高考經(jīng)典勵志人生語錄摘抄

　　1. 不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?

　　2. 奮起飛翔，路在腳下。

　　3. 四分學(xué)識智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。

　　4. 各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。

　　5. 挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。

　　6. 擁有知識改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。

　　7. 努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。

　　8. 今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

　　9. 每道錯(cuò)題做三遍。第一遍：講評時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。

　　10. 良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭晨暉，書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高。

　　高考經(jīng)典語錄名句

　　1. 太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

　　2. 天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。

　　3. 讀書改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

　　4. 唯有努力，向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無悔;一馬當(dāng)先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。

　　5. 效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)。

　　6. 十年磨劍三日鋒數(shù)載人生在其中。

　　7. 快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

　　8. 功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道;路在腳下，荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)。

　　9. 天助自助者，你要你就能。

　　10. 有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。

　　11. 模擬的意義在于如何走下去。

　　12. 聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

　　13. 說穿了，其實(shí)提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結(jié)。

　　14. 練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。

　　15. 百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳;一心教學(xué)，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。

　　16. 冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。

　　17. 腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　18. 天高任鳥飛，海闊憑魚躍;高考的舞臺，秀出你的精彩;一宿好睡眠，精神百倍;一顆平常心，沉著應(yīng)對;一口長舒氣，放松壓力;一條短信，祝你金榜題名!

　　19. 苦學(xué)數(shù)十年，希望在眼前，心情放舒緩，步子跟得緊，松弛有步調(diào)，勞逸結(jié)合好，做題要仔細(xì)，成功在等你。祝高考順利，心想事成!

　　20. 把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。

　　高考勵志語錄摘抄

　　1. 站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。

　　2. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　3. 搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

　　4. 感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄;報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。

　　5. 意氣風(fēng)發(fā)，時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去;風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。

　　6. “講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時(shí)省力的事。動作快是講效率;有條理是講效率;聚精會神是講效率;計(jì)劃得當(dāng)也是講效率。

　　7. 一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經(jīng)勵我志;五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。

　　8. 笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

　　9. 時(shí)光匆匆消減了歲月，換來了成功!并肩奮斗跨越了高考，升入了大學(xué)!為了夢想不斷前行，定要闖下一片大好前程!兄弟，拼吧!

　　10. 高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。

　　11. 若有恒何必三更眠五更起;最無益莫過一日曝十日寒。

　　12. 不要看不起老師的復(fù)習(xí)辦法，緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃是最好的復(fù)習(xí)辦法。

　　13. 不管作業(yè)有多少，都要按時(shí)完成，而且要有質(zhì)量的完成，切記，認(rèn)真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成十套卷要有有用得多。

　　14. 上了高三，同學(xué)之間有私心是正常的，老師才是那個(gè)有問必答，毫無保留的人。

　　15. 不要熬夜熬到太晚，上課的40分鐘利用好，絕對有事半功倍的效果。

　　16. 不要談戀愛，特別是女生，這一年過了就不會再回來，而戀愛什么時(shí)候都能談，男生事業(yè)有成，不怕沒有老婆。

　　17. 著眼于眼前，不要沉迷于玩樂，不要沉迷于學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有別人大的痛苦中，進(jìn)步是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，只有足夠的量變才會有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會改變什么。

　　18. 永遠(yuǎn)清楚，不是只有你一個(gè)人在努力。

　　19. 人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史那這一生就算白活了。

　　20. 其實(shí)試卷都一個(gè)樣我也有可能復(fù)旦北大清華。

　　21. 千萬不要有僥幸心理，認(rèn)為自己的強(qiáng)項(xiàng)一定能彌補(bǔ)弱項(xiàng)，高考什么都能發(fā)生，有弱項(xiàng)會使你未戰(zhàn)先敗。

　　22. 為理想今日埋頭遨游書海甘寂寞，酬壯志明朝昂首馳騁碧宵展宏圖。

　　23. 王者決非偶然。

　　24. If Not Me Who,If Not Now When?

　　25. Impossible=I'm possible.

　　26. 成功與借口，永遠(yuǎn)不會住在同一個(gè)屋檐下。選擇成功，就不能有借口。選擇借口的人肯定不會成功。

　　27. 我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。

　　28. 睡眠只是一個(gè)習(xí)慣性觀念而已。

　　29. 天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。

　　30. 不要輕言放棄，否則對不起自己，逃避困難，只會讓困難越來越多。

　　高中生勵志教育文章

　　最后的一次考試才是你的輝煌

　　高考100天是創(chuàng)造奇跡，孕育黑馬的最佳時(shí)機(jī)。怎樣在高考前剩余的百日里創(chuàng)造屬于自己的奇跡呢?

