高考前勵志故事
在高考前，找一些高考勵志故事來看看對考生來說是不錯的，那么高考前勵志故事都有哪些呢?一起來看看吧。
高考前勵志故事：跑調的高三
文/安寧
剛讀高三那年，班里轉來一個叫木根的男生。人如其名，笨拙、木訥，一臉跟莊稼活情同手足與大學卻毫不相干的農民樣。據小道消息說，他已經在高三的前線上與敵拼殺兩年了，卻依然沒有絲毫能將制高點拿下的跡象。
那一年，總感覺同學之間突然變得有幾分的微妙和冷漠，明明是一分一秒地都較著勁，臉上，卻故意掛上種無所謂的輕松。彼此的分數和名次像是國家機密，不想讓別人知道自己的，卻費盡心機地想打聽到別人的。在這樣壓抑的氣氛里學習長了，人便得了一種被老師們稱為高考綜合癥的?。盒貝?、頭暈、煩躁，莫名地想發(fā)火把某個人狠狠地教訓一頓。
日子便這樣在無聲的廝殺中滑過，很快便到了高中時代的最后一個新年晚會。盡管電視廣播里處處彌漫著新年的氣息，文娛班長也多次鼓動大家為這最后一場的晚會獻藝，但是在一切為高考讓路的信念面前，卻沒有幾個人肯真心實意地去準備什么節(jié)目。最后文娛委員急了，請來班主任，命令大家晚會上必須每人出一個節(jié)目，否則便取消半天的假期。
晚會終于勉強搭起了臺，簡陋得很，既沒有往昔花花綠綠的氣球和彩燈，節(jié)目單上，除了文娛委員演的一個老掉牙的單口相聲，也清一色的全是“獨唱”.
晚會有些死氣沉沉的。直到主持人報出木根的名字時，大家才將好奇又新鮮的視線，“唰”地一下轉到他的身上。
木根像是一株秋天里的高粱，臉黑紅黑紅的，只是身材卻是矮矮壯壯的。在別人的竊竊私語里，木根張了好幾次嘴，卻什么聲音也沒發(fā)出來，兩分鐘后，他終于“啊”地一下高聲吼了出來。起初，我們還很吃驚，想這家伙平日里不近影視，倒還會來個讓全班都陌生的歌。
只到他快唱完了的時候，忽然有人嚷了一聲：他唱的是張雨生的《我的未來不是夢》耶!這么一驚醒，我們才意識到他是把這首歌完完全全地唱走調了!而且跑調的幅度可以創(chuàng)世界吉尼斯紀錄了!打個比方：就是把《好漢歌》唱成了《很愛很愛你》的調子，這樣滑稽的唱法真是讓全班同學大開了眼界。有人已經開始在下面小聲笑開了，大多數同學則是低下頭去，裝作揉眼或是彎腰撿什么東西。但是每一個人都清楚，笑，馬上就要滾滾而出了。
歌，終于結束了。從沒有過的掌聲，雷鳴般地響起，震得人頭皮發(fā)麻，借著這掌聲的掩護，有人笑得不住地咳嗽，而我們親愛的文娛委員，則很體貼地搬出了她的單口相聲，只說了第一句，臺下的人就全都笑爆了，有人竟然笑得“撲通”一聲滑到了地上，眼淚，也嘩嘩地流出來了。
可是，這樣的一笑，卻是做了晚會的興奮劑，一下子將氣氛推向了高潮。而我們的木根，則坐在喧嘩教室的一角，紅著臉輕輕地問他的同桌：“我唱得……還行吧?”這一句，卻引來了異口同聲的一句回答：“木根，你唱得太棒啦!”說完，又是一陣哈哈大笑!
