感恩勵(lì)志日志1500字
感恩勵(lì)志日志1500字
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我們更要學(xué)會感恩。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于感恩的勵(lì)志日志，希望能幫到大家。
感恩的勵(lì)志日志篇一：
朋友，提起“感恩”這個(gè)字眼，你會想到什麼?是純潔的友情，無私的親情，還是深厚的師生情，貞潔的愛情?如此多的詞語都有一個(gè)特征，那就是美好。你有沒有想到過這些美好的另一個(gè)極端――挫折，失敗呢?而今天，我要說的正是人生中的挫折，讓我們來感恩挫折。
在生命的長河中，沒有誰的命運(yùn)是一帆風(fēng)順的，往往都是風(fēng)雨交加，波濤澎湃的。而我想說的是在此境遇中，我們不能怨天尤人，亦不能自暴自棄，而是要迎著風(fēng)浪的搏擊，勇往直前，讓暴風(fēng)雨的歷練使自己更堅(jiān)強(qiáng)，更成熟。在生命的長河中，用自己的毅力迸擊出最美的浪花。此時(shí)，我想我們要感恩挫折，感恩它帶給我們無限奮進(jìn)的動(dòng)力，感激它帶給我們滿懷激情的心。
我國歷史上的很多名人不正是這樣嗎?在面對挫折時(shí)，他們都是越挫越勇，在艱難的困苦的折磨下，越發(fā)奮越努力，他們仰之彌高，越高，攀的越起勁。鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆的越鍥而不舍。在挫折與失敗的打擊與摧殘下，他們愈是堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的面對一切，更在心靈上涌起一股力量，這力量可以無堅(jiān)不摧，可以讓我們?nèi)〉帽纫郧案怀龅某煽?，亦可以升華生命的意義。
如寫成第一部紀(jì)傳體通史《史記》的司馬遷，它的生活經(jīng)歷就很曲折。那時(shí)由于李陵出塞攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝，把他投下監(jiān)獄，第二年，處司馬遷以宮刑。宮刑是個(gè)大辱，污及先人，見笑親友。在獄中，司馬遷又備受凌辱，“交手足，受木索，暴肌膚，受榜棰，幽于圜墻之中，此時(shí)，見獄吏則頭搶地，視徒隸則心惕息。”不幸的遭遇，使司馬遷精神受到極大刺激，曾一度想自殺，但他想絕不能就此放棄終于以驚人的意志忍辱負(fù)重地活了下來。身心備受摧殘、忍辱負(fù)重生活的司馬遷深知，「人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛」。他決心以殘燭之年，完成父親要他完成的史書。經(jīng)過六年的囚禁生活，征和元年(前93)終于出獄。武帝對司馬遷的才能還是愛惜的，任命他為中書令。從此他埋首奮發(fā)著述，終于完成了「究天人之際，通古今之變，成中家之言」的巨著──《史記》。
再如我國杰出的生物學(xué)家童第周，小時(shí)候?qū)W習(xí)就很棒，由于刻苦學(xué)習(xí)與努力，終于他考取了名牌大學(xué)。在里面有中國的留學(xué)生，但很少，而且當(dāng)時(shí)中國的情況很不好，在經(jīng)濟(jì)，政治，軍事等方面都不能與外國相比。當(dāng)然，中國大學(xué)生的出洋留學(xué)，也是飽受洋人大學(xué)生的諷刺的，嘲笑與欺負(fù)的。童第周也受到這樣的待遇，洋人不斷嘲笑他，甚至對他說，中國人太笨。當(dāng)時(shí)，強(qiáng)烈的愛國精神與偉大的抱負(fù)在一時(shí)間爆發(fā)出來，他比以前更努力，更勤奮了。一定要把學(xué)習(xí)搞好，工作搞好的意識更強(qiáng)了。信念更堅(jiān)定了，奮勇之前的腳步更堅(jiān)定了。他一直在努力，終于完成了偉大研究，功成名就。