　　一、有目標(biāo)就可以創(chuàng)造奇跡：

　　高三人應(yīng)該都有目標(biāo)意識，只有目標(biāo)意識還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應(yīng)該把目標(biāo)內(nèi)化到骨子里，流淌在血液里，讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時(shí)間里，時(shí)刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰不擇手段，在所不惜!只有一心向著自己信仰前進(jìn)的人，整個(gè)世界才會為你讓路。

　　二、有堅(jiān)持就可以創(chuàng)造奇跡：

　　“只有經(jīng)歷過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”高三人應(yīng)該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，僅此而已。沒有近乎愚蠢的堅(jiān)持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰都不算真正的贏家!只有咬牙堅(jiān)持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容!

　　三、有主見就可以創(chuàng)造奇跡：

　　高三時(shí)間緊任務(wù)重，好多同學(xué)總是抱怨時(shí)間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個(gè)計(jì)劃清晰，條理清楚，富有主見的人，一定不會在抱怨聲中耗費(fèi)寶貴的時(shí)間。我們要做有主見的人，學(xué)會經(jīng)營自己的學(xué)習(xí)，以最少的投入換的最大的回報(bào)，爭取學(xué)習(xí)效益最大化。每天的作業(yè)、任務(wù)要冷靜科學(xué)的對待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼;要有的放矢，周密計(jì)劃，不要漫無目的，毫無章法;要超前謀劃，勇于創(chuàng)新，不要亦步亦趨，滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的，關(guān)鍵在于你有沒有自己的學(xué)習(xí)主見性。從現(xiàn)在開始，做學(xué)習(xí)的主人!經(jīng)營好自己的學(xué)習(xí)!

　　四、有時(shí)間就可以創(chuàng)造奇跡：

　　距高考僅剩100天。除了心驚肉跳之外，你更應(yīng)該慶幸今天不是高考前最后一天!有時(shí)間就可以改變一切，就可以創(chuàng)造奇跡!所以同學(xué)們，不要坐以待斃，要主動出擊;不要吝惜付出，該全力以赴了!如果你每天的時(shí)間利用沒有精確到分和秒，你很危險(xiǎn)，因?yàn)槟阏诒怀?同學(xué)們，高考就是在和時(shí)間賽跑，你還等什么?

　　五、有自信就可以創(chuàng)造奇跡：

　　不要高估自己的能力，但是更不能低估自己的潛力。你的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人。實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明：人腦中約有80%的“空白地”有待開發(fā)。愛因斯坦，這位跨越時(shí)空，彪炳千古的科學(xué)巨星，也只動用了大腦潛能的30%。可見，人腦承受力及其潛在能量對相對處于無限時(shí)空之中而其極短暫的每一個(gè)人的生命來說，堪稱取之不盡，用之不竭的智慧資源。孩子們，我們還有什么理由不自信?你現(xiàn)在取得的成績，動用了多少腦細(xì)胞?是全部嗎?一定不是!你的潛能等你自己去開發(fā)，你的巨人等你自己去喚醒

　　最后，我還想說：剩余的百天中，無論你的成績多么的輝煌，不要被它沖昏頭腦，要將它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動力;無論你的成績多么的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪;如果一個(gè)人十年堅(jiān)持做一件事，就算成不了大器，也能成為一種人才;我們?yōu)楦呖紙?jiān)持不懈了三年，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無怨無悔;讓我們一起再次出發(fā)，都請記住，努力的路上你不是孤獨(dú)者，都請堅(jiān)信，最后的一次考試才是你的輝煌。