笑，真的是世界上最好的靈丹妙藥，有了它，所有的憂愁、嫉妒、不安，便“嘩”地一下，消失得一干二凈。我們在這樣一場因為木根而一下子在記憶里刻骨銘心的晚會過后，才突然地意識到：分手，而不是高考，已經呼嘯著來到了。所有的猜疑、不快，也該到了煙消云散的時候了。精美的留言冊，像遲到的小學生似的，在我們這最后一同走過的路上，氣喘吁吁地傳起來。
而我們的木根卻從沒有意識到，他給我們帶來的，除了笑聲，還有日漸濃厚的真情。他只是深深地記住了那句“你唱得太棒啦”,信心百倍地一舉拿下了高考。
高考前勵志故事：后高三生活
2009年的6月10日，已是凌晨4點。我一直枯坐著無所事事。熒屏上，韓劇里的俊男靚女們仍在不厭其煩地上演著王子和灰姑娘的矯情故事;現實中，我結束了殘酷的高考，卻依舊心煩意亂，不知所措。高考結束的這個晚上，我安安靜靜地待在家里，一切都那么冷清而無趣。想象中出現過無數次的狂歡的場景，一刻也未曾發(fā)生。
我的后高三生活在這異樣的冷清中悄然開始。
在接下來的數天里，微妙的緊張感時常如小蟲般冷不丁地叮蜇著我的心——無法擺脫，糾纏不清。單調而冗長的時間又漸漸將我拉向了虛空的邊緣。有那么一些時候，我甚至完全忘卻了時間和空間，似乎回到了一種原始蒙昧的生活狀態(tài)里。我沒有因為驟然的放松而失重，反而更加精力充沛，只是無處釋放罷了?；仡^想想，這樣的生活，多過一天，都是罪過。
母親實在無法容忍我的頹廢與無所事事，硬是強拉著我去了不遠的一座小城。同行的幾個中年婦女都是信佛之人，提議到當地有名的息心寺去捐些香火。出于好奇，更是由于某種難言的微妙心理作祟，我便隨她們一起去了那里。
穿過寺廟幽暗的邊門，忽然覺得別有洞天。母親無向佛之心，但到了這樣的地方，自然也就虔誠起來，早已花了20元買了一柱所謂的“金榜題名”香，不由分說遞到我手中。在數次撲滅燭火之后，手中的香終于點燃了，散發(fā)出濃郁而香甜的氣息。煙霧里的世界，恍惚而神秘，那里也許有我不知道和想知道的一切。穿過大殿的時候，被一個生意人拽住不放，她向我極力推薦一種用來祈福的“幸?？?rdquo;，我有些心動。可我看見這個女人從腳下抽出一只碩大而丑陋的紙箱子，滿箱的“幸?？?rdquo;上都堂而皇之地寫著“祝金榜題名”時，我突然覺得有些可笑。那種橫亙在多少家長與學子心中的愿望，與眼前這些某個低矮作坊里每天批量生產出的粗俗而廉價的物件兒實在難以匹配。但是最后我還是心甘情愿地付了錢——我知道，我不過是在為我心中的不安與恐懼買單。
母親虔誠地在每一座佛像前跪拜，也懶得過問這些神各是掌管何事，還自慰說佛都是相通的。廟里的長明燈發(fā)出溫暖的光暈，一切都那么安寧而祥和。母親并未細說她的愿望，但我知道，每一個，都與我有關，都與高考有關。后高三時代的生活，不過就是努力讓自己浸泡在夢想和意念之中，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地活著。還好，有人如此地陪伴著，不著聲色。
公布成績的那天，我一個人在外地。母親打來電話，問我是否想提前知道分數，我只說一定要等我回來。母親在那頭答應著，語氣里有顯而易見的急躁——被我故意忽略的急躁。我趕回家時，早已暮色四合，沒有任何好或不好的預兆，家里平靜得讓人窒息。我撥通查詢電話，只有不合時宜的占線聲。母親坐在我身邊，安靜地看著我。每每到了這樣傷筋動骨的時刻，我總能顯出異常冷靜，甚至是冷漠。有那么一瞬間，我?guī)缀跻詾槲抑皇窃诼?lián)系一位久未謀面的老朋友罷了。這樣的場景應該在夢里出現過無數次，但沒有一次如此刻骨銘心。
這樣的折磨，一輩子一次就夠了，所幸的是結果遂了人愿。母親早已笑靨如花，眼里噙著時隱時現的淚水，宛如秋水，眼角的魚尾紋如初夏盛開的玫瑰，在那一刻撩動了我年少的心。我突然覺得，那些所有的努力和期盼不過就是為了這一刻，和這個女人眼里的那一汪秋水。
我對考試的成功多少有些措手不及。因為我向來是一個對成功缺乏安全感的人，我總以為，這一刻成功的人，在下一刻就會失敗。這種想法釀造的結果便是我極力勸說母親低調再低調，她笑而不語。母親和外人說話時，語氣故作輕描淡寫，但驕傲和喜悅早就欲蓋彌彰，溢滿雙眸，渴盼著所有人的欽羨。那一刻，我突然意識到我所謂的低調正在剝奪著母親收獲祝福的權利以及這一生只有一次的機緣。也許我真的錯了。其實那種人為的低調，與母親所理應獲得的幸福感受相比，又算得了什么呢?有時候，成功不過就是一種感受罷了。