我覺得，這與當(dāng)時(shí)的中國的背景有很大關(guān)系，當(dāng)時(shí)中國遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方國家，這對億萬中國人來說，無疑是巨大的挫折與打擊，但在挫折的磨練中越令中國人越來越勇敢，越來越堅(jiān)強(qiáng)。他們心中只有一個(gè)信念永存：我并比別人差，在挫折的打擊下，我永不低頭，我永遠(yuǎn)都會勇敢的走下去。
又如海倫凱勒在幾乎被命運(yùn)拋棄的困境中，她一直懷著一種信念，一種勇敢去追求，敢于挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝命運(yùn)的信念。寫成名著，她用自己非凡的毅力與精神戰(zhàn)勝了挫折，獲得了更大的奮進(jìn)心。
又如音樂巨人貝多芬，他的音樂足以讓他家喻戶曉，而他的多數(shù)好的音樂與他曲折的人生，挫折的生活經(jīng)歷又有很大關(guān)系。他雙耳失聰(要知道，這對于一個(gè)音樂家來說的遺憾性與重要性)但他在不公的命運(yùn)上，用一顆執(zhí)著的心與不屈的靈魂向命運(yùn)反抗，向不公反抗，向挫折反抗。他終于創(chuàng)成聞名世界的《命運(yùn)交響曲》。
挫折不僅是我們?nèi)祟惸苡贸鰧こ５膱?jiān)強(qiáng)與勇氣去面對，動(dòng)物也是這樣。一只猛虎，在受到獵人的追擊時(shí)，不幸中了子彈，而此時(shí)，它比以前跑的更快了―這就是挫折的力量。挫折的力量，挫折使每一個(gè)有生命的個(gè)體更努力，更奮進(jìn)!受到批評，得到懲罰，心里一定會難受，但難受之余絕不會忘記更加用功，更加奮力，更加堅(jiān)持不懈，以致跑得更快―這一切的一切，只源自一個(gè)信念，一個(gè)絕不能被挫折打倒的信念。
其實(shí)，挫折所帶給我們的不只是這些。
失敗是成功之母，人生在一次次的失敗與挫折中不斷改進(jìn)自己，完善自己，在修正中不斷前進(jìn)。挫折讓某些人的道路更彎曲漫長，實(shí)際上是在引領(lǐng)他們走向成功。而且失敗也是對先前方式方法的否定，它向我們昭示著這種方式方法不對。我們應(yīng)換一種方式方法來思考問題，解決問題，使我們不斷創(chuàng)新，不斷開發(fā)新思路，不斷拓展我們的思維，不斷提升我們的能力，一舉多得，還不應(yīng)該感恩挫折?
魯迅先生先前，遇到挫折后，改為學(xué)文，他決定用新的眼光，新的態(tài)度去面對挫折，面對人生。最后他在文學(xué)史上闖出了一片屬于自己的天空。而且，在文學(xué)史上具有很高的造詣，成為了偉大的教育家，政治家與革命家。
又比如，東晉陶淵明，原來是當(dāng)著縣令的，但總覺的飽受委屈與束縛，索性脫下官服，摘下官帽，當(dāng)隱居人士了。山居生活讓他心靈自由，無憂無慮，自由自在，悠閑自得。其實(shí)，挫折也是一種收獲，我想。
挫折帶給我們平靜的心態(tài)去看待問題，在平靜的思索中明得失，不斷改正缺點(diǎn)，也帶給我們不平靜的情懷，讓我們不斷去為之奮斗，為之發(fā)奮……讓我們越來越完善，就讓我們珍惜、感恩每一次挫折吧!
