毛根部的空隙，要全部填滿，內(nèi)粘膜也涂上黑色眼線膏。畫好內(nèi)眼線后，眼睛馬上變得有神，眼神不會那么散。

　　步驟二、上眼線

　　1、畫外眼線的重點是要緊貼睫毛根部，不能留出空隙?？梢杂檬种篙p輕按住眼皮，從眼頭開始分段描畫，線要平滑流暢，雖然不用一步畫完，但是一定要連接好。

　　2、眼尾處的眼線一定要延長，在視覺上可以有效地放大眼睛，拉長眼型后。臉也會相應(yīng)變小。畫法是手指抬起眼尾處的眼皮，在眼線末端、近眼角位置把眼線升高，約1cm，并將翹起部分加粗，畫成三角形。注意畫成三角形是重點，一定要把眼尾三角的區(qū)域都填補好，不能露出白色的眼肉。

　　步驟三、開內(nèi)眼角

　　重中之重的關(guān)鍵在于，內(nèi)眼角的描畫是大家忽略的步驟，其實效果十分顯著。我們通過高超的技巧，不用做開眼角手術(shù)一樣可以達到放大眼睛的目的。方法是將內(nèi)眼角向外拉長2mm，讓內(nèi)眼角呈現(xiàn)自然的尖三角形，并將上下兩條眼線閉合，記住要是平行的，就像你的眼角本來就長成那樣似的自然。

　　步驟四、下眼線

　　1、以眼球外側(cè)下方為起點開始描畫下眼線，重要的在下眼線的眼尾處，要畫出一個平行的眼角，看上去就像你自己本身的眼角一樣，其實它是假的，就是它讓你的眼睛看起來變大了。眼線結(jié)束的地方要和上眼線連接起來，畫成“V”字形狀。

　　2、在上下眼尾處將眼線用小刷子暈染開，下眼線選用眼影粉淡淡描畫，再點上銀色閃粉，讓眼珠水汪汪的，電力十足。

　　3、用粉色的眼線筆將內(nèi)粘膜全部畫滿，粉色比起白色更加柔和自然，用它畫下眼線，能將眼睛瞬間展開!一定要描繪在下眼皮粘膜處，并且在眼頭的地方加強，這樣可以使眼睛看起來更明亮。

　　錦囊妙計”增加您的教師魅力

　　第一計：每天在出門前再次照個鏡子，確認自己的服裝儀容是否整齊干凈。

　　第二計：多留意一些時尚信息，可以改善衣服樣式及顏色的搭配，讓你穿的衣服看起來更有朝氣。

　　第三計：留心一些不雅的小動作，可以讓你的舉止禮儀更加的得體。

　　第四計：多充實一些教學(xué)課堂外的知識與技能，展現(xiàn)你另一方面的才華。

　　第五計：善加練習(xí)一些口語表達如：念報紙等，不但可以讓你口語正確有助教學(xué)，也能更好地侃侃而談、口若懸河。

　　第六計：每天回顧3-5個自己表現(xiàn)得不錯的地方或事件，適時地鼓勵自己增加自信心。

　　第七計：學(xué)習(xí)控制自己的情緒，多加冷靜思考與替別人想想，以和平的方式解決紛爭。

　　第八計：別把個人的不良情緒帶給學(xué)生、家人或同事，遷怒別人只會為你的人際關(guān)系帶來副作用。

　　第九計：言行舉止應(yīng)當一致且時時注意時間，切勿遲到早退，做個學(xué)生的好榜樣。

　　第十計：與人交往首重誠意待人，帶著敷衍別人或心不在焉的心態(tài)無法贏得別人的信賴與尊重。

　　第十一計：面對別人的要求時凡事三思而行，答應(yīng)別人的事一定盡力做到。

　　第十二計：笑臉對人、廣結(jié)善緣，切莫在人背后道人是非、心生妒忌說人閑話。

　　與家長溝通禮儀

　　1、與家長溝通禮儀

　　(1)熱情接待來園的幼兒家長。家長來訪教師要立即起身，問明來意。

　　(2)談話時要控制音量并保持距離，認真傾聽家長的敘述。

　　(3)營造寬松的氛圍，要以平等的身份與家長交談。

　　(4)對孩子的評價一定要客觀全面，既肯定優(yōu)點與進步也要真誠地提出不足之處。

　　(5)交談時不要與別的幼兒比較。談完后要肯定溝通收獲。

　　2、與家長溝通技巧

　　(1)、尊重家長，態(tài)度誠懇;主動微笑，用字遣詞優(yōu)雅;儀態(tài)端莊，包括肢體語言

　　(2)選擇恰當?shù)臏贤〞r間與地點，向?qū)Ψ奖硎旧埔馀c歡迎 。

　　(3)保留對方的面子，委婉地透露壞消息。

　　(4)適時提出建議，詢問對方的意見。

　　(5)不要倉促地做決定，不要催促對方下決定。

　　(6)強調(diào)溝通雙方相同的處境，充滿信心地進行溝通