人生得意須盡歡，母親有時候比我更明白這個道理。
這樣的結果足以讓我感恩這場高考，是它真正結束了我十九年的混沌生活，為我展開無限廣闊的未來。我失去過，所以更珍惜擁有。我深知沒有什么是理所當然，我所能做的不過是珍惜，珍惜眼前的無限春色。
母親又在廚房里用紅棗蒸著米飯，再將綻開的紅棗仔細地埋進了我的碗里，直到溢出甜味來。母親看著我吃完飯，硬是要我把紅棗吃完，我只能照做。此刻，我的唇齒留香，所有的味道在最后都融為一體，只有香甜。那一刻，包括后來的日子里，我都明白，此刻生活的香甜，足以消融過往的所有苦澀;一枚紅棗，串起了我的后高三時代。
“其實，那天我在你之前就知道了結果。”夜里，母親對我輕聲細語。
高考前勵志故事：那年高考，瘋狂3000小時
高考至今，年歲漸長，那崢嶸歲月依舊不忘。
我所就讀的中學是云南省最好的中學之一，昆明市第一中學，她有逾百年的歷史，我的高考故事從這里開始。高考對我來說確實是一件難事，由于高中一二年級參與各種各樣的學生工作、社會活動，我的成績一直萎靡不振，這個狀態(tài)一直伴隨我到了高三上學期，每天機械的復習和毫無動靜的各科分數讓我迷失和彷徨——我不得不承認，我差太多了!說實話，我甚至想過隨便考個一本，有個大學上就罷了。
當然，一切從那次突然的自我覺醒發(fā)生了改變。
高三我們開始有各種評優(yōu)和保送的機會，就我在學校各種活動中的表現，我當時自認為完全有競爭力，結果保送北大，以及省優(yōu)秀學生干部(高考加分15分)的“好事”都和我完全絕緣，老師給我的理由是：你的學習不夠優(yōu)秀。這樣的評價突然讓我意識到，衡量高中生的核心價值觀就只有一個：你考了多少分。
于是我的奮發(fā)之路開始了。
一、規(guī)律生活，規(guī)律學習。
下定決心在余下的不到10個月里只為高考磨一劍之后，我前所未有地感覺到時間對我來說如此珍貴。然而因為時間對于每個人來說總有終點，所以它總是不夠的。想到這我便坦然了，我沒有給自己訂立一定要考某某大學的終極目標，只暗暗發(fā)誓要有規(guī)律地用好還剩下的3000多個小時，于是我開始制定各種長期中期短期的學習計劃。
學習計劃表
有了這些計劃而不去執(zhí)行，它們沒有任何價值，執(zhí)行力就靠兩個字，世界上最難的兩個字：堅持。下面給出堅持的方法論。
其一，明其志。最好給自己一個開始執(zhí)行新計劃的標志。我的做法很極端：剃了光頭。涼涼的亮亮的腦袋提醒我從頭做起，像是一種宣誓。大家大可不必像我這般，但是必須告訴自己，從今天開始我和從前不一樣。其二，自我鼓勵。我總對自己說你連這個表都填不好你還能做什么?這種反激勵對我很有效，大家可以自尋其法自我鼓勵。其三，自我懲罰。當我們沒按時完成計劃時，我們必須給自己必要的懲罰，否則計劃表立即失效。不必頭懸梁，錐刺股(因為我們這代人大多數是做不到的)，不讓自己做自己喜歡的事就夠了。我的方法是不讓自己吃肉，對于我這個絕對的“食肉動物”，不吃肉是最不可忍的，所以這也成了最有效的懲罰措施。
大家要根據自己的實際情況想出自己對付自己天生惰性的法子，溫柔地“折磨”自己，那么你就成功了一半了。
二、不可獨善其身，高考結伴而行。
我要說的并不是白居易“丈夫貴兼濟，豈獨善一身”之類的浩然正氣，而是一個絕對可行的小命題：高考需結伴而行。我高考的成功經驗告訴我，高考是一個絕對的協(xié)作過程，任何孤軍奮戰(zhàn)的人的效率將遠遠低于“攜子之手，與子偕考”的高考伴侶(同學們不要誤解為“情侶”)。
高三時我有一班非?？蓯鄣耐瑢W，我是班長，英語還成，所以主動承擔了每天早自習帶領同學學習英語的任務，每天給同學們準備聽力材料，給同學講解新概念英語，甚至在老師有事不能上課時客串英語老師。這迫使我比同學學得更多，更仔細，而同學們也能從中些許受益。這也為我日后進入新東方奠定了第一塊基石。
另外，我有一個“穿一條褲子”的好哥們兒，從高一開始我們就一起學習，一起唱歌，一起去英語角，一起吃飯，一起補課。雖然高三分在了兩個班，但依舊親密如初，一起走過整個備考歲月。我們交換學習資料，學習心得。學累了一起在教室門外看著天上的星星，唱唱《Wherehavealltheflowersgone》，一加一遠遠大于二。神奇的是我和他最后的考分一分不差，他現在上海復旦大學中文系。
多年未見，我們依舊心系對方。人生難遇知己，回首高考同行人你一定會感慨萬千，趕快尋找你的戰(zhàn)友吧!