感恩的勵(lì)志日志篇二：
有一種情感它是與生俱來沒有條件;綿綿不絕的它是母愛;有一個(gè)人不管你給她的回饋是什么;她永遠(yuǎn)愛你無論你成功和失敗;她的名字叫---母親。三毛曾寫過一篇《守望的天使》，文章說，每個(gè)人生命中最真最誠的天使是自己的父母，天使終其一生舍盡全力來為自己的孩子擋風(fēng)遮雨。
央視有一則為媽媽洗腳的公益廣告，內(nèi)容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，竟也效仿媽媽的樣子，為媽媽打來了洗腳水。這則廣告在社會上引起了很大的反響，許多城市的中學(xué)為此還發(fā)起了為媽媽洗腳的活動(dòng)，并布置了以此為主題的作文。
那么，這件事何以會引發(fā)如此大的震撼呢?恐怕是因?yàn)樗鼈冊诮沂疽粋€(gè)眾所周知的偉大主題的同時(shí)，也觸及到了天下所有為子女者的內(nèi)心之痛，那就是我們對母愛偉大的道理都似懂非懂，或者說雖然懂得，但卻在大多數(shù)時(shí)候有意無意地忽略了報(bào)答。
可以說，在眾多的洋節(jié)中，母親節(jié)恐怕是最容易為國人理解的了，但在這一天，用一束康乃馨來表達(dá)對母親的愛，對于情感較為含蓄內(nèi)斂的我們來說，好像還缺乏一種勇氣，更別說自愧母親的大恩無以言謝了。
然而，表達(dá)是必要的，形式卻不必是一束鮮花，也許是其他的小禮物，也許是一盆洗腳水，甚至電話中一聲親切的問候，而效果卻是一樣的，那就是換來母親的欣慰和感動(dòng)其實(shí)天下所有的母親都是那么容易被感動(dòng)，她們對自己兒女要求得真的很少。
感恩不一定要感謝大恩大德
洛杉磯的一家旅館。早晨，三個(gè)黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如路邊的野花開得真漂亮、昨天吃的比薩餅很香、昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事之類的簡單語句。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。
他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解他們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆感恩的心。一直以來，感恩在我心中是感謝恩人的意思。其實(shí)，感恩不一定要感謝大恩大德，感恩其實(shí)是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
人生在世，不如意事十有八九。擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
莫忘感謝
有人說：真的感情無須感謝。于是我們停止了手中為父母寫生日賀卡的筆，我們?nèi)サ袅嗽捳Z中從小掛在嘴邊的謝謝，故意裝作對父母的愛視而不見。我們錯(cuò)誤地認(rèn)為這就是獨(dú)立和成熟，這才是堅(jiān)強(qiáng)與矜持?？墒歉改赣H卻一如既往，對我們關(guān)愛備至。
在學(xué)校里，我們學(xué)會了感謝友誼，甚至對它敏感到一個(gè)眼神，一次抬眉，一個(gè)點(diǎn)頭，我們心中漾滿了甜蜜;在學(xué)校里，我們學(xué)會了感激老師，重視到了一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，一聲關(guān)懷，我夢里充滿了美好;在學(xué)校里，我們學(xué)會了感激社會，一次演出，一次獎(jiǎng)勵(lì)，一張證書，我們眼前充滿了希望。也許我們忘了什么，但我們已并不在意。
原來，我們曾經(jīng)遺漏過生命中那么多令人感到深情的時(shí)刻;原來，我們和父母都依然彼此深愛著。我們的身影是帆，他們的目光是海;我們的夢想是白云，他們的真愛就是天空。
同學(xué)們，請回頭注視你的父母吧，記住那些歡樂的日子，更要相信，傷痛有人抱緊的時(shí)候，未來有什么路不好走
莫忘感謝，愛需要我們的表達(dá)。
感恩的勵(lì)志日志篇三：
感恩，其實(shí)是世界上最美好的品德。
2008.05.12下午2：28，四川汶川縣發(fā)生空前8級大地震。萬無化為廢墟，大樓夷為平地。母愛卻在此時(shí)綻開生命的花朵。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。
救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3。4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”?？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
是啊，我們一定要感謝父母，因?yàn)樵谏乐g，他們會用一切捍衛(wèi)你的一切!
所以我們要感恩
“求求你們讓我再去救一個(gè)!”
搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。
幾個(gè)戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。
這些子弟兵24小時(shí)沒日沒夜地奮戰(zhàn)在廢墟中，手刨肩頂，忍受饑餓與寒冷，克服種種困難，連續(xù)作戰(zhàn)，他們忘記了自己的存在，心中千萬遍地呼喊著“救人”“救人”。
是啊，我們一定要感謝解放軍，就算素昧平生，在生死之間，他們會用一切捍衛(wèi)你的一切!
5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定
格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”
大愛無聲鑄師魂，為徒犧牲就英姿!
是啊，我們一定要感謝老師，因?yàn)樵谏乐g，他們用生命教會你如何做人他們會用一切捍衛(wèi)你的一切!
所以我們要感恩。
感恩，其實(shí)是世界上最美好的品德。
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