三、多練習，多總結，多求教。
這似乎是一個不需要我在此小文里強調的一個大眾觀點，然而在我的回顧中，還是決定將此老調翻出，重新彈奏。
我認為特別對于像數學這樣的科目，“做題——總結——再做題——再總結”的漫長過程是必不可少的，每個人都會享受難題在筆下迎刃而解時的巨爽快感，也都會抱怨難題的BT，出題者的毫無人道主義精神。大家都做題，但有人考600分，有人考100，為什么?因為600分的愛總結，100分的不總結。事必做于易，成于實，而精于細。對于細節(jié)錯誤的鍥而不舍讓我進步最大，我會把沒搞懂的問題剪下來，抄下來，拿去問同學，問老師，直到明白。我想這和我的個性有關，高一高二時經常不交作業(yè)，遲交作業(yè)，但我從來不抄作業(yè)，因為我不做無用功。所以做錯了題不反思這種事我也是不干的，這個有錯必問的習慣也希望同學們能養(yǎng)成。
四、與音樂同行，煉最舒服的獄。
高考備考過程中最重要的是高效率，不是長時間。我們在學習的時候要保持一個盡可能好的精神狀態(tài)。保持一個好的精神狀態(tài)的方法有很多：注意飲食、增加營養(yǎng)、改善睡眠等等，而我還有自己的一個獨門秘方，那就是音樂。
在備戰(zhàn)高考的漫長煉獄過程中，我不得不承認，如果沒有音樂我可能在某一個時點會崩潰，幸而有音樂，特別是經典音樂的陪伴，使得我能夠及時的調整自己的狀態(tài)。
不管再忙，我每天堅持聽至少10分鐘音樂，一天的疲憊全然散去，音樂就是我的靜心口服液。
高考前夜，我沒有像大家一樣失眠也得益于音樂。在每科考試前我還早準備了特別的音樂，輔助考試心態(tài)的調整。
以下是我的高考考前音樂目錄：
6月6日晚睡前：Track1哥德堡變奏曲-GlennGould(80年代錄音)
Track2莫扎特d小調幻想曲-內田光子
*均為緩慢而甜蜜的安眠曲，特別是第一首是由巴赫創(chuàng)作的治療伯爵失眠的曲子。
6月7日起床后：Track3A大調波蘭舞曲第六號“英雄”-VladimirHorowitz
*強烈的心理暗示，英雄出征。
6月7日午休后：Track4鋼琴奏鳴曲K331第一樂章(莫扎特)-內田光子
*當天下午考數學，莫扎特的音樂被公認能讓人更聰明，我也就姑且迷信一回。
6月7日晚睡前：Track5小星星變奏曲(莫扎特)-內田光子
Track6GymnopedieNo.1(薩蒂Satie)-Jean-YvesThibaudet
6月8日起床后：Track7春舞(孫以強)-郎朗
*考文綜當然要聽中國的曲子，這是我最喜歡的中國鋼琴作品。
6月8日午休后：Track8Someonetowatchoverme(格什溫)-普列文
*最后一科英語，傳統(tǒng)強項，聽什么都無所謂，選了她，帶著浪漫氣息最后一次步入高考考場。
五、堅持不懈，奮戰(zhàn)至終。
雖然我在整個復習過程中盡可能地做到了專心致志，但是就如開篇所述，我的成績始終不見長進。三次全省全市的統(tǒng)一?？技由蠈W校的模考共計十次，我的最高分572，平均分約為540。這樣的成績是那時高考的人數堆積區(qū)，也是填報志愿最危險的區(qū)域之一。但是得益于各種課外活動的磨練，我始終堅信，沒到最后一刻，我決不放棄，哪怕還有一天，我的成績就還沒有定數。
于是我?guī)е@份希望，在最后的關頭沉著冷靜的分析自己的試題，特別是錯題，然后認真記錄，調整心態(tài)。
最后我成功了，像電影一樣，我成功了。
看了“高考前勵志故事”的人還看了：